Главная страница
Навигация по странице:

  • Количество часов - 2 Цель: на основе предлагаемых тестов провести диагностику своих личностно – нравственных качеств.

  • Задание 3. ТестДиагностика личностной установки «альтруизм-эгоизм»

  • Задание 3. Методика «Шкала совестливости»

  • Задание 4 Самооценка уровня рефлексии (самоанализа)

  • Основная литература

  • ПР8ПСПД-1. Практическая работа 8 Тема. Составление проекта Кодекса профессиональной этики специалиста Количество часов 2


    Скачать 19.06 Kb.
    НазваниеПрактическая работа 8 Тема. Составление проекта Кодекса профессиональной этики специалиста Количество часов 2
    Дата18.10.2022
    Размер19.06 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаПР8ПСПД-1.docx
    ТипПрактическая работа
    #739365

    ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №8

    Тема. Составление проекта Кодекса профессиональной этики специалиста

    Количество часов - 2

    Цель: на основе предлагаемых тестов провести диагностику своих личностно – нравственных качеств.
    Формируемые компетенции ОК 1, 3-7, 9,11 ПК – 2.1-2.3

    Задания:
    Задание 1.
    Необходимо составить перечень личностно-нравственных качеств (5-6), которые желательны для специалиста - юриста:

    1. перечень с позиции клиента,

    2. с позиции коллеги

    3. с позиции руководителя.

    Затем письменно провести анализ качеств: совпадают ли списки, если нет – почему?

    Задание 2.

    Предлагается письменно охарактеризовать

    а) трудного клиента,

    б) трудного коллегу,

    в) трудного руководителя.

    Затемписьменно провести анализ объективности данных характеристик.

    Задание 3.

    ТестДиагностика личностной установки «альтруизм-эгоизм»

    Внимательно прочитайте вопросы и ответьте на них «да» или «нет», исходя из имеющейся у Вас тенденции поведения в данной ситуации.

    1. Вам часто говорят, что вы больше думаете о других, чем о себе?

    2. Вам легче просить за других, чем за себя?

    3. Вам трудно отказать людям, когда они вас о чем-нибудь просят?

    4. Вы часто стараетесь оказать людям услугу, если у них случилась беда или

    неприятности?

    1. Для себя вы делаете что-либо с большим удовольствием, чем для других?

    2. Вы стремитесь сделать как можно больше для других людей?

    3. Вы убеждены, что самая большая ценность в жизни — жить для других

    людей?

    1. Вам трудно заставить себя сделать что-то для других?

    2. Ваша отличительная черта — бескорыстие?

    3. Вы убеждены, что забота о других часто идет в ущерб себе?

    4. Вы осуждаете людей, которые не умеют позаботиться о себе?

    5. Вы часто просите людей сделать что-либо из корыстных побуждений?

    6. Ваша отличительная черта — стремление помочь другим людям?

    7. Вы считаете, что сначала человек должен думать о себе, а потом уже о

    других?

    1. Вы обычно много времени уделяете своей особе?

    2. Вы убеждены, что не нужно для других сильно напрягаться?

    3. Для себя у вас обычно не хватает ни сил, ни времени?

    4. Свободное время вы используете только для своих увлечений?

    5. Вы можете назвать себя эгоистом?

    6. Вы способны приложить максимальные усилия лишь за хорошее

    вознаграждение?

    Обработка результатов. Проставляется по 1 баллу при ответах «да» на вопросы 1, 4, 6, 7, 9, 13,17 и ответах «нет» на вопросы 5, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20. Затем подсчитывается общая сумма баллов.

    Результаты: чем набранная сумма баллов больше 10, тем в большей степени у субъекта выражен альтруизм, желание помочь людям. И наоборот, чем сумма баллов меньше 10, тем больше у субъекта выражена эгоистическая тенденция.
    Задание 3.

    Методика «Шкала совестливости»
    Предлагается ряд утверждений. При согласии с утверждением рядом с ним поставьте знак «+» («да»), при несогласии — знак «-» («нет).

    Опросник:

    1. Я всегда строго соблюдаю принципы нравственности и морали.

    2. Я всегда следую чувству долга и ответственности.

    3. Я верю, что любые, даже скрытые поступки не окажутся безнаказанными.

    4. Меня возмущает, что преступника могут освободить благодаря ловкой

    защите адвоката.

    1. Я считаю, что соблюдение законов является обязательным.

