№
п/п
|
Тема урока
|
Количество часов
|
Дата изучения
|
Виды, формы контроля
|
всего
|
контрольные работы
|
практические работы
|
1.
|
Введение. Урок развития речи
|
1
|
0
|
0
|
Укажите дату
|
Устный опрос;
|
2.
|
Античная литература. Гомер.Поэмы«Илиада», «Одиссея» (фрагменты).
|
1
|
0
|
0
|
Укажите дату
|
Устный опрос;
|
3.
|
Гомер.Поэмы«Илиада», «Одиссея»(фрагменты). Образы Ахилла иГектора
|
1
|
0
|
0
|
Укажите дату
|
Устный опрос;
|
4.
|
Гомер.Поэмы«Илиада», «Одиссея»(фрагменты). Образ Одиссея.
|
1
|
0
|
0
|
Укажите дату
|
Устный опрос;
|
5.
|
Развитие речи. Итоговый урок по творчеству Гомера.
|
1
|
0
|
0
|
Укажите дату
|
Устный опрос;
|
6.
|
Русские былины: жанровыеособенности и система образов.Сюжет. Язык художественногопроизведения. Изобразительно-выразительные средства вхудожественном произведении:эпитет,метафора,сравнение. Гипербола.Аллегория
|
1
|
0
|
0
|
Укажите дату
|
Устный опрос;
|
7.
|
Былины Киевского и Новгородского циклов. «Илья Муромец иСоловей-разбойник».
|
1
|
0
|
0
|
Укажите дату
|
Устный опрос;
|
8.
|
Новгородский цикл былин. «Садко» Своеобразие былины.
|
1
|
0
|
0
|
Укажите дату
|
Устный опрос;
|
9.
|
«Вольга и Микула Селянинович». Воплощение в былине нравственных свойств русского народа, прославление мирного труда.
|
1
|
0
|
0
|
Укажите дату
|
Устный опрос;
|
10.
|
Развитие речи. Выразительное чтение отрывков из былин.
|
1
|
0
|
0
|
Укажите дату
|
Устный опрос;
|
11.
|
Народные песни, Русская народнаяпесня (лирические иисторическиепесни). Календарно-обрядовыепесни.
|
1
|
0
|
0
|
Укажите дату
|
Устный опрос;
|
12.
|
Народные песни, «Песнь о Роланде» (фрагменты)
|
1
|
0
|
0
|
Укажите дату
|
Самооценка с использованием «Оценочного листа»;
|
13.
|
Балладынародов России и мира Вн/чт.БалладаФ. Шиллера «Кубок» Сюжетное своеобразие.
|
1
|
0
|
0
|
Укажите дату
|
Устный опрос;
|
14.
|
БалладаФ.Шиллера «Перчатка». Проблемыблагородства,достоинстваичести.
|
1
|
0
|
0
|
Укажите дату
|
Тестирование;
|
15.
|
БалладаР.Л.Стивенсона «Вересковый мёд»: тема, идея,сюжет, композиция.
|
1
|
0
|
0
|
Укажите дату
|
Устный опрос;
|
16.
|
Итоговый урок по теме «Жанрбаллады в мировой литературе».
|
1
|
0
|
0
|
Укажите дату
|
Устный опрос;
|
17.
|
Древнерусская литература:основные жанры и особенности. Русская летопись. «Повесть временных лет»
|
1
|
0
|
0
|
Укажите дату
|
Устный опрос;
|
18.
|
«Повесть временных лет» Сказание о белгородском киселе
|
1
|
0
|
0
|
Укажите дату
|
Тестирование;
|
19.
|
.Вн/чт. «Сказание о Кожемяке» Отражение исторических событий и вымысел.
|
1
|
0
|
0
|
Укажите дату
|
Устный опрос;
|
20.
|
А. С. Пушкин Вольнолюбивые устремления поэта в стихотворении «Узник».
|
1
|
0
|
0
|
Укажите дату
|
Устный опрос;
|
21.
|
А. С. Пушкин «Зимнее утро» Мотив единства красоты человека и красоты природы, красоты жизни в стихотворении.
|
1
|
0
|
0
|
Укажите дату
|
Устный опрос;
|
22.
|
А. С. Пушкин «Песнь о вещем Олеге» .Особенности композиции. Смысл сопоставления Олега и волхва.
|
1
|
0
|
0
|
Укажите дату
|
Самооценка с использованием «Оценочного листа»;
|
23.
