Практические-работы. Практическая работа 1 Ввод и редактирование текста Самостоятельная работа 1 Ввод и редактирование текста
 Скачать 135.5 Kb.
|
|
Основы работы в Word Лабораторные работы и практикум по информатике и информационным технологиям часть 1 СОДЕРЖАНИЕ Практическая работа № 1 « Ввод и редактирование текста»…………………3 Самостоятельная работа № 1 « Ввод и редактирование текста»……………..4 Практическая работа № 2 «Создание списков, таблиц и шаблонов документов»……………………….6 Самостоятельная работа «Использование табуляции»……………………….9 Практическая работа №3 «Создание структурной диаграммы в MS Word»..11 Практическая работа № 4 «Использование готовых шаблонов документов и изготовление шаблонов документов управленческой деятельности»………..13 Практическая работа № 5 «Вставка в текст сложных формул»………………16 Практическая работа № 6 «Добавление графики в текстовый документ»……17 Практическая работа № 7 «Создание изображения в векторном редакторе»..18 Творческие задания и проекты…………………………………………………..18 Практическая работа № 8 «Создание гипертекстовых документов»………….19 Темы для создания гипертекстовых документов……………………………….20 Литература…………………………………………………………………………23 Практическая работа № 1 « Ввод и редактирование текста» Цель работы: получение навыков ввода и редактирования (правки) текста, перемещения по документу. Ход работы: Наберите с клавиатуры следующий текст: « Графическая система компьютера включает в себя графический дисплей и видеоадаптер. Изображение на дисплее получается из совокупности множества светящихся точек – видеопикселей. Пиксели на экране образуют сетку из горизонтальных строк и вертикальных столбцов, которая носит название «растр». Размер графической сетки М N определяет разрешающую способность экрана, от которой зависит качество изображения. Луч электронной пушки периодически сканирует (пробегает) строки растра с высокой частотой, воспроизводя изображение. Пиксель на цветном дисплее состоит из трех близко расположенных точек: красной, зеленой и синей. Каждый из трех лучей электронной пушки фокусируется только на точке одного цвета. Из сочетания этих цветов получаются все другие цвета. Видеоадаптер состоит из видеопамяти и дисплейного процессора. В видеопамяти хранится двоичный код изображения, выводимого на экран. Дисплейный процессор периодически (50 – 70 раз в секунду) читает содержимое видеопамяти и управляет работой дисплея. Сканер – это устройство ввода в компьютер изображений с рисунков, чертежей, фотографий, слайдов. Графический редактор (ГР) – прикладная программа для получения рисованных изображений. Рисунок, создаваемый средствами графического редактора, формируется на экране, а затем может быть сохранен в файле. Среда любого ГР содержит рабочее поле, меню инструментов, цветов; меню команд для работы с файлами, печати рисунка и других операций. ГР позволяет включать в рисунок тексты, используя буквы разных размеров и шрифтов.» Выполните с созданным документом следующие действия: Разделите текст на абзацы (по смыслу) и сделайте отступы. Выбрать параметры страницы: книжная, поля ( левое – 2 см, нижнее – 1 см, правое – 1,5 см, верхнее – 1 см). Подчеркнуть в каждом абзаце ключевые слова. Отформатируйте текст по следующим параметрам: шрифт TimesNewRoman, размер – 14, расположение – по ширине страницы, межстрочный интервал – 1,5; выделить смысловые части текста разными цветами. Произвести проверку правописания, сохранить исправления. Ознакомиться со «Свойствами документа»: «Файл – Свойства – Статистика», выписать свойства созданного документа в тетрадь. Сохранить созданный документ в папке «Работа в Word» Самостоятельная работа № 1 « Ввод и редактирование текста» Наберите следующий текст:
