отчет. Практическая работ2. Практическая работа 2 Кодекс воспитателя Мои профессиональные установки педагогавоспитателя
 Скачать 16.86 Kb.
|
|
Практическая работа №2 «Кодекс воспитателя» «Мои профессиональные установки педагога-воспитателя». Характеристика класса (9 класс) Всего в классе обучается 17 человек, 10- девочек и 7- мальчиков. В неполной семье воспитывается – 10 детей. Из многодетных семей – 3 ребенка. 4 учащихся обучается на «4» и «5», 1 ученик на «5», 10 учащихся учатся на «3», 2 учащихся в классе являются неуспевающими. В классе есть явные лидеры это 1 мальчик и 1 девочка. Познавательный потенциал и познавательная активность учащихся желающих изучать предметы, средняя. У большинства учащихся устойчивое внимание, хорошая зрительная и слуховая память, но есть учащиеся не способные сразу в литься в учебный процесс, обладают слабыми учебными навыками. Пятеро учащихся обладают способностью анализировать, делать выводы, обобщать изученный материал. В классе есть учащиеся, которые активно принимают участие в жизни класса и школы. Дети довольно открытые, работоспособные, с большим удовольствием принимают участие в школьных и классных делах. Отдельные учащиеся регулярно принимают участие в школьных и районных конкурсах, олимпиадах и занимают призовые места. Дисциплина в классе хорошая, уровень воспитанности средний. Пропуски уроков без уважительной причины в основном у двух неуспевающих учащихся, которые были оставлены на повторное обучение. Замечания по поведению бывают редко. Класс дружный. Ребята умеют работать совместно, отношения между ними доброжелательные. На уроках не всегда проявляют активность. Учебная мотивация носит разнообразный характер. Большинство детей из малообеспеченных и многодетных семей. Родители проявляют интерес к процессу обучения и воспитания детей. Большинство родителей активно участвуют в жизни класса и школы. Между учащимися сформированные признаки взаимопомощи, сплоченности. Учащиеся делятся на группы по интересам. Уровень физической активности достаточный, большинство детей ходят в спортивные секции. Главная задача класса - воспитание требовательности к себе и друг другу, честность, правдивость, доброта и принципиальность. Я являюсь классным руководителем с 5 класса и поэтому педагогические проблемы над которыми я работаю, повышение успеваемости отдельных учеников, создание благоприятной психологической атмосферы в классе для каждого ученика, а особенно для вновь прибывших. «Кодекс воспитателя» 1.Альтруизм – условие успеха педагогической деятельности, ведь смысл работы педагога – в бескорыстном служении детям. 2. Будь всегда добрым, открытым, педагог наш дорогой, и тебя полюбят дети, потому что ты такой. 3. Взаимодействие педагогов и родителей обеспечит воспитание здоровых, умных и счастливых детей. 4. Главное в профессии педагога – любовь к детям, творческий подход к решению проблем. 5. Дорога в мир детства – доброта, дружелюбие, чувство долга. 6. Единство воспитания и обучения – принцип работы с детьми. 7. Желание работать с детьми должно быть потребностью души педагога. 8. Заботиться о здоровье ребенка – значит воспитывать физическую, гигиеническую и социальную культуру дошкольника с учетом его возрастных особенностей. 9. Искренность в отношениях с детьми – одно из главных условий общения. 10. Креативность поможет каждому педагогу достичь успеха на профессиональном пути. 11. Люби свою профессию, будь верен ей! 12. Минуя все препятствия, достигай поставленной цели! 13. Надо постигать новое, быть уверенным в себе и идти вперед. 14. Профессиональный такт – важное качество педагога. 15. Развивающая предметная среда – условие современного и полноценного развития ребенка; создать ее – задача педагога и родителей. 16. Стыдись работать как-нибудь! 17. Терпение, трудолюбие – личностные характеристики хорошего воспитателя и педагога. 18. Фантазия педагога обеспечит заинтересованность в образовательном процессе. 19. Хочешь видеть детей счастливыми – сам будь счастлив! 20. Улыбайся детям, родителям, коллегам! |