4.
| Поля. Горизонталь, вертикаль, диагональ, центр.
| 2
| 14.00-14.40
14.45-15.25
| Лекциядиалог
| педагогическое наблюдение
|
5.
| Взятие на проходе.
| 2
| 14.00-14.40
14.45-15.25
| Лекциядиалог
| педагогическое наблюдение
|
6.
| Взятие на проходе.
| 2
| 14.00-14.40
14.45-15.25
| Лекциядиалог
| педагогическое наблюдение
|
7.
| Безопасное положение короля. Рокировка.
| 2
| 14.00-14.40
14.45-15.25
| Занятиепрактикум
| опрос в ходе беседы
|
8.
| Безопасное положение короля. Рокировка.
| 2
| 14.00-14.40
14.45-15.25
| Занятиепрактикум
| опрос в ходе беседы
|
9.
| Гармоничное пешечное расположение.
| 2
| 14.00-14.40
14.45-15.25
| Игра
| тестирование
|
10.
| Превращение пешки.
| 2
| 14.00-14.40
14.45-15.25
| Игра
| тестирование
|
11.
| Шахматные фигуры.
| 2
| 14.00-14.40 14.45-15.25
| Мастер-класс
| квалификационные турниры
|
12.
| Шахматные фигуры.
| 2
| 14.00-14.40
14.45-15.25
| Мастер-класс
| квалификационные турниры
|
13.
| Ценность шахматных фигур.
| 2
| 14.00-14.40
14.45-15.25
| Занятиепрактикум
| опрос в ходе беседы
|
14.
| Способы защиты.
| 2
| 14.00-14.40
14.45-15.25
| Занятиепрактикум
| опрос в ходе беседы
|
15.
| Правильное развитие фигур из начальной позиции.
| 2
| 14.00-14.40 14.45-15.25
| Лекциядиалог
| педагогическое наблюдение
|
16.
| Сильные слабые места.
| 2
| 14.00-14.40 14.45-15.25
| Лекциядиалог
| педагогическое наблюдение
|
17.
| Битое поле.
| 2
| 14.00-14.40
| Лекция-
| опрос в ходе бесе-
|
58.
| Король и не крайняя пешка.
| 2
| 14.00-14.40
14.45-15.25
| Игра
| опрос в ходе беседы
|
59.
| Король и крайняя пешка.
| 2
| 14.00-14.40
14.45-15.25
| Мастер-класс
| решение короткой позиции.
|
60.
| Король и крайняя пешка.
| 2
| 14.00-14.40
14.45-15.25
| Мастер-класс
| решение короткой позиции
|
61.
| Решение шахматных задач.
| 2
| 14.00-14.40
14.45-15.25
| Занятиепрактикум
| опрос в ходе беседы
|
62.
| Решение шахматных задач в 1 ход.
| 2
| 14.00-14.40
14.45-15.25
| Занятиепрактикум
| опрос в ходе беседы
|
63.
| Решение шахматных задач в 2 хода.
| 2
| 14.00-14.40
14.45-15.25
| Занятиепрактикум
| педагогическое наблюдение
|
64.
| Решение шахматных.
| 2
| 14.00-14.40
14.45-15.25
| Занятиепрактикум
| педагогическое наблюдение
|
65.
| Решение задач.
| 2
| 14.00-14.40 14.45-15.25
| Лекциядиалог
| опрос в ходе беседы
|
66.
| Решение задач с помощью разбора партий чемпионов.
| 2
| 14.00-14.40
14.45-15.25
| Занятиепрактикум
| опрос в ходе беседы
|
67.
| Решение задач.
| 2
| 14.00-14.40
14.45-15.25
| Занятиепрактикум
| решение короткой позиции
|
68.
| Разбор партий чемпионов.
| 2
| 14.00-14.40 14.45-15.25
| Занятиепрактикум
| педагогическое наблюдение
|
69.
| Логические игры.
| 2
| 14.00-14.40 14.45-15.25
| Лекциядиалог
| педагогическое наблюдение
|
70.
| Игра с записью.
| 2
| 14.00-14.40
14.45-15.25
| Лекциядиалог
| педагогическое наблюдение
|
71.
| Игра с записью.
| 2
| 14.00-14.40
| Лекция-
| опрос в ходе бесе-
|
|
|
| 14.45-15.25
| диалог
| ды.
|
72.
| Повторение изученного материала
| 2
| 14.00-14.40
14.45-15.25
| Мастер-класс
| опрос
|
73.
| Контрольная работа.
| 2
| 14.00-14.40
14.45-15.25
| Мастер-класс
| решение короткой позиции
|
74.
| Игра с записью.
| 2
| 14.00-14.40
14.45-15.25
| Игра
| шахматный турнир
|