|
моделирование и конструирование из
бумаги
|
особенности изготовления объемных игрушек, аппликаций на основе сгибания, скручивания, складывания, склеивания; Уметь: моделировать несложные объемные изделия с разными конструктивным и особенностями; проектировать изделия в соответствии с замыслом и по образцу;
|
проявлять устойчивый познавательный интерес к выполнению объемных игрушек;
в предложенных ситуациях, опираясь на общие для всех простые правила, делать выбор, какое изделие выполнить; смыслообразование; самоопределение; нравственно-этическая ориентация;
регулятивные: определять и формулировать цель деятельности; проговаривать последовательность действий при изготовлении изделий; планирование; самоконтроль; корректировка; самооценка познавательные: структурирование знаний;
осознанное построение речевого высказывания;
анализ; синтез; сравнение и классификация объектов; коммуникативные: планирование учебного сотрудничества; управление поведением партнера;
умение полно и точно выражать свои мысли
|
конструирова ние из бумаги;
художественн ое конструирова ние;
проектирован ие;
защита проекта;
выставка работ;
|
1ч
|
|
18.
|
Объемная игрушка из
коробочки. Машина.
|
1ч
|
|
19.
|
Объемная игрушка из
бумаги «Лягушонок»
|
1ч
|
|
20.
|
Объемная игрушка из
бумаги «Бабочка»
|
1ч
|
|
21.
|
Объемная игрушка из
бумаги «Птичка»
|
1ч
|
|
22-
23.
|
Объемная аппликация из бумаги «Чудесный мир природы»
|
2ч
|
|
24.
|
Работа с пластичными материалами. Лепка. Знакомство с выразительными возможностями
пластичных
|
Знать: технологию работы с пластичными, те природными материалами;
Правила и
|
Личностные: Самоопределение; Нравственно-этическая ориентация; Регулятивные: организовывать свою
деятельность;
|
Художествен ное конструирова ние из пластичных материалов;
|
3ч
1ч
|
|
|
материалов.
|
приемы лепки из пластилина пластическим способом; технологические операции ручной обработки материалов; уметь: применять правила и приемы заготовки природных материалов; уметь выполнять изделия из природных материалов, пластилина, выполнять разметку отдельных деталей по шаблонам, на глаз;
|
соблюдать приемы безопасного и рационального труда; с помощью учителя объяснять выбор наиболее подходящих для выполнения задания материалов и инструментов; прогнозирование; самоконтроль; корректировка; самооценка; Познавательные: конструировать изделия с учетом технических и художественно-
декоративных условий, используя разную художественную технику и приемы работы;
проектировать изделия по собственному замыслу;
исследовать технологические свойства используемых материалов; моделирование; структурирование знаний; коммуникативные:
планирование учебного сотрудничества; управление поведением партнера;
умение полно и точно выражать свои мысли
|
Моделирован ие с помощью учителя и по собственному замыслу;
Композиция из листьев
Аппликация
Наблюдения Опыты
Творческая работа.
Защита проекта
Презентация работ
Экскурсии
Выставка Презентации работ
Защита проектов
|
|
|
25.
|
Работа с пластичными материалами.
Учимся работать с пластилином. Зайчик.
|
1ч
|
|
26.
|
Учимся работать с пластилином.
Любимая игрушка.
|
1ч
|
|
27.
|
Художественное конструирование из природных материалов
|
3ч
1ч
|
|
28.
|
Работа с природными материалами Композиция из сухих листьев «Поросенок- путешественник».
|
1ч
|
|
29.
30
-
31.
|
Панно «Зайчата»
Экскурсии:
-в лесопарковую зону; В ДДТ на выставку
|
1ч
2ч
|
|
32.
.
|
Отчетная выставка- ярмарка работ обучающихся
|
1ч
|
|
Скачать 68.94 Kb.
