|
|
Рабочая программа по ИЗО 5 класс. Рабочая программа ИЗО 5к. ID3040474. Пояснительная записка к модулю декоративноприкладное и народное искусство общая характеристика модуля декоративноприкладное и народное искусство
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ МОДУЛЯ «ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ И НАРОДНОЕ ИСКУССТВО»
№
п/п
|
Наименование разделов и тем программы
|
Количество часов
|
Дата
изучения
|
Виды деятельности
|
Виды,
формы
контроля
|
Электронные (цифровые) образовательные ресурсы
|
всего
|
контрольные работы
|
практические работы
|
Раздел 1. Общие сведения о декоративно-прикладном искусстве
|
1.1.
|
Декоративно-прикладное искусство и его виды
|
1
|
0
|
0
|
02.09.2022
|
Самостоятельно формулировать определение декоративно-прикладного искусства;
|
Устный
опрос;
|
https://resh.edu.ru/subject/7/
https://www.youtube.com/
https://resh.edu.ru/subject/lesson/7825/start/312989/
|
Раздел 2. Древние корни народного искусства
|
2.1.
|
Древние образы в народном искусстве
|
1
|
0
|
1
|
09.09.2022
|
Уметь объяснять глубинные смыслы основных
знаков-символов традиционного народного
(крестьянского) прикладного искусства.;
Характеризовать традиционные образы в орнаментах деревянной резьбы, народной вышивки, росписи по дереву и др., видеть многообразное варьирование трактовок.;
Выполнять зарисовки древних образов (древо жизни, мать-земля, птица, конь, солнце и др.).;
Осваивать навыки декоративного обобщения;
|
Практическая работа;
|
https://resh.edu.ru/subject/7/
https://www.youtube.com/
|
2.2.
|
Убранство русской избы
|
1
|
0
|
1
|
16.09.2022
|
;
Изображать строение и декор избы в их
конструктивном и смысловом единстве.;
Сравнивать и характеризовать разнообразие в
построении и образе избы в разных регионах страны.; Находить общее и различное в образном строе
традиционного жилища разных народов;
|
Практическая работа;
|
https://resh.edu.ru/subject/7/
https://www.youtube.com/
|
2.3.
|
Внутренний мир русской избы
|
1
|
0
|
1
|
23.09.2022
|
Называть и понимать назначение конструктивных и декоративных элементов устройства жилой среды крестьянского дома.;
Выполнить рисунок интерьера традиционного
крестьянского дома;
|
Практическая работа;
|
https://resh.edu.ru/subject/7/
https://www.youtube.com/
|
2.4.
|
Конструкция и декор предметов народного быта и труда
|
1
|
0
|
1
|
30.09.2022
|
Изобразить в рисунке форму и декор предметов
крестьянского быта (ковши, прялки, посуда, предметы трудовой деятельности).;
Характеризовать художественно-эстетические
качества народного быта (красоту и мудрость в
построении формы бытовых предметов);
|
Практическая работа;
|
https://resh.edu.ru/subject/7/
https://www.youtube.com/
|
2.5.
|
Народный праздничный костюм
|
2
|
0
|
2
|
07.10.2022 14.10.2022
|
Понимать и анализировать образный строй народного праздничного костюма, давать ему эстетическую оценку.;
Соотносить особенности декора женского
праздничного костюма с мировосприятием и
мировоззрением наших предков.;
Соотносить общее и особенное в образах народной праздничной одежды разных регионов России.;
Выполнить аналитическую зарисовку или эскиз
праздничного народного костюма;
|
Практическая работа;
|
http://schoolcollection.edu.ru/catalog/rubr/49ef6363-c9e0-4e71-88e4-19b6db0e6dc2
|
2.6.
|
Искусство народной вышивки
|
1
|
0
|
1
|
21.10.2022
|
;
Понимать условность языка орнамента, его
символическое значение.;
Объяснять связь образов и мотивов крестьянской вышивки с природой и магическими древними представлениями.;
Определять тип орнамента в наблюдаемом узоре.; Иметь опыт создания орнаментального построения вышивки с опорой на народную традицию;
|
Практическая работа;
|
https://resh.edu.ru/subject/7/
|
2.7.
