Практическая в Word. Практическая работа 2 Тема программы ввод и обработка цифровой информации в пк

• Название: Практическая работа 2 Тема программы ввод и обработка цифровой информации в пк
• Анкор: Практическая в Word
• Дата: 28.03.2023
• Размер: 1.3 Mb.
• Имя файла: prakt_rab2.docx
• Тип: Практическая работа; #1019739
• страница: 7 из 7

Форматирование текста

Задание красной строки задается сдвигом верхнего левого бегунка



Величие человека тем и велико, что он сознает свое горестное ничтожество. Дерево своего ничтожества не сознает. Чем умнее человек, тем больше своеобычности видит он в каждом, с кем сообщается. Для человека заурядного все люди на одно лицо. Блез Паскаль

Нулевой отступ задается установкой бегунков на границах белой линейки



Величие человека тем и велико, что он сознает свое горестное ничтожество. Дерево своего ничтожества не сознает. Чем умнее человек, тем больше своеобычности видит он в каждом, с кем сообщается. Для человека заурядного все люди на одно лицо. Блез Паскаль

Отступ вправо задается сдвигом левых бегунков вправо перемещением за нижний прямоугольник



Величие человека тем и велико, что он сознает свое горестное ничтожество. Дерево своего ничтожества не сознает. Чем умнее человек, тем больше своеобычности видит он в каждом, с кем сообщается. Для человека заурядного все люди на одно лицо. Блез Паскаль

Отступ влево задается перемещением правого бегунка влево



Величие человека тем и велико, что он сознает свое горестное ничтожество. Дерево своего ничтожества не сознает. Чем умнее человек, тем больше своеобычности видит он в каждом, с кем сообщается.

Для человека заурядного все люди на одно лицо.

Блез Паскаль

Отрицательный абзацный отступ задается перемещением вправо левого нижнего бегунка



Величие человека тем и велико, что он сознает свое горестное ничтожество. Дерево своего ничтожества не сознает. Чем умнее человек, тем больше своеобычности видит он в каждом, с кем сообщается. Для человека заурядного все люди на одно лицо.

Блез Паскаль

2. Сохранить документ Блез Паскаль

Задание 11. Форматирование документа

1.Произведите форматирование документа, отображенного на рис.1, так, чтобы получился образец, приведенный на рис.2

2. Стандартные операции форматирования выполняйте с помощью команд и кнопок

Порядок выполнения работ

1.Создайте новый документ по образцу в рамке и введите предложенный текст:

Немного о компьютерах

Компьютер примерно так же прост, как космический корабль. А разве пускают в полет неподготовленных космонавтов? Вы берете в руки руководство, которое весит больше, чем весили вы, когда родились, открываете его – и что же? Оно сплошь написано на жаргоне программистов! На экране вы видите сообщение, напоминающие шпионский код, а эта штука еще и звуки издает!

Неудивительно, что если компьютер слушается, то вы считаете, что сегодня удачный день. А что вы делаете, когда все идет наперекосяк? Просто бросаете.

  Уважаемые господа!

Приглашаем вас на юбилейную презентацию компьютерной фирмы «МАКУЛШИРС».

Мы работаем на российском рынке много лет. Информационные продукты нашей фирмы знают и любят многие пользователи страны. Наши компьютеры работают без рекламаций!

Будем рады видеть вас.

Запомните адрес и время нашей презентации – Компьютерная улица, д. 5, 18-

00. Справки по телефону  123-45-67

Рис.1 Исходный текст до форматирования

3. 
   Разбейте документ на две страницы, установите курсор перед обращением «Уважаемые господа!» и нажмите комбинацию клавиш Ctrl + Enter.
   
4. 
   Выполните нумерацию страниц в документе.
   
5. 
   На первой странице оформите текст:
   

• 
  заголовок «Немного о компьютерах» полужирным шрифтом размером 16 пт., выравнивание по центру.
  
• 
  выделите основной текст и установите выравнивание по ширине, интервал между строками полуторный (1,5)
  
• 
  выделите первый абзац и измените шрифт символов – полужирный курсив, размером 13 пт.
  
• 
  в каждом абзаце установите «красную строку» на шкалу с делением 1,5 6. На второй странице оформите в тексте обращение «Уважаемые господа!» по- Лужиным шрифтом 16 пт. в разрядку 6 пт.
  

7. 
   Отцентрируйте абзац – фрагмент текста «Уважаемые господа!»
   
8. 
   Измените строчные буквы на прописные в фрагменте текста «Уважаемые господа!».
   
9. 
   Оформите фрагмент текста с указанием адреса фирмы полужирным курсивом размером 12пт., и разбейте этот фрагмент на абзацы.
   
10. 
    Произведите выравнивание и оформление шрифтами всего текста в соответ-
    

ствии с рис.2

Рисунок 2 . Текст после проведения операций форматирования

У В А Ж А Е М Ы Е Г О С П О Д А ! Приглашаем вас на юбилейную презентацию компьютерной фирмы «МАКУЛШИРС». Мы работаем на российском рынке много лет. Информационные продукты нашей фирмы знают и любят многие пользователи страны. Наши компьютеры работают без рекламаций! Будем рады видеть вас. Запомните адрес и время нашей презентации – Компьютерная улица, д. 5, 18-00. Справки по телефону  123-45-67

11.Заключите весь текст в рамку и сделайте фон (св. зеленый). (Границы и заливка).

12.Сохраните документ в файле с именем Приглашение

Нумерованные и маркированные списки в документе Перечисления в текстовых документах часто оформляются в виде списков.. Список форматируется как до ввода элементов, так и для уже набранных в виде отдельных абзацев элементов.

