Раздел 7.Положительные и отрицательные числа
7.1.
|
Целые числа.
|
2
|
0
|
0
|
27.01.2023 30.01.2023
|
Приводить примеры использования в реальной жизни положительных и отрицательных чисел;
Определять целые числа;
|
Диктант;
|
https://uchi.ru/
|
7.2.
|
Модуль числа, геометрическая интерпретация модуля.
|
3
|
0
|
0
|
31.01.2023 02.02.2023
|
Находить модули чисел; значения выражений;
содержащих модули чисел; числа;
имеющие одинаковый модуль;
Находить расстояние от начала координат до точки с заданными координатами на координатной прямой;
|
Практическая работа;
|
https://uchi.ru/
|
7.3.
|
Числовые промежутки.
|
2
|
0
|
0
|
03.02.2023 06.02.2023
|
Читать и изображать числовые промежутки;
|
Устный опрос;
|
https://uchi.ru/
|
7.4.
|
Положительные и отрицательные числа.
|
2
|
0
|
0
|
07.02.2023 08.02.2023
|
Изображать положительные и отрицательные числа точками на числовой прямой ;
|
Практическая работа;
|
https://uchi.ru/
|
7.5.
|
Сравнение положительных и отрицательных чисел.
|
3
|
1
|
0
|
09.02.2023 13.02.2023
|
Применять правила сравнения, упорядочивать целые числа; находить модуль числа;
Сравнивать числа и записывать результат в виде неравенства;
|
Контрольная работа;
Самооценка с использованием «Оценочного листа»;
|
https://uchi.ru/
|
7.6.
|
Арифметические действия с положительными и отрицательными числами.
|
23
|
3
|
0
|
14.02.2023 21.03.2023
|
Формулировать правила вычисления с положительными и отрицательными числами, находить значения числовых выражений, содержащих действия с положительными и отрицательными числами;
Применять свойства сложения и умножения для преобразования сумм и произведений;
|
Устный опрос;
Письменный контроль;
Контрольная работа;
Практическая работа;
Тестирование;
Диктант;
|
https://uchi.ru/
|
7.7.
|
Решение текстовых задач
|
5
|
0
|
0
|
22.03.2023 28.03.2023
|
Применять изученные правила и определения при изучении текстовых задач;
|
Практическая работа;
Самооценка с использованием «Оценочного листа»;
|
https://uchi.ru/
|
Итого по разделу:
|
40
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 8. Представление данных
|
8.1.
|
Прямоугольная система координат на плоскости.
|
1
|
0
|
0
|
29.03.2023
|
Объяснять и иллюстрировать понятие прямоугольной системы координат на плоскости, использовать терминологию; строить на координатной плоскости точки и фигуры по заданным координатам, находить координаты точек;
|
Устный опрос;
|
https://uchi.ru/
|
8.2.
|
Координаты точки на плоскости, абсцисса и ордината.
|
2
|
0
|
0
|
30.03.2023 31.03.2023
|
Объяснять и иллюстрировать понятие прямоугольной системы координат на плоскости, использовать терминологию; строить на координатной плоскости точки и фигуры по заданным координатам, находить координаты точек;
|
Практическая работа;
|
https://uchi.ru/
|
8.3.
|
Столбчатые и круговые диаграммы.
|
1
|
0
|
0
|
03.04.2023
|
Читать столбчатые и круговые диаграммы; интерпретировать данные; строить столбчатые диаграммы;
|
Письменный контроль;
|
https://uchi.ru/
|
8.4.
|
Практическая работа «Построение диаграмм».
|
1
|
0
|
1
|
04.04.2023
|
Читать столбчатые и круговые диаграммы; интерпретировать данные; строить столбчатые диаграммы;
|
Практическая работа;
|
https://uchi.ru/
|
8.5.
|
Решение текстовых задач, со держащих данные, представ ленные в таблицах и на диаграммах
|
1
|
0
|
0
|
05.04.2023
|
Использовать информацию, представленную в таблицах, на диаграммах для решения текстовых задач и задач из реальной жизни;
|
Тестирование;
|
https://uchi.ru/
|
Итого по разделу:
|
6
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 9. Наглядная геометрия. Фигуры в пространстве
|
9.1.
|
Прямоугольный параллелепипед, куб, призма, пирамида, конус, цилиндр, шар и сфера.
|
2
|
0
|
0
|
06.04.2023 07.04.2023
|
Распознавать на чертежах, рисунках, описывать пирамиду, призму, цилиндр, конус, шар, изображать их от руки, моделировать из бумаги, пластилина, проволоки и др.;
|
Тестирование;
|
https://uchi.ru/
|
9.2.
|
Изображение пространственных фигур.
|
2
|
0
|
0
|
17.04.2023 18.04.2023
|
Приводить примеры объектов окружающего мира, имеющих формы названных тел;
|
Практическая работа;
|
https://uchi.ru/
|
9.3.
|
Примеры развёрток многогранников, цилиндра и конуса.
|
1
|
0
|
0
|
19.04.2023
|
Распознавать развертки параллелепипеда, куба, призмы, пирамиды, конуса, цилиндра; конструировать данные тела из развёрток, создавать их модели;
|
Устный опрос;
|
https://uchi.ru/
|
9.4.
|
Практическая работа «Создание моделей пространственных фигур».
|
1
|
0
|
1
|
20.04.2023
|
Создавать модели пространственных фигур (из бумаги, проволоки, пластилина и др.);
|
Практическая работа;
|
https://uchi.ru/
|
9.5.
|
Понятие объёма; единицы измерения объёма.
|
1
|
0
|
0
|
21.04.2023
|
Определять взаимное расположение граней;
ребер;
вершин;
Моделировать единицы измерения объема;
;
|
Устный опрос;
|
https://uchi.ru/
|
9.6.
|
Объём прямоугольного параллелепипеда, куба, формулы объёма
|
2
|
1
|
0
|
24.04.2023 25.04.2023
|
Выводить формулу объёма прямоугольного параллелепипеда;
Вычислять по формулам: объём прямоугольного параллелепипеда, куба; использовать единицы измерения объёма; вычислять объемы тел, составленных из кубов, параллелепипедов; решать задачи с реальными данными;
|
Контрольная работа;
Практическая работа;
Самооценка с использованием «Оценочного листа»;
|
https://uchi.ru/
|
Итого по разделу:
|
9
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 10. Повторение, обобщение, систематизация
|
10.1.
|
Повторение основных понятий и методов курсов 5 и 6 классов обобщение, систематизация знаний
|
20
|
1
|
0
|
26.04.2023 26.05.2023
|
Вычислять значения выражений, содержащих натуральные, целые, положительные и отрицательные числа, обыкновенные и десятичные дроби, выполнять преобразования чисел и выражений;
Выбирать способ сравнения чисел, вычислений, применять свойства арифметических действий для рационализации вычислений;
Решать задачи из реальной жизни, применять математические знания для решения задач из других предметов;
Решать задачи разными способами, сравнивать, выбирать способы решения задачи;
Осуществлять самоконтроль выполняемых действий и самопроверку результата вычислений;
|
Контрольная работа;
Практическая работа;
Самооценка с использованием «Оценочного листа»;
|
https://uchi.ru/
|
Итого по разделу:
|
20
|
|
|
|
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ
|
170
|
14
|
4
|
|
Скачать 50.94 Kb.