Главная страница
Навигация по странице:

  • Не предусмотрено

  • Предусмотрено

  • Требования к структуре основной образовательной программы

  • Не предусмотрены возможности

  • Предусмотрены возможности

  • Требования к результатам обучения

    		•

    Практическая работа ФГОС ООО 2021г.. Практическая работа 1 Параметр сравнения фгос ооо


    Скачать 21.01 Kb.
    НазваниеПрактическая работа 1 Параметр сравнения фгос ооо
    АнкорПрактическая работа ФГОС ООО 2021г
    Дата19.06.2022
    Размер21.01 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаPR1.docx
    ТипПрактическая работа
    #602896

    Практическая работа № 1



    Параметр сравнения
    ФГОС ООО

    утвержден приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010г. №1897
    ФГОС ООО

    утвержден приказом Министерства образования и науки РФ от 31 мая 2021г. № 287

    Требования к условиям реализации программ обучения
    Было: Основная образовательная программа основного общего образования.

    Особенности: акцент сделан на развитие УУД. Много внимания уделено проектной и внеурочной деятельности.

    1.Срок получения ООО – 5лет - не установлено сокращение

    2.Общие, размытые формулировки

    3.Методологическая основа – системно-деятельностный подход

    Сохранение структуры (в соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской

    Федерации»):

    - требования к структуре программ основного общего образования и их объему;

    - требования к условиям реализации программ основного общего образования;

    - требования к результатам освоения программ основного общего образования

    4. Не уделено внимание: дистанционному обучению, функциональной грамотности, верифицированным образовательным ресурсам;

    5. ООО Количество учебных занятий за 5 лет – не менее 5267 часов и не более 6020 часов.

    6. Объем внеурочной деятельности за четыре года обучения до 1350 академических часов.

    Не предусмотрено:

    -использование ИОС для повышения качества управления образовательной организацией;

    -использование внешних ресурсов для функционирования ИОС;

    -обеспечение доступности и безопасности ИОС;

    - специальных требований к ресурсам для обучения детей с ОВЗ.
    Стало: Программа основного общего образования.

    Особенности: определены четкие требования к предметным результатам по каждой учебной дисциплине.

    1.Срок получения ООО – не более 5 лет

    2. Отказ от размытых формулировок

    3. Не является новым образовательным стандартом. Это обновленный государственный образовательный стандарт, построен на той же методологической основе – системно-деятельностном подходе.

    Сохранение структуры (в соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской

    Федерации»)

    - требования к структуре программ основного общего образования и их объему;

    - требования к условиям реализации программ основного общего образования;

    - требования к результатам освоения программ основного общего образования

    4. ФГОС устанавливают вариативность сроков реализации программ (не только в сторону увеличения, но и в сторону сокращения)

    5. ООО Общий объем аудиторной нагрузки за 5 лет – не менее 5058 академических часов и не более 5549 часов.
    6. Объем внеурочной деятельности за четыре года обучения до 1320 академических часов.

    7. Более детально расписаны требования к условиям реализации программы общего образования, в том числе обеспечивающие формирование функциональной грамотности; новый вид – общесистемные требования.

    Введены понятия:

    -функциональная грамотность

    -дистанционные образовательные технологии

    - верифицированные образовательные ресурсы;

    8. Специальные условия образования для обучающихся с ОВЗ с учетом их особых образовательных потребностей.

    Общий объем аудиторной работы обучающихся с ОВЗ в случае увеличения срока обучения на один год не может составлять менее 6018 академических часов за шесть учебных лет.

    Предусмотрено:

    - повышение качества реализации образовательных программ;

    -возможность использования внутренних информационных ресурсов, внешних ресурсов для функционирования ИОС школы;

    -обеспечение доступности информационных и учебных ресурсов образовательной организации;

    -безопасный доступ к верифицированным образовательным ресурсам цифровой образовательной среды;

    -специальные требования к ресурсам используемым при обучении детей с ОВЗ.

    Требования к структуре основной образовательной программы
    Основная образовательная программа основного общего образования должна содержать три раздела: целевой, содержательный и организационный.

    Программа общего образования включает:

    1. Пояснительная записка

    2. Планируемые результаты освоения основной образовательной программы ООО

    3. Система оценки достижения планируемых результатов

    4. Программа формирования УУД

    5. Программы отдельных предметов, курсов и курсов внеурочной деятельности

    6. Рабочую программу воспитания

    7. Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни

    8. Программа коррекционной работы

    9. Учебный план

    10. План внеурочной деятельности, календарный учебный график, календарный план воспитательной работы.