Внесите в текст исправления, приведя его в соответствие с правилами технического редактирования. Разделите текст на абзацы. Ознакомьтесь со «Свойства документа» Сохраните документ в созданной папке под именем «Самостоятельная работа 1». Подготовьте ответы на вопросы: - Какие способы выделения фрагментов текста вы знаете? - Что такое форматирование текста? Что подразумевается под редактированием текста? Практическая работа № 2 «Создание списков, таблиц и шаблонов документов» Цель работы: получение навыков создания различных списков, вставки и заполнения таблиц, создание шаблонов текстовых документов. Теория: Word позволяет создавать нумерованные и маркированные списки. Можно создавать списки разного уровня (иерархические) или списки с вложением. Форма списка выбирается с помощью диалогового окна, при выполнении команды Формат – Список… Для создания таблиц используются две команды меню Таблица: Добавить таблицу (Вставить – Таблица) и Нарисовать таблицу. При инсталляции Word устанавливается набор шаблонов. Для открытия шаблона используется команда Открыть… или Файл – Создать… Ход работы: Задание 1. Введите текст со списком (отформатируйте абзацы и символы), создайте различные виды списков и маркеров (не менее 5-6) Информацию можно разделить на три группы: системная информация, программная информация, обрабатываемая информация (операнды). По назначению и функциональным возможностям существуют группы ПК: бытовые- предназначенные для массового потребителя (компьютерные приставки, управление бытовой техникой, для использования каналов связи); персональные компьютеры общего назначения- предназначены для решения задач научно-технического и экономического характера, для обучения и тренировки, они размещаются на рабочих местах потребителя; профессиональные ПК – широкое применение в научной сфере для решения сложных информационных и производственных задач. Структурная схема ПК. Обычно ПК включает три основных устройства: системный блок, клавиатура и дисплей (монитор). Но для расширения функциональных возможностей к ПК можно подключить различные периферийные устройства: принтеры (матричные, струйные, лазерные), устройства для чтения и записи CD- и DVD-дисков, накопители на магнитной ленте (стримеры), различные манипуляторы (мышь, джойстик, трекбол, световое перо), устройство оптического считывания изображения (сканер), графопостроители (плоттеры), устройство для связи через телефонные линии (модемы) и др. Основная часть ПК – микропроцессор, это ядро любого ПК. Функции микропроцессора: центральное устройство управления, арифметико-логическое устройство, внутренняя растровая память, кэш-память, схема формирования действительных адресов операндов для обращения для к оперативной памяти, схема управления системной шиной. Задание 2. Оформите таблицы. а) Расписание занятий группы №_____
б) Успеваемость группы № ____за _______полугодие ______- ______ уч. год по информатике
в) Семейный баланс за месяц______________
Выполнить расчеты, используя встроенный калькулятор. Задание 3. Создайте бланк документа (информационное письмо за подписью директора магазина) по образцу, используя параметры форматирования и команды вставки символов. Для ввода текста использовать различные шрифты и символы из Wingdings.
Задание 4. Введите текст и отформатируйте его, сдвигая фрагменты строк в нужные позиции с помощью табуляции.
Ход работы: Создайте лист с размером бумаги А5 Переместите курсор в первую строку документа Установите в строке заголовка позиции табуляции для размещения слов «Жалюзи», «Цена» и «Количество», выполните команду Формат – Табуляция… Для установления первой позиции в строке заголовка выполните действия: для названия «Жалюзи» В диалоговом окне «Табуляция» введите в поле ввода «Позиции табуляции» значение 2,5 см В группе «Выравнивание» установите «По центру» В группе «Заполнитель» установите переключатель «1(нет)» Щелкните кнопку Установить. Для остальных частей заголовка повторить действия, но для «Цены» - 6,25 см, для «Количество» - 9,25 см. Установите размер шрифта 10. Закрыть окно ОК. С помощью клавиши Tab и введите названия в строке. Для введения данных в следующих строках необходимо ввести новые позиции табуляции, предварительно, удалив старые. Новые позиции: для ввода типов жалюзи – позиции табуляции 1,5 см; выравнивание – по левому краю; заполнитель – 1(нет); для установки позиций ввода цен: позиции табуляции – 5,75 см, выравнивание – по разделителю, заполнитель – 2; для ввода табуляции по количеству – значение 9,75 см, выравнивание – по правому краю, заполнитель – 1(нет). Далее ввести текст. Сохранить документ. Самостоятельная работа «Использование табуляции» Использовать табулирование при введении текстовой информации
