Показатель
|
Наличие
Имеется/не имеется
|
Примечание
|
Требования ФГОС НОО к оценке планируемых результатов
|
Отражено содержание оценки
|
Имеется
|
Без деталей
|
Отражены критерии оценки
|
Не имеется
|
Но есть упоминание, что учитель доводит до сведения обучающихся критерии оценки из знаний, навыков, умений в рамках текущего
контроля успеваемости (п.2.7)
|
Отражены формы представления результатов оценочной деятельности
|
Не имеется
|
|
Предусмотрен системно-деятельностный подход к оценке результатов (решение учебно-познавательных и учебно-практических задач)
|
Не имеется
|
|
Предусмотрена оценка уровня функциональной грамотности обучающихся
|
Не имеется
|
|
Предусмотрен уровневый подход к оценке планируемых результатов (фиксация различный уровней достижения обучающимися планируемых результатов: базового уровня и уровней выше и ниже базового)
|
Не имеется
|
Указывается только текущее оценивание в 1-х классах без уровней.
|
Предусмотрен комплексный подход к оценке планируемых результатов (оценка предметных и метапредметных результатов)
|
Не имеется
|
|
Предусмотрено использование комплекса оценочных процедур (стартовой, текущей, тематической, промежуточной)
|
Не имеется
|
Но есть упоминание, что учитель доводит до сведения обучающихся критерии оценки из знаний, навыков, умений в рамках текущего
контроля успеваемости (п.2.7)
|
Предусмотрено использование разнообразных методов и форм оценки, взаимно дополняющих друг друга (стандартизированных устных и письменных работ, проектов, практических, исследовательских, творческих работ, самоанализа и самооценки, взаимооценки, динамических показателей освоения умений и знаний), в том числе формируемых с использованием цифровых технологий
|
Не имеется
|
Есть упоминание, что по ряду предметов аттестация может проводиться в форме портфолио и
защиты проекта.( п. 6.9)
|
Предусмотрен учет результатов внеурочной деятельности
|
Не имеется
|
|
Предусмотрена оценка динамики учебных достижений обучающихся (портфолио)
|
Имеется
|
|
Предусмотрена система оценки достижений обучающихся, получающих образование в разных формах
|
Не имеется
|
Особенности не зависят от форм получения образования
|
Предусмотрена оценка достижений обучающихся с ОВЗ
|
Имеется
|
|
Требования ФГОС ООО к оценке планируемых результатов
|
Отражено содержание оценки
|
Имеется
|
Обобщенно
|
Отражены критерии оценки
|
Не имеется
|
|
Отражены формы представления результатов оценочной деятельности
|
Не имеется
|
|
Предусмотрен системно-деятельностный подход к оценке результатов (решение учебно-познавательных и учебно-практических задач)
|
Не имеется
|
|
Предусмотрена оценка проектной деятельности
|
Не имеется
|
|
Предусмотрена оценка уровня функциональной грамотности обучающихся
|
Не имеется
|
|
Предусмотрен уровневый подход к оценке планируемых результатов (фиксация различный уровней достижения обучающимися планируемых результатов: базового уровня и уровней выше и ниже базового)
|
Не имеется
|
|
Предусмотрен комплексный подход к оценке планируемых результатов (оценка предметных и метапредметных результатов)
|
Не имеется
|
|
Предусмотрено использование комплекса оценочных процедур (стартовой, текущей, тематической, промежуточной)
|
Не имеется
|
|
Предусмотрено использование разнообразных методов и форм оценки, взаимно дополняющих друг друга (стандартизированных устных и письменных работ, проектов, практических работ, командных, исследовательских, творческих работ, самоанализа и самооценки, взаимооценки, наблюдения, испытаний (тестов), динамических показателей усвоения знаний и развития умений), в том числе формируемых с использованием цифровых технологий.
|
Не имеется
|
|
Предусмотрена промежуточная аттестация в рамках урочной деятельности
|
Имеется
|
|
Предусмотрена промежуточная аттестация в рамках внеурочной деятельности
|
Не имеется
|
|
Предусмотрена оценка динамики учебных достижений обучающихся (портфолио)
|
Имеется
|
|
Предусмотрена система оценки достижений обучающихся, получающих образование в разных формах
|
Не имеется
|
Т.к. в п. 3.2 указывается, что оценка результатов освоения
обучающимся образовательных программ осуществляется в зависимости от
достигнутых обучающимся результатов и не может быть поставлена в зависимость от
формы получения образования, формы обучения и т.д.
|
Предусмотрена оценка достижений обучающихся с ОВЗ
|
Имеется
|
Есть раздел и ссылка на дополнительный нормативный акт.
|
Скачать 56.5 Kb.