ывфысфым. ЫФВФЫСФСМЧ. Тема Развитие умения Интеграция и интерпретация информации

• Название: Тема Развитие умения Интеграция и интерпретация информации
• Анкор: ывфысфым
• Дата: 07.04.2022
• Размер: 1.29 Mb.
• Имя файла: ЫФВФЫСФСМЧ.docx
• Тип: Документы; #451925

«Чувство долга помогает Петру среди всех превратностей судьбы переупрямить своих врагов, своих сотрудников и свой народ в стремлении к достижению раз поставленной цели. Но заменить определенного плана, дать действиям систему — и это чувство не может. Отсутствие такого плана и системы должны были лишить реформатора возможности господствовать над реформой. Но то же самое условие делало особенно заметной со стороны ту долю личного участия, которая все-таки оставалась. <…>

Личность Петра видна всюду в его реформе; на всякой частности лежит ее печать, и как раз эта-то черта и сообщает реформе в значительной степени стихийный характер».
Репродукция:



Петр I. Художник В.А. Серов
Выполнение практической работы оформите в виде таблицы.

Тема: «Развитие умения «Интеграция и интерпретация информации»
№	Вопросы	Ответы
Вопросы открытого типа
1	Какие черты характера ,удалось передать художнику?	Непоколебимость, решительность и уверенность в успехе. Петр I показан бесстрашным человеком, который ломал все устои, преодолевал все трудности. «…стремлении к достижению раз поставленной цели..»
2	Как характеризуются реформы Петра в тексте и на репродукции?	Ветер показывает трудности, сквозь которые Петр I шел к своим успехам. Реформы имели стихийный характер «…..в значительной степени стихийный характер».
Вопросы закрытого типа
3	Как изображается Петр1?	В тексте: «…Личность Петра видна всюду в его реформе…» Высокий
4	Каков Характер реформ?	«..стихийный характер». Стихия на репродукции -это ветер, символизирует характер реформ.
5	Что объединяет текст и репродукцию?	Петр1,его преобразования.