Практическая работа №3 «Создание структурной диаграммы в MS Word» Цель работы: получение навыков создания организационных диаграмм различного типа. Ход работы: 1. Создать организационную диаграмму в текстовом документе. 2. Название диаграммы «Структура управления» Создать организационную диаграмму с помощью Вставка Схематическая диаграмма Организационная диаграмма. Составить организационную диаграмму добавляя, фигуры подчинения, соподчинения, равного подчинения и т.д., использовать макеты и подобрать соответственные уровни. Оформить стиль диаграммы с помощью библиотеки стилей. Вставить соответствующий текст в элементы диаграммы. Иванов И.И. – директор Петров Л.П. – заместитель директора Сидорова С.С. – заместитель директора Алексеев А.А. – менеджер Михайлов М.М. – менеджер Кузина П.Н. – секретарь директора Макарова Л.П.- референт Сидорова С.С. Петрова П.П. – заведующая отделом продаж Курникова С.В. – заведующая отделом рекламы Репина Л.П. – начальник отдела кадров Шарова Р.С. – главный бухгалтер Цаплин С.С. – бухгалтер по з/пл Дакина Д.И. – бухгалтер Жаворонкова Е.И. – кассир Диаграмму оформить на формате А4, ориентация – альбомная, поля – все по 1 см. Дополнительное задание: Включить по своему усмотрению новые структурные единицы в диаграмму или составить свою структурную диаграмму и дать ей название. Оформить данные основного задания в виде пирамидальной диаграммы. Практическая работа № 4 «Использование готовых шаблонов документов и изготовление шаблонов документов управленческой деятельности» Существуют различные готовые бланки документов: служебные письма, конкретные документы (приказы, распоряжения, контракты и др.) и общие бланки документов (заявления, контракты, справки и т.д.) Шаблон (templane) – это файл, используемый для создания других документов. Шаблон – это своего рода готовый «костяк» типового документа, на который остается только нарастить подходящую для данного случая «словесную плоть». Каждый шаблон имеет разметку, текст, стиль, формат, имя, макрос и т.д. Шаблоны используются для подготовки бланков документов, их можно редактировать, форматировать, копировать. Текстовый редактор имеет стандартную библиотеку шаблонов (Письма и факсы, Записки, Отчеты и т.д.) Путь создания шаблона: Создать документ Word Файл Создать в Диалоговом окне «Создание документа» открыть вкладку нужного документа и выделить подходящий шаблон. Примечание: чтобы сделать шаблон доступным для предварительного просмотра, при его создании или редактировании выполнить команду Файл Свойства и установить на вкладке «Документ» флажок «Создать рисунок для предварительного просмотра». Создание документа подтверждается щелчком по кнопке «ОК» Пути для поиска шаблонов документов устанавливаются с помощью команды Параметры Меню Сервис. Цель работы: получение навыка правильного оформления документов, изготавливаемых с помощью печатных устройств, в соответствии с предъявляемыми к их оформлению требованиями. Оформление документов по личному составу Документы, создаваемые при оформлении приёма, увольнения и перемещения сотрудников, предоставлении отпуска, поощрениях, составляют группу документов по личному составу. Для разметки бланка заявления можно использовать таблицу, которая в общем случае может иметь вид (серые линии показывают сетку для бланка, размеченного с помощью таблицы, линии границы стираются – в диалоговом окне команды Границы и заливка… (меню Формат), на вкладке «Границы» выбирается тип «Нет»):
Приказами по личному составу оформляется приём на работу, перемещение по службе, увольнение, предоставление отпусков и т.п. Оформление приказа имеет вид: Герб или логотип Наименование предприятия ПРИКАЗ От ___.___.