|
А. С. Пушкин. Стихотворения (не менее трёх). «Песнь о вещем Олеге», «Зимняя дорога», «Узник», «Туча» и др. Роман «Дубровский». А. С. Пушкин. «Песнь о вещем Олеге»
|
1
|
0
|
0
|
Укажите дату
|
Устный опрос;
|
24.
|
А. С. Пушкин Роман «Дубровский»: история создания, тема, идея. Сюжет и фабула .
|
1
|
0
|
0
|
Укажите дату
|
Устный опрос;
|
25.
|
А.С.Пушкин. «Дубровский»: изображение русского барства в романе. Система образов в романе.
|
1
|
0
|
0
|
Укажите дату
|
Устный опрос;
|
26.
|
Р/Р Составление сопоставительной характеристики героев: Дубровский-старший и Троекуров.
|
1
|
0
|
0
|
Укажите дату
|
Устный опрос;
|
27.
|
А. С. Пушкин «Дубровский» Образ Владимира Дубровского. Протест героя против беззакония и несправедливости. Р/Р Составление характеристики литературного героя.
|
1
|
0
|
0
|
Укажите дату
|
Устный опрос;
|
28.
|
А. С. Пушкин «Дубровский» Владимир и Маша: романтическая история любви. Авторское отношение к героям.
|
1
|
0
|
0
|
Укажите дату
|
Устный опрос;
|
29.
|
А. С. Пушкин «Дубровский». Второстепенные персонажи. Их роль в романе.
|
1
|
0
|
0
|
Укажите дату
|
Устный опрос;
|
30.
|
А. С. Пушкин «Дубровский» Финал романа. Осуждение произвола и деспотизма, защита чести, независимости личности.
|
1
|
0
|
0
|
Укажите дату
|
Устный опрос;
|
31.
|
Итоговый урок по творчеству Пушкина. Тестирование.
|
1
|
0
|
0
|
Укажите дату
|
Устный опрос;
|
32.
|
Р/Р Обучающее сочинение по роману А. С. Пушкина «Дубровский»
|
1
|
1
|
0
|
Укажите дату
|
Письменный контроль;
|
33.
|
М.Ю. Лермонтов «Тучи» Чувство одиночества и тоски , любовь поэта-изгнанника к оставляемой им Родине.
|
1
|
0
|
0
|
Укажите дату
|
Устный опрос;
|
34.
|
М. Ю. Лермонтов «Листок», «Утес» Особенности выражения темы одиночества в лирике Лермонтова.
|
1
|
0
|
0
|
Укажите дату
|
Устный опрос;
|
35.
|
М. Ю. Лермонтов.«Три пальмы» Тема красоты, гармонии человека с миром.
|
1
|
0
|
0
|
Укажите дату
|
Устный опрос;
|
36.
|
Р/Р Практикум Трехсложные размеры стиха. Подготовка к анализу стихотворения М.Ю. Лермонтова.
|
1
|
0
|
0
|
Укажите дату
|
Устный опрос;
|
37.
|
Р/Р Анализ стихотворения Лермонтова.
|
1
|
0
|
0
|
Укажите дату
|
Устный опрос;
|
38.
|
А. В. Кольцов. Стихотворения «Косарь», «Соловей»
|
1
|
0
|
0
|
Укажите дату
|
Устный опрос;
|
39.
|
Р/Р Выразительное чтение стихов наизусть.
|
1
|
0
|
0
|
Укажите дату
|
Устный опрос;
|
40.
|
Ф. И. Тютчев. «Неохотно инесмело…» Передача сложных, переходных состояний природы.
|
1
|
0
|
0
|
Укажите дату
|
Устный опрос;
|
41.
|
Ф. И. Тютчев., «С поляныкоршун поднялся…». Противопоставление судеб человека и коршуна: свободный полет коршуна и земная обреченность человека.
|
1
|
0
|
0
|
Укажите дату
|
Устный опрос;
|
42.
|
А. А. Фет. . «Я пришёл ктебесприветом…».«Ель рукавом мне тропинку завесила…» Природа как воплощение прекрасного.
|
1
|
0
|
0
|
Укажите дату
|
Устный опрос;
|
43.
|
А. А. Фет. «Учись у них — у дуба, у березы …» Жизнеутверждающее начало в лирике Фета.
|
1
|
0
|
0
|
Укажите дату
|
Устный опрос;
|
Скачать 69.46 Kb.