действия учителя при пожаре. пожар. Порядок действий если я на уроке со своим 4 классом
 Скачать 17.14 Kb.
|
|
При первых признаках возгорания, запахе дыма немедленно вызваю пожарную охрану по телефону 01 (по мобильному 101 или 112), сообщаю сведения об организации, о характере пожара и свои данные; оповещаю о пожаре администрацию школы. Порядок действий если я на уроке со своим 4 классом: не поддаваться панике самому и успокоить детей – говорить громко, чётко, спокойно. Предупредить учащихся, что их личные вещи для быстроты передвижения должны быть оставлены в здании. Беру с собой список детей; уточняю обстановку: нет ли задымления в коридоре, возможны ли вывод и эвакуация учащихся; раздать учащимся носовые платки, часть школьной одежды или любую ткань, которую можно найти в этот момент. Материал смачиваю водой, после чего закрываю им органы дыхания; учащихся выводить из здания школы парами по наиболее безопасному и кратчайшему пути. Я при этом должна идти впереди, а в конце цепочки детей поставить самых взрослых и физически развитых мальчиков, чтобы в случае необходимости они смогли оказать помощь более слабым, они же закрывают за собой двери, чтобы ослабить интенсивность распространения огня; при сильном задымлении группа перемещается к выходу поодиночке и ползком, так как вероятность поражения органов дыхания становится ниже. по окончании эвакуации, в заранее определённом месте сбора, провести перекличку всех детей по списку. О количестве учащихся присутствовавших на уроке и количестве покинувших здание сообщаю директору. В случае отсутствия кого-либо из детей директор сообщает этот факт прибывшему пожарному расчёту, и организуются поиски пропавшего. Всё это время я нахожусь рядом с выведенными из здания учащимися; если коридор задымлен и выход из класса небезопасен, я закрываю входную дверь, уплотняю её подручной тканью, сажу детей на пол у окон, слегка приоткрываю окна для проветривания и подаю сигнал «о помощи», чтобы пожарные нас увидели и немедленно приступили к эвакуации. |