|
Народные праздничные обряды (обобщение темы)
|
2
|
0
|
2
|
28.10.2022 11.11.2022
|
;
Характеризовать праздничные обряды как синтез всех видов народного творчества.;
Изобразить сюжетную композицию с изображением праздника или участвовать в создании коллективного панно на тему традиций народных праздников;
|
Практическая работа;
|
http://schoolcollection.edu.ru/catalog/rubr/9a5ddaef6626-4f55-a0bd-92a4b57de801/
|
Раздел 3. Народные художественные промыслы
|
3.1.
|
Происхождение художественных промыслов и их роль в современной жизни народов России
|
1
|
0
|
1
|
18.11.2022
|
Наблюдать и анализировать изделия различных
народных художественных промыслов с позиций материала их изготовления.;
Характеризовать связь изделий мастеров промыслов с традиционными ремёслами.;
Объяснять роль народных художественных
промыслов в современной жизни;
|
Практическая работа;
|
https://resh.edu.ru/subject/7/
https://www.youtube.com/
|
3.2.
|
Традиционные древние образы в современных игрушках народных промыслов
|
1
|
0
|
1
|
25.11.2022
|
Рассуждать о происхождении древних традиционных образов, сохранённых в игрушках современных
народных промыслов.;
Различать и характеризовать особенности игрушек нескольких широко известных промыслов:
дымковской, филимоновской, каргопольской и др.; Создавать эскизы игрушки по мотивам избранного промысла;
|
Практическая работа;
|
https://resh.edu.ru/subject/7/
https://www.youtube.com/
|
3.3.
|
Праздничная хохлома. Роспись по дереву
|
2
|
0
|
2
|
02.12.2022 09.12.2022
|
Рассматривать и характеризовать особенности орнаментов и формы произведений хохломского промысла.;
Объяснять назначение изделий хохломского промысла.;
Иметь опыт в освоении нескольких приёмов хохломской орнаментальной росписи («травка»,«кудрина» и др.).;
Создавать эскизы изделия по мотивам промысла;
|
Практическая работа;
|
https://resh.edu.ru/subject/7/
https://www.youtube.com/
|
3.4.
|
Искусство Гжели. Керамика
|
1
|
0
|
1
|
16.12.2022
|
Рассматривать и характеризовать особенности
орнаментов и формы произведений гжели.;
Объяснять и показывать на примерах единство
скульптурной формы и кобальтового декора.;
Иметь опыт использования приёмов кистевого мазка.; Создавать эскиз изделия по мотивам промысла.;
Изображение и конструирование посудной формы и её роспись в гжельской традиции;
|
Практическая работа;
|
https://resh.edu.ru/subject/7/
https://www.youtube.com/
|
3.5.
|
Городецкая роспись по дереву
|
1
|
0
|
1
|
23.12.2022
|
;
Наблюдать и эстетически характеризовать красочную городецкую роспись.;
Иметь опыт декоративно-символического
изображения персонажей городецкой росписи.;
Выполнить эскиз изделия по мотивам промысла;
|
Практическая работа;
|
https://resh.edu.ru/subject/7/
https://www.youtube.com/
|
3.6.
|
Жостово. Роспись по металлу
|
2
|
0
|
1
|
30.12.2022 13.01.2023
|
Наблюдать разнообразие форм подносов и
композиционного решения их росписи.;
Иметь опыт традиционных для Жостова приёмов кистевых мазков в живописи цветочных букетов.; Иметь представление о приёмах освещенности и объёмности в жостовской росписи;
|
Практическая работа;
|
https://resh.edu.ru/subject/7/
https://www.youtube.com/
https://resh.edu.ru/subject/lesson/7831/start/313112/
|
3.7.
|
Искусство лаковой живописи
|
2
|
1
|
1
|
20.01.2023 27.01.2023
|
Наблюдать, разглядывать, любоваться, обсуждать произведения лаковой миниатюры.;
Знать об истории происхождения промыслов лаковой миниатюры.;
Объяснять роль искусства лаковой миниатюры в сохранении и развитии традиций отечественной
культуры.;
Иметь опыт создания композиции на сказочный
сюжет, опираясь на впечатления от лаковых
миниатюр;
|
Практическая работа;
Тестирование;
|
https://resh.edu.ru/subject/7/
https://www.youtube.com/
https://resh.edu.ru/subject/lesson/7831/start/313112/
|
Раздел 4. Декоративно-прикладное искусство в культуре разных эпох и народов
|
4.1.
