Главная страница
Навигация по странице:

  • Управленческий цикл

  • Управленческая команда

  • Практическая работа. Практическая работа 1. Практическая работа 1 Проектирование управленческого цикла и распределение ролей в управленческой команде для совершенствования системы оценки качества образования


    Скачать 22.08 Kb.
    НазваниеПрактическая работа 1 Проектирование управленческого цикла и распределение ролей в управленческой команде для совершенствования системы оценки качества образования
    АнкорПрактическая работа
    Дата06.06.2022
    Размер22.08 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаПрактическая работа 1.docx
    ТипПрактическая работа
    #572692

    Практическая работа №1 «Проектирование управленческого цикла и распределение ролей в управленческой команде для совершенствования системы оценки качества образования».

    Заместитель директора с целью развития общеобразовательного учреждения.

    1. Содержание работы:

    Список документов, которые определяют внутреннюю систему оценки качества образования (ВСОКО) в образовательной организации в 2021/2022 уч. год.:

    • Положение о внутренней системе оценки качества образования

    • Приказ о проведении внутренней системы оценки качества образования за 2020-2021 учебный год;

    • Приказ об организации и проведении мониторинга предметных (метапредметных) результатов;

    • Приказ о проведении контроля состояния личных дел учащихся;

    • Приказ о проведении контроля качества заполнения классных журналов;

    • Приказ о проведении контроля качества организации образовательной деятельности;

    • Приказ о проведении контроля качества организации и проведения уроков;

    • Приказ проведении мониторинга реализации учебного предмета «Основы религиозных культур и светской этики»

    Управленческий цикл: 

    Компонент управленческого цикла

    Содержание этапа

    Управленческая команда

     

     

    Цели

    Сбор, изучение, обобщение, анализ, интерпретация и оценка актуальной информации о состоянии и результатах образовательной деятельности, причинах, влияющих на уровень качества образования, и основных показателей ее функционирования для определения тенденций развития системы образования, принятия обоснованных управленческих решений по достижению качественного образования.

    Координатор

    Мотиватор


    Исследователь


     

    принимает взвешенные решения, координируя согласованную работу команды;

    активно, а и иногда жестко ведет к намеченным целям; в отличие от Координатора сам ищет и выбирает путь к цели, команда следует за ним;

    загорается чужими идеями, продвигает их; привносит новшества и решения извне, умеет вовремя разведать окружение на наличие полезных контактов и людей

    Показатели

    «Механизмы управления качеством образовательных результатов»:

    – «Система оценки качества подготовки обучающихся»;

    –– «Система выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи»;

     «Система работы по самоопределению и профессиональной ориентации обучающихся».

    «Механизмы управления качеством образовательной деятельности»:

    «Система обеспечения профессионального развития педагогических работников»; – «Система организации воспитания обучающихся»

     

    Координатор

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Исследователь ресурсов

    Утверждает

    «ПОЛОЖЕНИЕ о порядке проведения мониторинга качества образования МБОУ»,

    «ПОЛОЖЕНИЕ о школьной системе оценки результатов в МБОУ», «Положение о самообразовательной деятельности педагогов МБОУ»,

    «Модель анализа профориентационного компонента в воспитательной работе МБОУ»

     

    Изучает перечни муниципальных показателей, чтобы выбрать конкретные показатели, которые лягут в основу дальнейшего анализа на общеобразовательном уровне.

    Методы сбора и обработки информации

    Мониторинг:

    Сравнительные онлайн-таблицы различной направленности результатов по кварталу, четверти, семестрам, а также в сравнении с предыдущими показателями за прошлый учебный интервал.

    Мониторинг трудоустройства выпускников.

    Сравнительный мониторинг аттестации педагогов

    Координатор

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Специалист

     

     

     

     

    Утверждает «ПОЛОЖЕНИЕ о формах, порядке, периодичности текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся МБОУ»

     Определяет направления мониторинга в соответствии с целями  и показателями.

