Главная страница
Навигация по странице:

  • МАЙ 3 – 4 неделя. Комплекс утренней гимнастики с платочками №2«СИЛЬНЫЙ СЛОН».

  • Ф.И.О. воспитателя _____________________________________

  • Уровень В

  • Курсач 2. Пояснительная записка актуальность, цель, задачи курсового исследования


    Скачать 88.46 Kb.
    НазваниеПояснительная записка актуальность, цель, задачи курсового исследования
    Дата23.05.2022
    Размер88.46 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаКурсач 2.docx
    ТипПояснительная записка
    #545739
    страница6 из 6
    1   2   3   4   5   6

    МАЙ           1 – 2 неделя.

    Комплекс утренней гимнастики без предметов № 1

    «ЛУЧИСТОЕ СОЛНЫШКО».

    Вводная часть.

    Воспитатель. Ребята, посмотрите в окно.

    Смотрит солнышко в окошко,

    Светит в нашу комнату.

    Мы захлопаем в ладоши,

    Очень рады солнышку.

    Давайте покажем солнышку, как оно нам нравится.

    Ходьба по кругу, взявшись за руки (15 секунд).

    Ходьба в разных направлениях (10 секунд).

    Бег по кругу (20 секунд).

    Ходьба по кругу (10 секунд).

    Построение в круг.

    Основная часть.

    Упражнение «Погреем руки на солнышке».

    Исходная позиция: стоя, ноги слегка расставлены, руки опущены. Руки вперед, повернуть ладошками вверх — вниз. Вернуться в исходную позицию. Повторить 5 раз. Темп умеренный.

    Упражнение «Спрячь ладошки».

    Исходная позиция: стоя, ноги врозь, руки в стороны. Наклон вперед, ладони на живот. Вернуться в исходную позицию. Повторить 4 раза. Темп умеренный.

    Упражнение «Греемся на солнышке».

    Исходная позиция: лежа на спине, руки прижать к полу — греем животики. Поворот на живот — греем спину. Можно повернуться на бок — погреть бочок. Повторить 5 раз. Темп умеренный.

    Упражнение «Радуемся солнышку».

    Исходная позиция: стоя, ноги слегка расставлены, руки на пояс. 8—10 подпрыгиваний на месте. Повторить 2—3 раза, чередовать с ходьбой. Дыхание произвольное.

    Заключительная часть

    Игра «Солнышко и дождик».

    На слова воспитателя: «Солнышко!» дети бегают по залу в разных направлениях. Указание: «Не сталкиваться». На слова: «Дождик!» дети бегут в определенное место (под зонтик, садятся на стульчики). Повторить 2 раза.

    Упражнение на дыхание «Вырастем большими»

    Встать прямо, ноги вместе, поднять руки вверх, хорошо потянуться, подняться на носки — вдох, опустить руки вниз, опуститься на всю ступню — выдох. Произнести: «У-х-х-х»! Повторить 4—5 раз

    МАЙ          3 – 4 неделя.

    Комплекс утренней гимнастики с платочками №2

    «СИЛЬНЫЙ СЛОН».

    Вводная часть.

    Воспитатель загадывает детям загадку:

    Зверь огромный-преогромный,

    Южным солнцем прокаленный.

    И в цирке он, и в зоопарке он.

    Большой и добродушный африканский...          (Слон)

    - Правильно, слон. Давайте покажем слону Гоше, как мы с вами делаем зарядку.

    Педагог ставит на стол игрушечного слона и проводит зарядку.

    Ходьба в колонне по одному (15 секунд).

    Ходьба по кругу, взявшись за руки (15 секунд).

    Бег в разных направлениях (20 секунд).

    Ходьба в разных направлениях (10 секунд).

    Построение врассыпную.

    Воспитатель раздает детям платочки.

    Основная часть.

    Упражнение «Подуй».

    Исходная позиция: стоя, ноги слегка расставлены, платочек опущен. Платочек перед грудью, подуть на него. Вернуться в исходную позицию. Повторить 4 раза.

    Упражнение «Положи платочек».