    11.Система условий реализации основной образовательной программы

    Не предусмотрены возможности:

    -самостоятельного выбора траекторий изучения учебных предметов для обучающихся инновационных школ;

    -вариативность сроков реализации образовательной программы;

    - формирования на базовом и углубленном уровнях учебных курсов по «Математике», «Информатике», «Физике», «Химии», «Биологии».
    Программа основного общего образования, в том числе адаптированная, включает три раздела: целевой, содержательный и организационный.

    Программа общего образования включает:

    1. Пояснительная записка

    2. Планируемые результаты освоения обучающимися программы ООО

    3. Система оценки достижения планируемых результатов

    4. Рабочие программы учебных предметов, учебных курсов (в том числе внеурочной деятельности), учебных модулей.

    5. Программа формирования УУД

    6. Рабочую программу воспитания

    7. Учебный план

    8. План внеурочной деятельности, календарный учебный график, календарный план воспитательной работы (с перечнем событий и мероприятий воспитательной направленности)

    9. Характеристика условий реализации программы ООО в соответствие с требованиями ФГОС.

    В системе оценки достижения планируемых результатов освоения программы основного общего образования обучающимися с ОВЗ предусматривается создание специальных условий проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации в соответствии с учетом здоровья обучающихся с ОВЗ, их особыми образовательными потребностями.

    Рабочие программы учебных предметов, учебных курсов (в том числе внеурочной деятельности), учебных модулей формируются с учетом рабочей программы воспитания.

    Предусмотрены возможности:

    -формирования образовательной программы с включением вариативных учебных модулей;

    -разработки и реализации программ различного уровня сложности и направленности (с учетом одаренных, детей с ОВЗ);

    -вариативность сроков реализации образовательной программы;

    - формирования на базовом и углубленном уровнях учебных курсов по «Математике», «Информатике», «Физике», «Химии», «Биологии».

    Требования к результатам обучения

    Отсутствуют четкие требования.
    Требования к результатам реализации образовательных программ не связаны с навыками XXI века.

    Требования к личностным и мета предметным образовательным результатам просто перечислены.

    Личностные и мета-предметные результаты описываются обобщенно.
    Направления развития личности:


    • Обще-интеллектуальное

    • Общекультурное

    • Спортивно-оздоровительное

    • Духовно-нравственное

    • Социальное


    Требования к личностным и мета предметным результатам не систематизированы, не конкретизированы.
    Предметные результаты:

    -не сформулированы с учетом системно-деятельностного подхода;

    -не учитывают результаты процедур оценки качества образования;

    -не определяют минимум содержания образования;

    -не систематизированы;

    -не конкретизированы.
    Требования к образовательным результатам разбили по годам обучения.

    Требования к результатам реализации образовательных программ соотнесли с навыками XXI века.

    Расширили содержание воспитательной деятельности.

    Новый формат представления личностных результатов ООО

    Личностные результаты группируются по направлениям воспитания:

    1. Патриотическое воспитание

    2. Гражданское воспитание

    3. Духовно-нравственное воспитание

    4. Эстетическое воспитание

    5. Воспитание ценности научного познания

    6. Физическое воспитание, формирование культуры здоровья и эмоционального благополучия

    7. Трудовое воспитание

    8. Экологическое воспитание.

    Конкретизированы личностные результаты - как результаты воспитания (п.42) по направлениям воспитания, в т.ч. трудового

    Новый формат представления метапредметных результатов освоения ООО.

    Метапредметные результаты группируются по видам УУД:

    I овладение УУПД:

    • базовые логические,

    • базовые исследовательские,

    •  работа с информацией

    II овладениеУУКД:

    • общение,

    • совместная деятель-

    ность

    III овладениеУУРД

    • самоорганизация,

    • самоконтроль.


    Конкретизированы метапредметные результаты – дан перечень конкретных УДД по всем трём группам (п.43)

    Конкретизированы предметные результаты (п.45), результаты по «Математике», «Информатика», «Физика», «Химия», «Биология» обозначены на базовом и углублённом уровнях

    Требования к результатам освоения программы обучающихся с ОВЗ – в примерных адаптированных основных образовательных программах

    Новый формат предметных результатов освоения ООП.

    Предметные результаты:

    -формулируются в деятельностной форме с акцентом на приминение знаний и умений:

    -формулируются с учетом результатов процедур оценки качества образования;

    - определяют минимум содержания ООО;

    -систематизированы и конкретизированы ( по каждому предмету приведено 15-20 конкретизированных формулировок предметных результатов.

    написать администратору сайта