Главная страница
Навигация по странице:

  • В результате обучения старшеклассник

  • . п.п. Разделы, темы 11 класс Количество часов

  • ЭЛЕКТ.КУРСЫ 10-11 КЛАСС (2). Пояснительная записка рабочая программа Элективного курса Искусство устной и письменной речи для 11 класса составлена на основе Программы по русскому языку. Элективные курсы


    Скачать 43.56 Kb.
    НазваниеПояснительная записка рабочая программа Элективного курса Искусство устной и письменной речи для 11 класса составлена на основе Программы по русскому языку. Элективные курсы
    Дата16.03.2023
    Размер43.56 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаЭЛЕКТ.КУРСЫ 10-11 КЛАСС (2).docx
    ТипПояснительная записка
    #993938
    страница1 из 3
      1   2   3

    ИСКУССТВО УСТНОЙ И ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ.

    ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
    Рабочая программа Элективного курса «Искусство устной и письменной речи» для 11 класса составлена на основе «Программы по русскому языку. Элективные курсы» для 10 – 11 классов С. И. Львовой.-М: «Мнемозина», 2014 г., рассчитанной на 68 часов: 10 класс – 34 часа в год, 11 класс – 34 в год. Рабочая программа рассчитана на реализацию за 34 часа в год, 1 час в неделю.

    Цель курса – совершенствование и развитие у старшеклассников навыков порождения содержательной, правильной, выразительной и воздействующей речи в устной и письменной форме. Поэтому старшеклассники должны освоить основные способы речевого общения:

    - создавать тексты различных стилей и жанров;

    - осуществлять выбор и организацию языковых средств в соответствии с темой, целями, сферой и ситуацией общения;

    - владеть различными видами монолога, диалога и полилога;

    - свободно, правильно излагать свои мысли в устной и письменной форме, соблюдать нормы построения текста; адекватно выражать своё отношение к фактам и явлениям окружающей действительности, к прочитанному, увиденному, услышанному.

    Кроме того, ученики должны научиться

    - соблюдать в практике речевого общения основные нормы современного литературного языка (орфоэпические, лексические, грамматические, правописные, этикетные)

    - осуществлять речевой самоконтроль;

    - оценивать свою речь и чужую с точки зрения её правильности, находить речевые и грамматические ошибки и исправлять их;

    - совершенствовать и редактировать свой текст.

    Для создания естественных условий для совершенствования речевых навыков предлагается использовать такую форму обучения как семинар, так как подготовка к такой форме урока предполагает, что ученик самостоятельно и последовательно проходит все этапы подготовки речевого высказывания. Кроме того, целесообразным представляется в практике обучения использовать различные тренинговые занятия и практикумы.

    Данный курс нацеливает на развитие и совершенствование навыков осмысленного выбора вида чтения в соответствии с поставленной коммуникативной задачей, что вооружит старшеклассников способностью свободно ориентироваться в текстах, представленных в печатном и электроном формате, а также умением читать различные графики, таблицы и схемы. Предполагается, что в процессе обучения будут активно использоваться интернет-ресурсы, т.к. именно чтение различных видов текста, в том числе и гипертекстовых, обеспечивает результативное использование форм дистанционного обучения и позволяет учащемуся осуществлять эффективную коммуникацию в нашу информационную эпоху.

    Таким образом, данный курс помогает поднять общекультурный уровень современного школьника, чтобы он мог продолжить обучение в образовательном учреждении высшей школы, владея новыми информационно-коммуникационными технологиями.

    В результате обучения старшеклассник получает возможность совершенствовать и расширять круг общеучебных умений и навыков, способов деятельности, которые связаны с речемыслительными способностями и обеспечивают информационно-коммуникативную деятельность:

    - целенаправленный поиск информации в источниках различного типа, критическое оценивание её достоверности адекватно поставленной цели;

    - развернутое обоснование своей позиции с приведением аргументов;

    - осмысленный выбор чтения в соответствии с поставленной целью;

    - оценка и редактирование текста,

    - овладение основными видами публичных выступлений.

    Рабочая программа предназначена для изучения русского языка в общеобразовательной школе. Необходимость сконцентрировать авторскую программу возникла в связи с тем, что программа Элективного курса «Искусство устной и письменной речи» (Программы по русскому языку. Элективные курсы» для 10 – 11 классов С. И. Львовой.-М: «Мнемозина», 2009 г.) рассчитана на 68 часов: 10 класс – 34 часа, 11 класс-34 часа, 1 час в неделю, что соответствует учебному плану Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Замьяновская СОШ» Муниципального образования «Енотаевский район», где на изучение Элективного курса «Искусство устной и письменной речи» в 11 классе отведено 34 часа в год, 1 час в неделю. По причине вносимых в программу изменений уменьшено количество часов на изучение следующих разделов: «Функциональные разновидности русского языка» до 7 часов, «Виды речевой деятельности» до 4 часов, «Особенности устной и письменной речи» до 6 часов, «Сбор материала для письменного и устного высказывания» до 3 часов, «Развитие основной мысли в письменном и устном высказывании» до 4 часов, «Точность и правильность письменного и устного высказывания, уместность используемых средств» до 3 часов, «Средства эмоционального воздействия на читателя и слушателя» до 3 часов, «Публичная защита реферата» до 4 часов.





    Учебно- тематический план

    . п.п.


    Разделы, темы

    11 класс

    Количество часов

    Программы по русскому языку. Элективные курсы» для 10 – 11 классов С. И. Львовой.-М: «Мнемозина», 2009

    Рабочая программа

    1.

    Функциональные разновидности русского языка

    16

    7

    2.

    Виды речевой деятельности

    6

    4

    3.

    Особенности устной и письменной речи

    12

    6

    4.

    Сбор материала для письменного и устного высказывания

    5

    3

    5.

    Развитие основной мысли в письменном и устном высказывании

    6

    4

    6.

    Точность и правильность письменного и устного высказывания, уместность используемых средств

    6

    3

    7

    Средства эмоционального воздействия на читателя и слушателя

    6

    3

    8

    Публичная защита реферата

    10

    4

    ИТОГО:

    68

    34
      1   2   3


    написать администратору сайта