|
Роль декоративно-прикладного искусства в культуре древних цивилизаций
|
1
|
0
|
1
|
03.02.2023
|
Наблюдать, рассматривать, эстетически воспринимать декоративно-прикладное искусство в культурах
разных народов.;
Выявлять в произведениях декоративно-прикладного искусства связь конструктивных, декоративных и изобразительных элементов, единство материалов, формы и декора.;
Делать зарисовки элементов декора или
декорированных предметов;
|
Практическая работа;
|
https://resh.edu.ru/subject/7
|
4.2.
|
Особенности орнамента в культурах разных народов
|
2
|
0
|
2
|
10.02.2023 17.02.2023
|
;
Объяснять и приводить примеры, как по орнаменту, украшающему одежду, здания, предметы, можно определить, к какой эпохе и народу он относится.; Проводить исследование орнаментов выбранной культуры, отвечая на вопросы о своеобразии
традиций орнамента.;
Иметь опыт изображения орнаментов выбранной культуры;
|
Практическая работа;
|
https://resh.edu.ru/subject/7
https://resh.edu.ru/subject/lesson/7834/start/313175/ https://www.youtube.com/watch?v=1xndkuH3fMc
|
4.3.
|
Особенности конструкции и декора одежды
|
2
|
0
|
2
|
24.02.2023 03.03.2023
|
Проводить исследование и вести поисковую работу по изучению и сбору материала об особенностях одежды выбранной культуры, её декоративных особенностях и социальных знаках.;
Изображать предметы одежды.;
Создавать эскиз одежды или деталей одежды для разных членов сообщества этой культуры;
|
Практическая работа;
|
https://resh.edu.ru/subject/7
https://resh.edu.ru/subject/lesson/7835/start/313206/ https://resh.edu.ru/subject/lesson/7836/start/280792
|
4.4.
|
Целостный образ декоративно-
прикладного искусства для каждой исторической эпохи и национальной культуры
|
2
|
0
|
2
|
10.03.2023 17.03.2023
|
Участвовать в создании коллективного панно, показывающего образ выбранной эпохи;
|
Практическая работа;
|
https://resh.edu.ru/subject/7
https://resh.edu.ru/subject/lesson/7836/main/280796
|
Раздел 5. Декоративно-прикладное искусство в жизни современного человека
|
5.1.
|
Многообразие видов, форм,
материалов и техник современного декоративного искусства
|
2
|
0
|
2
|
07.04.2023 14.04.2023
|
Наблюдать и эстетически анализировать произведения современного декоративного и прикладного
искусства.;
Вести самостоятельную поисковую работу по
направлению выбранного вида современного
декоративного искусства.;
Выполнить творческую импровизацию на основе
произведений современных художников;
|
Практическая работа;
|
https://resh.edu.ru/subject/7
https://resh.edu.ru/subject/lesson/7840/start/313511/ https://www.youtube.com/watch?
v=WYKUG3dVidk
|
5.2.
|
Символический знак в современной жизни
|
3
|
0
|
3
|
21.04.2023 05.05.2023
|
Объяснять значение государственной символики и роль художника в её разработке.;
Разъяснять смысловое значение изобразительно-декоративных элементов в государственной
символике и в гербе родного города.;
Рассказывать о происхождении и традициях
геральдики.;
Разрабатывать эскиз личной семейной эмблемы или эмблемы класса, школы, кружка дополнительного образования;
|
Практическая работа;
|
https://resh.edu.ru/subject/7/
https://www.youtube.com/
https://resh.edu.ru/subject/lesson/7837/start/313452/ https://resh.edu.ru/subject/lesson/7838/start/313567
|
5.3.
|
Декор современных улиц и помещений
|
2
|
1
|
1
|
12.05.2023 19.05.2023
|
Обнаруживать украшения на улицах родного города и рассказывать о них.;
Объяснять, зачем люди в праздник украшают
окружение и себя.;
Участвовать в праздничном оформлении школы;
|
Практическая работа;
Тестирование;
|
https://resh.edu.ru/subject/7/
https://www.youtube.com/
https://resh.edu.ru/subject/lesson/2109/main/ https://aira.ru/proekty/
https://megapolisgroup.spb.ru/portfolio
|
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО МОДУЛЮ
|
34
|
2
|
30
|
| |
|
|
Скачать 61.45 Kb.