    Мониторинг показателей

    – доля обучающихся 1-4 классов, достигших базового уровня предметной подготовки, от общего числа обучающихся, осваивающих программы НОО;

    – доля обучающихся 5-9 классов, достигших высокого уровня метапредметной подготовки, от общего числа обучающихся, осваивающих программы ООО;

    – доля обучающихся 5-9 классов, успешно справившихся с заданиями высокого уровня диагностической работы;

    – доля выпускников 11 классов, получивших аттестат о среднем общем образовании;

    - доля выпускников 9 и 11 классов, поступивших в учебное заведение, выбранное ранее.

    - доля педагогов, повысивших свою квалификационную категорию

     Исследователь ресурсов

     

     

     

     

    Специалист

     

     

     

     

    Координатор

    Предоставляет информацию необходимую для мониторинга информацию.

     

    Проводит исследования и формирует показатели.

     

    Утверждает

    «ПОЛОЖЕНИЕ о порядке проведения мониторинга качества образования МБОУ».

    Приказы о проведении мониторингов  в МБОУ по выбранным направлениям и в определенные сроки.

     

     

    Анализ результатов мониторинга

    Кластер «Анализ успеваемости обучающихся,осваивающих программы НОО и ООО».

    Диаграмма Ишикавы «Анализ профессионального роста педагогов».

    Кластер «Анализ результаты профориентационного мониторинга среди обучающихся 9 и 11 классов».

     «Сводная информация по анкетированию получателей услуг о качестве условий оказания услуг»

    Специалист

     

     

     

    Коллективист

    Готовит аналитические материалы

     

    Организует изучение аналитических материалов

    на совещаниях при директоре, заместителе директора и ШМК.

     

    Адресные рекомендации по результатам анализа

    Рекомендации классным руководителям, социальному педагогу: «Обновление профориентационной работы с учетом её дальнейшего изучения ВСОКО».

    Рекомендации молодым специалистам: Модель «Личностный рост педагога в период внедрения новых ФГОС»

    Рекомендации педагогам: «Критерии подготовки обучающихся к участию в международном мониторинге качества образования PISA»

    Рекомендации родителям и классным руководителям: «Здоровьесберегающее направление в обучении и развитии детей»

    Специалист

     

     

    Координатор

     

     

     

    Коллективист

     

     

     

     

    Формирует рекомендации.

     

    Определяет адресность, сроки исполнения.

     

    Организует изучение рекомендаций

    на совещаниях при директоре, заместителе директора и ШМК, родительских собраниях и т.д

     

    Меры, мероприятия

    Дорожная карта «Организация самостоятельной образовательной деятельности обучающихся, осваивающих программы НОО и ООО».

    Дорожная карта «Реализация обновленной системы работы по самоопределению и профориентации обучающихся».

    «План по устранению выявленных недостатков в ходе проведения анализа аттестации педагогов»

    Координатор

     

     

     

     

     

     

    Исследователь ресурсов

     

     

     

     

    Специалист

     

    Коллективист

     

    Определяет адресную направленность мер, временные рамки, утверждает дорожные карты.

    Проводит анализ возможностей для дальнейшего формирования мер.

    Составляет дорожные карты.

    Доводит до сведения адресата содержание мер и мероприятий

    Управленческие решения

    «Приказ об утверждении сроков проведения обновленных мероприятий ВСОКО».

    «Приказ о премировании классных руководителей по результатам профориентационной работы».

    Координатор

    Издает приказы

    Анализ эффективности принятых мер

    Мониторинг реализации «Дорожных карт», утвержденных по результатам предыдущего этапа ВСОКО

    Специалист

     

     

     

     

     

    Исследователь ресурсов

     

    Справка о внутришкольном контроле. Анализ проведения проверочных работ. Анкетирование участников педпроцесса.

     


    написать администратору сайта