    Исходная позиция: сидя, ноги вместе, платочек в опущенных руках. Наклон вперед, положить платочек на пальцы ног. Вернуться в исходную позицию. Наклон вперед, взять платочек. Повторить 4 раза. Темп умеренный.

    Упражнение «Сесть на платочек»

    Исходная позиция: стоя, ноги слегка расставлены платочек на полу сзади. Сесть на платочек, встать. Повторить 4 раза. Показ воспитателя.

    Упражнение «Подпрыгивание».

    Исходная позиция: стоя, ноги слегка расставлены плато чек на полу сзади.

    6—8 подпрыгиваний на месте и ходьба вокруг платочков. Повторить 3 раза.

    Заключительная часть

    Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам выполнить интересное упражнение.

    Упражнение для профилактики плоскостопия 

    «Подними платочек ногой». Ребята захватывают пальчиками ног платочек, сначала одной ногой, затем другой. Указание: «Руками не помогать».

    Ходьба по кругу друг за другом.

     

     

     

     

     

     

     

    Приложение 2

    Травмоопасные упражнения, не рекомендованные к применения в ДОУ:

    1. Наклоны с прямыми ногами в положении стоя (показ воспитателя –идеально).

    2. Упражнения «плуг», «мельница», «мостик», «шпагат».

    3. Быстрые вращения головой.

    4. Сильное разгибание шеи.

    5. Продолжительная работа рук над головой.

    6. Быстрая амплитуда махов с отягощением.

    7. Поднятие гантели хват снизу.

    8. Наклон к пяткам назад.

    9. Упражнения на пресс с прямыми ногами в положении сидя и лёжа.

    10. Сильное прогибание колен наружу.

    11. Переразгибание локтевых суставов (н-р, махи прямыми руками в стороны).

    12. Глубокий присед ниже линии колен (с опорой у стены можно).

    13. Наклон в стороны из исходного положения пятки вместе, носки врозь.

    14. Стояние на пальчиках ног длительное время.

    15. Махи прямыми ногами назад, стоя на коленях и ладонях.

    16. Резкие прямые махи прямыми ногами.

    17. Продолжительное удерживание статических поз.

     

     

     

     

     

     

     

     

    Приложение 3

    КАРТА АНАЛИЗА УТРЕННЕЙ ГИМНАСТИКИ

    Ф.И.О. воспитателя _____________________________________

    Образование ___________________________________________

    Категория ____________ стаж работы _________________

    Группа _________________________ Кол-во детей____________

    Критерии оценки

    Уровень

    В

    С

    Н

    1. Подготовленность воспитателя:

    - наличие плана-конспекта

    - правильность и тщательность его разработки










    2. Подготовка места и физкультурного инвентаря

    - проветривание, влажная уборка

    - рациональное распределение инвентаря










    3. Подготовка детей

    - форма, обувь










    4. Организация утренней гимнастики

    - своевременное начала и окончание

    - способы организации детей для выполнения физических упражнений

    - рациональное использование помещения

    - раздача и сбор инвентаря










    5. Соответствие упражнений, их сочетание










    6. Последовательность выполнения










    7. Выполнение главного назначения гимнастики:

    - оздоровительные задачи

    - соответствие возрасту детей, состоянию здоровья, уровням физического развития и физической подготовленности










    8. Продолжительность










    9. Дозировка, темп выполнения упражнений










    10. Приемы регулирования дыхания










    11. Оценка общей и двигательной плотности










    12. Решение образовательных задач:

    - качество выполнения упражнений

    - приемы предупреждения и исправление ошибок










    13. Использование музыкального сопровождения










    14. Самочувствие, поведение и настроение детей










    15. Уровень педагогического мастерства:

    - качество показа упражнений

    - объяснение, команды, распоряжения, указания

    - умение видеть всех детей

    - умение осуществлять контроль за самочувствием










    - умение осуществлять контроль за поведением и настроением

    - владение голосом, культурой речи, тоном

    - общение с детьми










    16. Характер ведения утренней гимнастики педагогом:

    - уверенно









    1   2   3   4   5   6


    написать администратору сайта