____ № ________ Город____________ О__________________ Кого_______________ Текст приказа (с красной строки) Основание: Директор Подпись Расшифровка подписи Задание 1. Оформите заявление о предоставлении отпуска Задание 2. Оформите приказ о предоставлении отпуска Личная подпись Задание 4. Изучить и оформить, используя шаблоны документов, резюме, повестку, служебную записку, факсимальное сообщение, список адресов сотрудников фирмы. Практическая работа № 5 «Вставка в текст сложных формул» Цель работы: научиться вставлять в текст сложные формулы Ход работы: Из любого учебника по математике, физике, химии взять текст в котором есть формулы и напечатать его, используя программу Microsoft Equation. Используйте команду Вставка – Объект –строка Microsoft Equation 3.0, напишите формулу, используя панель инструментов, ОК. Упражнения для работы: Найти область определения функции      , где N – количество нераспавшихся атомов радиоактивного вещества, t – время распада, T – период полураспада вещества.Практическая работа № 6 «Добавление графики в текстовый документ» Цель работы: Ход работы: Установить курсор в то место, где должна находиться диаграмма Открыть меню «Вставка» и выбрать «Объект» В окне диалога выбрать строку «Диаграмма Microsoft Graph» Заполнить таблицу данными:
Измените данные: дважды щелкните по диаграмме и внесите новые данные
Измените вид диаграммы – щелкните по диаграмме дважды, откройте окно «Диаграмма» и выберите «Тип диаграммы». Практическая работа № 7 «Создание изображения в векторном редакторе» Ход работы: Запустить ТР Word, команда Вид – Панель инструментов – Рисование В контекстном меню выбрать Настройки и сформировать панель (если она отсутствует), сгруппировать – выбор объекта, графические примитивы и автофигуры, выбор цвета заливки и шрифта, работа с текстом, типы линий, работа с изображением. В группе Автофигуры выбрать Блок-схемы, содержащие различные элементы и нарисовать элементарную блок-схему Добавить в схему текст, сгруппировать блок-схему в один объект, и через команду Действия изменить размер рисунка, повернуть его и сдвинуть. На втором листе создать новый документ. Команда Вставить – Рисунок – из Файла, выбрать любой рисунок – нажать Вставить На панели Рисование выбрать Установить прозрачный фон и на любую точку фона кликнуть. На панели Рисование выбрать Обрезка, подвести указатель мыши по очереди к маркерам и сместить их к центру, до того мета, что должно остаться. Задание: а) оформить рекламное объявление со вставкой рисунков, текста, рисованием объектов б) Построить чертеж – в плоский прямоугольный треугольник вписана окружность, в ней проведены радиус и диаметр; в) в пирамиду вписана сфера. Творческие задания и проекты Оформить грамоту победителю олимпиады по информатике в произвольной форме Оформить титульную страницу любой книги Оформить произвольное рекламное объявление Оформить киновфишу. Практическая работа № 8 «Создание гипертекстовых документов» Гипертекст – способ организации текстовой информации, внутри которой установлены смысловые связи между ее различными фрагментами. Такие связи называются гиперсвязями. Чаще всего по принципу гипертекста организованы компьютерные справочники, энциклопедии, учебники. Такую «книгу» можно читать не только в обычном порядке, но и перемещаясь по смысловым связям в произвольном порядке. Гипертекст позволяет структурировать документ путем выделения в нем слов-ссылок, при активации которых происходит переход на фрагмент текста, заданный в ссылке. Гиперссылка состоит из двух частей: указателя ссылки и адресной части ссылки. Ход работы: Создать текстовый документ большого объема по заданной теме. Для создания закладки выделить фрагмент текста, которому следует назначить закладку. Ввести команду Вставка-Закладка. В поле Имя закладки ввести имя, которое должно начинаться с буквы - Добавить. Для создания гиперссылки выделить фрагмент текста, который будет указателем гиперссылки. Ввести команду Вставка-Гиперссылка. На диалоговой панели Вставка гиперссылки в окне выбрать имя закладки - ОК. Повторить процедуру по всему гипертексту. В качестве указателей ссылок и закладок могут быть использованы графические объекты, такие структуры называют гипермедиа. Материал для гипертекстового документа, Определить ключевые слова и установить связь между фрагментами Вариант 1. «Второй закон Ньютона» Фрагмент 1. Свойство тела, от которого зависит его ускорение при взаимодействии с другими телами, называется инертностью. Фрагмент 2. Количественной мерой инертности тела является масса тела. Масса тала – это физическая величина, характеризующая инертность. Фрагмент 3. При неравномерном поступательном движении скорость тела изменяется с течением времени. Процесс изменения скорости тела характеризуется ускорением. Фрагмент 4. Для количественного выражения действия одного тела на другое вводится понятия «сила». Сила – векторная величина, т.