планирование 1 класс. 1 класс ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ основные 2022 (автовосстановление. Поурочное планирование пп Тема урока Дата изучения Виды, формы контроля Пропись первая учебная тетрадь
 Скачать 0.61 Mb.
|
| 62. | Написание слов и предложений с изученными буквами. | 12.12 – 16.12 | Самооценка с использованием «Оценочного листа»; |
| 63. | Строчная и заглавная буквы Ю, ю. | 12.12 – 16.12 | Практическая работа; |
| 64. | Строчная и заглавная буквы Ц, ц. | 12.12 – 16.12 | Практическая работа; |
| 65. | Строчная и заглавная буквы Ц, ц. | 12.12 – 16.12 | Тестирование; |
| 66. | Написание слов и предложений с изученными буквами | 19.12 – 23.12 | Практическая работа; |
| 67. | Строчная и заглавная буквы Э, э. | 19.12 – 23.12 | Самооценка с использованием «Оценочного листа»; |
| 68. | Строчная буква щ. Сочетания ща-щу. | 19.12 – 23.12 | Практическая работа; Тестирование; |
| 69. | Заглавная буква Щ. Работа по развитию речи. Сравнение строчной и заглавной букв. | 19.12 – 23.12 | Самооценка с использованием «Оценочного листа»; |
| 70. | Написание слов и предложений с изученными буквами | 19.12 – 23.12 | Практическая работа; Тестирование; |
| 71. | Строчная и заглавная буквы ф, Ф | 26.12 – 30.12 | Практическая работа; |
| 72. | Строчные буквы ь, ъ. | 26.12 – 30.12 | Практическая работа; Устный опрос; |
| 73. | Списывание текстов. | 26.12 – 30.12 | Практическая работа; |
| 74. | Проверочная работа № 3. | 26.12 – 30.12 | Контрольная работа; |
| 75. | Списывание текста. Оформление предложений. | 26.12 – 30.12 | Практическая работа; |
| 76. | Слова, отвечающие на вопросы« Кто?» и «Что?» | 09.01 – 13.01 | Практическая работа; |
| 77. | Слова, отвечающие на вопросы «Что делать?» и «Что сделать?» | 09.01 – 13.01 | Практическая работа; Тестирование; |
| 78. | Слова, отвечающие на вопросы «Какой?» «Какая?» «Какое?» «Какие?» | 09.01 – 13.01 | Практическая работа; |
| 79. | Предлоги. | 09.01 – 13.01 | Самооценка с использованием «Оценочного листа»; |
| 80. | Местоимения. | 09.01 – 13.01 | Практическая работа; |
| 81. | Проверочный диктант | 16.01 – 20.01 | Контрольная работа; |
| 82. | Работа над ошибками. Безударные гласные в корне слова. | 16.01 – 20.01 | Практическая работа; |
| 83. | Звонкие и глухие согласные в корне слова. | 16.01 – 20.01 | Практическая работа; |
| 84. | Звонкие и глухие согласные в конце слова. | 16.01 – 20.01 | Устный опрос; |
| 85. | Правописание ЖИ - ШИ, ЧА - ЩА, ЧУ - ЩУ, | 16.01 – 20.01 | Практическая работа; |
| 86. | Правописание буквосочетаний ЧН, ЧК, ЩН. | 23.01 – 27.01 | Практическая работа; Тестирование; |
| 87. | Заглавная буква в словах. Словарный диктант | 23.01 – 27.01 | Зачет; Практическая работа; |
| 88. | Основа предложения. Деление слов на слоги. | 23.01 – 27.01 | Самооценка с использованием «Оценочного листа»; |
| 89. | Алфавитный порядок слов | 23.01 – 27.01 | Практическая работа; |
| 90. | Контрольное списывание. | 23.01 – 27.01 | Контрольная работа; |
| 91. | Работа над ошибками. Язык и речь, их значение в жизни людей. | 30.01 – 03.02 | Практическая работа; |
| 92. | Устная и письменная речь | 30.01 – 03.02 | Практическая работа; Тестирование; |
| 93. | Текст (общее представление) | 30.01 – 03.02 | Самооценка с использованием «Оценочного листа»; |
| 94. | Предложение как группа слов, выражающая законченную мысль. | 30.01 – 03.02 | Практическая работа; |
