|
|
ПР 2.3.2. ИНТЕГРАЦИЯ И ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ИСТОРИЯ. Практическая работа 2 Развитие умения Интеграция и интерпретация информации на
Практическая работа № 2
«Развитие умения «Интеграция и интерпретация информации»
на учебных занятиях по истории
К фрагменту текста и репродукции картины разработайте 5 тестовых вопросов, направленных на развитие умения школьников «Интеграция информации и интерпретация информации»: три вопроса с закрытым и 2 – с открытым ответом.
Требования к выполнению практической работы:
• Все учебные вопросы соответствуют предложенному тексту и направлены на развитие искомого умения.
• Формулировки вопросов однозначные и корректные.
• Ко всем вопросам приведены ответы (к тестовым вопросам закрытого типа приведены правильные ответы, к тестовым вопросам открытого типа ─ элементы ответа).
Текст
«Чувство долга помогает Петру среди всех превратностей судьбы переупрямить своих врагов, своих сотрудников и свой народ в стремлении к достижению раз поставленной цели. Но заменить определенного плана, дать действиям систему — и это чувство не может. Отсутствие такого плана и системы должны были лишить реформатора возможности господствовать над реформой. Но то же самое условие делало особенно заметной со стороны ту долю личного участия, которая все-таки оставалась. <…>
Личность Петра видна всюду в его реформе; на всякой частности лежит ее печать, и как раз эта-то черта и сообщает реформе в значительной степени стихийный характер».
Репродукция:
Петр I. Художник В.А. Серов
Выполнение практической работы оформите в виде таблицы.
Тема: «Развитие умения «Интеграция и интерпретация информации»
|
№
|
Вопросы
|
Ответы
|
Вопросы открытого типа
|
1
|
Какие черты характера ,удалось передать художнику?
|
Непоколебимость, решительность и уверенность в успехе.
Петр I показан бесстрашным человеком, который ломал все устои, преодолевал все трудности.
«…стремлении к достижению раз поставленной цели..»
|
2
|
Как характеризуются реформы Петра в тексте и на репродукции?
|
Ветер показывает трудности, сквозь которые Петр I шел к своим успехам. Реформы имели стихийный характер
«…..в значительной степени стихийный характер».
|
Вопросы закрытого типа
|
3
|
Как изображается Петр1?
|
В тексте: «…Личность Петра видна всюду в его реформе…»
Высокий
|
4
|
Каков Характер реформ?
|
«..стихийный характер».
Стихия на репродукции -это ветер, символизирует характер реформ.
|
5
|
Что объединяет текст и репродукцию?
|
Петр1,его преобразования.
|
| |
|
|
Скачать 1.29 Mb.