е. характеризуется направлением. За единицу силы принимается сила, которая телу массой 1 кг сообщает ускорение 1 м/с2. Фрагмент 5. Для количественной характеристики процесса движения тела вводится понятие скорости движения. Скорость выражается в м/с. Фрагмент 6. Связь между силой и ускорением тела устанавливается вторым законом Ньютона. Сила, действующая на тело, равна произведению массы на сообщаемое этой силой ускорение. Вариант 2 «Музыкальный звукоряд» Фрагмент 1. Музыкальный звук отличается следующими свойствами: высотой, силой, длительностью и тембром. Высота звука зависит от частоты колебаний упругого тела; сила (громкость) – от ширины размаха колебаний; длительность – от того, как долго возбуждается упругое тело; тембр – это своеобразная окраска звуков. Фрагмент 2. Все музыкальные звуки, если их расположить по высоте от самого низкого к самому высокому, образуют музыкальный звукоряд. Каждому звуку музыкального звукоряда соответствует подобные по звучанию, но разные по высоте звуки. Они называются октавными, а группа звуков между ними – октавой. Фрагмент 3. Звук – это явление, возникающее вследствие быстрого колебания упругого тела и воспринимающееся органом слуха – ухом. Фрагмент 4. Весь звукоряд делится на девять октав: семь полных и две неполных. Названия октав по порядку их расположения: субконтроктава, контроктава, большая октава, малая октава, первая октава, вторая октава, третья октава, четвертая октава, пятая октава. Фрагмент 5. Полная октава содержит двенадцать различных по высоте звуков. Из них семь основных имеют самостоятельные названия: до, ре, ми, фа, соль, ля, си. Фрагмент 6. Кратчайшее расстояние между двумя соседними звуками называют полутонами. Два полутона составляют целый тон. Расстояние между звуками до-ре, ре-ми, фа - соль, ля-си равно целому тону, а между звуками ми - фа и си-до – полутону. Вариант 3 «Полтавская битва» На экран должны выводиться вопросы и предлагаться варианты ответа В случае верного ответа выводится соответствующий фрагмент текста с сообщением, а в случае неверного – выводится верный ответ, после чего возврат к текущему вопросу. Фрагмент 1. Армии каких стран участвовали в Полтавской битве? 1. Россия и Франция 2. Россия и Польша 3. Швеция и Россия Дальше Выход Фрагмент 2. В каком году произошла Полтавская битва? 1. 1703 2. 1709 3. 1812 Дальше Выход Фрагмент 3. Кто стоял во главе шведской армии? 1. Карл X 2. Карл XII 3. Мазепа Дальше Выход Фрагмент 4. Какова была численность русской армии? 1. 20 000 2. 32 000 3. 56 000 Дальше Выход Фрагмент 5. Ответ верный. Возврат к вопросу: 1 2 3 4 Фрагмент 6. В полтавской битве участвовали армии России и Швеции. Возврат Фрагмент 7. Полтавская битва произошла в 1709 году. Возврат Фрагмент 8. Во главе шведской армии стоял король Карл XII. Возврат Фрагмент 9. Численность русской армии составляла 32 000 человек. Возврат Темы для создания гипертекстовых документов (самостоятельная творческая работа) Выбрать тему, подобрать материал по теме (текст, рисунки, схемы и т.д.) Теорема Пифагора Теория относительности А. Эйнштейна Периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева Болдинская осень и А.С.Пушкин Творчество Владимира Высоцкого Столыпин и его реформа Реформы Петр I Двигатель внутреннего сгорания Современное российское кино Загадки астрономии Литература Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии (учебник), - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007. Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии (практикум), - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007. Семакин И.Г., Залогова Л.А. Информатика (базовый курс), - М.: Лаборатория базовых знаний, 2000. Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10-11 классов — 2-е изд. - М.: Лаборатория базовых знаний, 2008. Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика (задачник-практикум), - М.: Лаборатория базовых знаний, 2008. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||