Задание 09.04.22. Практическая работа 2 Задание 1. Определите, какие виды памяти проявляются в следующих ситуациях
 Скачать 22.7 Kb.
|
|
Практическая работа №2 Задание №1. Определите, какие виды памяти проявляются в следующих ситуациях. а) Мама посылает сына в магазин, перечисляя ему названия продуктов, и просит повторить то, что он услышал. б) Девочки разучивают на уроке хореографии новый танец и повторяют каждое движение по нескольку раз. в) По возвращении из путешествия юноша еще долго мысленно бродил полюбившимися маршрутами. г) Школьники надолго запомнили захватывающий рассказ ветерана о подвиге, который он совершил. Задание №2. Определите, какие свойства восприятия (целостность, константность, избирательность, структурность) проявляются в следующих ситуациях. а) Учитель выделяет красным цветом ошибки в письменных работах школьников. б) Когда мы хотим разглядеть человека, мы осматриваем его с головы до ног. в) Даже в солнечных очках белый цвет остается белым. г) Ритм - это не одиночные удары, а продолжительное звучание всей системы ударов. Задание №3. Какие виды и свойства внимания проявляются в следующих ситуациях. а) Рабочую тишину в классе нарушают звуки сигнализации припаркованной во дворе школы машины. б) Испытуемые по команде психолога в течение пяти минут должны находить в тексте и максимально быстро подчеркивать буквы «к» и «а». в) На уроке труда школьницы осваивали новую технику вышивания. г) Тренер следил за игрой каждого члена команды в футбольном матче. д) Докладчик сообщил слушателям, что изложенная информация представлена на следующей диаграмме. Задание №4. Определите, какие виды мышления проявляются в приведенных ниже ситуациях. а) Собирание ребенком конструктора. б) Составление архитектором будущего плана постройки. в) Изучение теоремы Пифагора. г) Проанализировав результаты анализов пациента, врач сделал вывод. д) Дорабатывая схему, инженер не сомневался, что делает все правильно. Задание №5. Определите, какие виды воображения проявляются в следующих ситуациях. а) Детям дали задание подготовиться к новогоднему вечеру и выучить роли. б) Ученик, читая книгу, живо представил себе плот, на котором плыл главный герой. в) Девочка грезила о балете. г) Мама предполагала, что ее сюрприз очень понравится сыну. Задание №6. Определите, какие чувства (моральные, нравственные, интеллектуальные, эстетические) описаны в следующих ситуациях. а) Дети проявили удивительную любознательность во время экскурсии в музее. б) Художник был восхищен красотой осеннего леса. в) Безграничная любовь матери к своему ребенку. г) Угрызения совести из-за совершенного некрасивого поступка Задание №7. Решите тестовое задание, выбрав правильный ответ. Ощущение — это: а — целостное отражение предметов, воздействующих на органы чувств б — отражение отдельных свойств предметов, воздействующих на наши органы чувств в — отражение будущего, создание нового образа г — отражение прошлого опыта и запечатление, сохранение и воспроизведение чего-либо Восприятие — это: а — целостное отражение предметов, воздействующих на органы чувств б — отражение отдельных свойств предметов, воздействующих на наши органы чувств в — отражение будущего, создание нового образа г — отражение прошлого опыта и запечатление, сохранение и воспроизведение чего-либо Память — это: а — целостное отражение предметов, воздействующих на органы чувств б — отражение отдельных свойств предметов, воздействующих на наши органы чувств в — отражение будущего, создание нового образа г — отражение прошлого опыта и запечатление, сохранение и воспроизведение чего-либо К свойствам восприятия не относится: а — целостность б — структурность в — осмысленность г — закономерность Ощущение, восприятие, память, внимание, воображение – это: а — психические состояния б — познавательные процессы в — волевые процессы г — проявления бессознательного Психический процесс создания новых образов, идей называется: а — воображением б — восприятием в — вниманием г — мышлением Способность длительное время удерживать внимание на одном и том же объекте - это: а — объем б — избирательность в — устойчивость г — концентрация Какое качество мышления выражается в умении быстро менять действия при изменении обстановки? а — торопливость ума б — гибкость мысли в — быстрота ума г — широта мышления Кратковременное эмоциональное состояние большой интенсивности с бурным внешним проявлением – это? а — аффект б — настроение в — стресс г — страсть Что из перечисленного может являться видом фрустрационного поведения? а — агрессия б — фиксация в — апатия г — все перечисленное |