Для работы со списками используют пять верхних кнопок панели Абзац

(Рис.11)

Списки - фрагменты текста, пункты которого отмечены специальными знаками. Списки могу быть:

• 
  Маркированными;
  
• 
  Нумерованными;
  
• 
  Многоуровневыми;  Уменьшить отступ;  Увеличить отступ.
  

Рисунок 11. Создание многоуровневого списка

Создание многоуровневого списка

При форматировании многоуровневого списка, чтобы создать маркеры очередного уровня, можно использовать клавишу Tab (либо кнопку Увеличить отступ на панели Абзац). Вернуться к вводу данных предыдущего уровня можно, нажав одновременно клавиши Shift и Tab(либо кнопку Уменьшить отступ на панели Абзац).

Задание 12 . Создание многоуровневого списка

1. 
   Создайте новый документ и сохраните его под именем SPISOK.
   
2. 
   Введите указанные элементы списка как отдельные абзацы и скопируйте их друг под другом.
   

Образец задания

Маркированный	Нумерованный	Многоуровневый
■ Аппаратное обеспечение:	I. Аппаратное обеспечение:	1. Аппаратное обеспечение:
• Системный блок	Системный блок	1.1. Системный блок
• Монитор	Монитор	1.2. Монитор
• Клавиатура	Клавиатура	1.3. Клавиатура
• Принтер	Принтер	1.4. Принтер
■ Программное обеспечение:	II. Программное	2. Программное
• Системное	Системное	2.1. Системное
• Прикладное	Прикладное	2.2. Прикладное
■ Инструментарий	III. Инструментарий	3. Инструментарий
программирования	программирования	программирования

3. 
   Сформируйте Маркированный список, выполнив следующие действия:  выделите все элементы списка;
   

• 
  выполните команду меню Главная раздел Абзац маркеры;
  
• 
  выберите соответствующий маркер;
  
• 
  выделите элементы подсписка (несколько блоков выборочно выделить удерживая Ctrl);
  
• 
  измените маркер;
  
• 
  отступами на линейке отрегулируйте положение подсписка.
  

Сформируйте Нумерованный список, выполнив следующие действия:

1. 
   выделите все элементы списка;
   
2. 
   выполните команду меню Главная раздел Абзац Нумерация;
   
3. 
   выберите соответствующий маркер;
   
4. 
   выделите элементы подсписка (несколько блоков выборочно выделяем удерживая Ctrl);
   
5. 
   отмените нумерацию;
   
6. 
   отступами на линейке отрегулируйте положение подсписка.
   

4. 
   Сформируйте Многоуровневый список, выполнив следующие действия:
   

1. 
   выделите все элементы списка;
   
2. 
   выполните команду меню Главная раздел Абзац 
   
3. 
   Многоуровневый список;
   
4. 
   выберите соответствующий список;
   
5. 
   выделите элементы подсписка (несколько блоков выборочно выделяем удерживая Ctrl);
   
6. 
   увеличьте уровень подсписка одним из трех способов:
   

1-й способВ контекстном меню или на ленте меню Главная выбрать

«Увеличить отступ» (для увеличения уровня) или

«Уменьшить отступ» (для уменьшения уровня)

2-й способНажмите SHIFT + ALT +  для повышения уровня, SHIFT + ALT +  для понижения.

5. 
   Сохраните документ.
   

Задание 12.1 Создание списка

1. Наберите следующие списки:

 Сегодня в номере

• 
  Секреты создания бюллетеня
  
• 
  Советы и рекомендации
  
• 
  Подробные инструкции
  

 Советы

1. 
   Как использовать этот шаблон
   
2. 
   Как сэкономить время в будущем
   
3. 
   Как улучшить качество печати
   

1. 
   Советы
   
   1. 
      Как использовать этот шаблон
      
   2. 
      Как сэкономить время в будущем
      
   3. 
      Как улучшить качество печати
      

Задание 13 . Создание колоночного текста

1) Введите текст, состоящий из двух колонок (см. рис.12), сохраните в документе SPISOK.

Образец задания

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА

Оператор ЭВМ

знает: основы информатики и

вычислительной техники; основные сведения о

вычислительных системах; основные функциональные

устройства ЭВМ, их связь и назначение; общие сведения о программном

обеспечении;

структуру, функции и

возможности операционной системы

(ОС); методику работы на клавиатуре ПЭВМ слепым десятипальцевым методом в русском и латинском регистрах.

умеет:

вести процесс обработки

информации;

выполнять ввод-вывод

информации с носителей данных, каналов связи и осуществлять обработку этой информации; выполнять запись, считывание,

копирование информации и перезапись с одного носителя на другой;

пользоваться возможностями

операционных систем; осуществлять загрузку ОС и управлять их работой; осваивать новые программные

продукты.

Рисунок 12. Оформление текста в виде колонок

Контрольные вопросы

1. 
   Дайте определение понятию «Абзац»?
   
2. 
   Каковы функции бегунков линейки?
   
3. 
   Какие средства форматирования шрифта вы знаете?
   
4. 
   Как называется инструмент, позволяющий повторить все параметры форматирования какого-либо абзаца для других абзацев?
   
5. 
   Назовите виды форматирования документа?
   
6. 
   Единица измерения размера шрифта?
   
7. 
   Дайте определение понятию «Список»?
   
8. 
   Какое сочетание клавиш дает принудительный разрыв строки?
   
9. 
   Описать свойства объектов «Страница» и раздел»?
   
10. 
    Привести способы изменения расстояния между абзацами?