Литература, 10
|
Образ Платона Каратаева в романе Л.Н.Толстого «Война и мир»
|
Посредством проблемных вопросов организует познавательную деятельность обуч-ся: осуществляет работу, связанную с пониманием образа героя, с развитием умения делать предположения, анализировать, обобщать.
Побуждает к высказыванию своего мнения на основе содержания романа, что способствует достижению необходимых не только предметных, но и личностных, метапредметных результатов, определенных ФГОС ООО и представленных в конкретизированном виде в отношении литературы.
|
Обучающиеся высказывают предположения, находят смысловые ассоциации, сравнивают исторические образы с образом П. Каратаева, работают с информацией на бумажном и электронном носителях, находят ключевые слова, сопоставляют с идеей романа, формулируют выводы
|
Беседа
Постановка проблемных вопрос ов
Анализ текста
|
Обучающиеся обмениваются предположениями, мнениями, отвечают на вопросы, вступают в диалог, участвуют в коллективном обсуждении проблем, с достаточной полнотой и точностью выражают свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации
|
Беседа
Постановка проблемных вопрос ов
Анализ текста
|
Обучающиеся формулируют учебную задачу, организуют устный коллективный анализ учебной задачи, интерпретируют художественный текст и соотносят собственную интерпретацию с пониманием авторского замысла
|
Беседа
Постановка проблемных вопрос ов
Анализ текста
|
Учитель создаёт условия, инициирующие учебную деятельность и ведущие к новым образовательным результатам: характер обучения деятельностный, осуществляются поиск, анализ, обобщение информации. Эффективность урока достигается за счёт применения технологии проблемного обучения.
|
Скачать 34.5 Kb.