| 95. | Предложение как группа слов, выражающая законченную мысль. | 30.01 – 03.02 | Практическая работа; |
| 96. | Предложение как группа слов, выражающая законченную мысль. | 06.02 – 10.02 | Практическая работа; |
| 97. | Диалог | 06.02 – 10.02 | Устный опрос; |
| 98. | Слово. Роль слов в речи | 06.02 – 10.02 | Практическая работа; |
| 99. | Тематические группы слов. Вежливые слова. | 06.02 – 10.02 | Самооценка с использованием «Оценочного листа»; |
| 100. | Слова-названия предметов и явлений, слова-названия признаков предметов, слова- названия действий предметов. | 06.02 – 10.02 | Практическая работа; |
| 101. | Слова-названия предметов и явлений, слова-названия признаков предметов, слова- названия действий предметов. | 13.02 – 17.02 | Работа с карточками; |
| 102. | Слова-названия предметов и явлений, слова-названия признаков предметов, слова- названия действий предметов. | 13.02 – 17.02 | Самооценка с использованием «Оценочного листа»; |
| 103. | .Слова-названия предметов и явлений, слова-названия признаков предметов, слова- названия действий предметов. | 13.02 – 17.02 | Практическая работа; |
| 104. | Слова однозначные и многозначные (общее представление). Слова, близкие и противоположные по значению. | 13.02 – 17.02 | Практическая работа; |
| 105. | Слова однозначные и многозначные (общее представление). Слова, близкие и противоположные по значению. | 13.02 – 17.02 | Практическая работа; Тестирование; |
| 106. | Слог как минимальная произносительная единица. | 27.02 – 03.03 | Самооценка с использованием «Оценочного листа»; |
| 107. | Слог как минимальная произносительная единица. | 27.02 – 03.03 | Практическая работа; |
| 108. | Деление слов на слоги. | 27.02 – 03.03 | Практическая работа; Тестирование; |
| 109. | Деление слов на слоги. | 27.02 – 03.03 | Практическая работа; |
| 110. | Деление слов на слоги. | 27.02 – 03.03 | Письменный контроль; |
| 111. | Перенос слов. Правила переноса слов. | 06.03 – 10.03 | Практическая работа; |
| 112. | Перенос слов. Правила переноса слов. | 06.03 – 10.03 | Устный опрос; |
| 113. | Перенос слов. Правила переноса слов. | 06.03 – 10.03 | Самооценка с использованием «Оценочного листа»; |
| 114. | Ударение | 06.03 – 10.03 | Практическая работа; |
| 115. | Ударение | 06.03 – 10.03 | Самооценка с использованием «Оценочного листа»; |
| 116. | Ударные и безударные слоги. | 13.03 – 17.03 | Практическая работа; |
| 117. | Ударные и безударные слоги. | 13.03 – 17.03 | Практическая работа; |
| 118. | Звуки и буквы. Смыслоразличительная роль звуков и букв в слове. | 13.03 – 17.03 | Практическая работа; |
| 119. | Звуки и буквы. Условные звуковые обозначения слов. | 13.03 – 17.03 | Практическая работа; |
| 120. | Проект. Русский алфавит, или Азбука. Значение алфавита. Использование алфавита при работе со словарями. | 13.03 – 17.03 | Самооценка с использованием «Оценочного листа»; |
| 121. | Гласные звуки и буквы. Смыслоразличительная роль гласных звуков и букв, обозначающих гласные звуки (сон— сын). | 20.03 – 24.03 | Практическая работа; |
| 122. | Гласные звуки и буквы. Смыслоразличительная роль гласных звуков и букв, обозначающих гласные звуки (дом-дым). | 20.03 – 24.03 | Самооценка с использованием «Оценочного листа»; Устный опрос; |
| 123. | Буквы Е, Ё, Ю, Я и их функции в словах. | 20.03 – 24.03 | Самооценка с использованием «Оценочного листа»; |
| 124. | Буквы Е, Ё, Ю, Я и их функции в словах. | 20.03 – 24.03 |