    2. Я считаю, что люди должны отказаться от всякого употребления спиртных

    напитков.

    1. Если бы я должен был намеренно солгать человеку, мне пришлось бы

    смотреть в сторону. Так как стыдно было бы смотреть ему в глаза.

    1. Я люблю читать книги, статьи на темы морали и нравственности.

    2. Меня раздражает, когда женщины курят.

    3. Думаю, что существует одно-единственное правильное понимание жизни.

    4. Когда кто-нибудь проявляет глупость или невежество, я стараюсь его

    поправить.

    1. Я человек твердых убеждений.

    2. Я люблю лекции на серьезные темы.

    3. Я считаю, что всякую работу следует доводить до конца, даже если кажется,

    что в этом нет необходимости.

    Обработка и интерпретация результатов

    За каждый положительный ответ начисляется по 1 баллу и подсчитывается их сумма. Чем большую сумму баллов набрал опрашиваемый, тем больше у него выражены совестливость, чувство ответственности.

    Задание 4

    Самооценка уровня рефлексии (самоанализа)

    Ниже приведены вопросы, на которые необходимо отвечать «да», «нет» и «не знаю».

    1. Случалось ли Вам когда-либо совершить жизненную ошибку, результаты которой Вы чувствовали в течение нескольких месяцев или лет?

    2. Можно ли было избежать этой ошибки?

    3. Случается ли Вам настаивать на собственном мнении, если Вы не уверены на 100% в его правильности?

    4. Рассказали ли Вы кому-либо из самых близких о своей самой большой жизненной ошибке?

    5. Считаете ли Вы, что в определенном возрасте характер человека уже не может измениться?

    6. Если кто-то доставил Вам небольшое огорчение, можете ли Вы быстро забыть об этом и перейти к обычному распорядку?

    7. Считаете ли Вы себя иногда неудачником?

    8. Считаете ли Вы себя человеком с большим чувством юмора?

    9. Если бы Вы могли изменить важнейшие события, имевшие место в прошлом, построили бы Вы иначе свою жизнь?

    10. Что больше руководит Вами при принятии ежедневных личных решений — рассудок или эмоции?

    11. С трудом ли Вам дается принятие мелких решений по вопросам, которые каждый день ставит жизнь?

    12. Пользовались ли Вы советом или помощью людей, не входящих в число самых близких, при принятии жизненно важных решений?

    13. Часто ли Вы возвращаетесь в воспоминаниях к минутам, которые были для Вас неприятны?

    14. Нравится ли Вам Ваша личность?

    15. Случалось ли Вам просить у кого-либо прощения, хотя Вы не считали себя виноватым?

    Обработка и интерпретация результатов: за каждый ответ «да» на вопросы 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13 и «нет» на вопросы 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 15 Вы получаете по 10 баллов. За каждый ответ «не знаю» Вы получаете по 5 баллов. Подсчитайте общее количество баллов.

    100—150 баллов — полное отсутствие рефлексии прошлого опыта. Вы обладаете исключительной способностью усложнять себе жизнь. Вашими решениями недовольны ни Вы, ни Ваше окружение. Для исправления ситуации необходимо лучше обдумывать свои решения, анализировать ошибки и найти хороших советчиков по сложным жизненным ситуациям.

    50—99 баллов — рефлексия со знаком «-», итогом прошлых ошибок становится страх перед совершением новых. Ваша осторожность, явившаяся результатом прошлых жизненных ошибок, не всегда является гарантией полного жизненного успеха. Возможно то, что Вы считаете ошибкой, совершенной в прошлом, — просто сигнал о том, что Вы изменились. Ваш критичный ум иногда мешает исполнению ваших глубоких желаний.

    0—49 баллов — рефлексия со знаком «+». Анализ совершенного и движение вперед. В ближайшее время Вам не грозит опасность совершить жизненную ошибку. Гарантия этого — Вы сами. У вас есть много черт, которыми обладают люди с большими способностями к хорошему планированию и предвидению собственного будущего. Вы ощущаете себя творцом собственной жизни.

    Ход работы:

    Оформите практическую работу в письменной форме.

    Выполнение задания:

    1. ответы на теоретические вопросы

    2. ответы на вопросы теста

    3. анализ и обработка результатов исследования


    Вывод по практической работе:

    Основная литература:

    1. Галасюк И.Н., Краснова О.В., Шинина Т.В. Психология социальной работы / Галасюк И.Н., Краснова О.В., Шинина Т.В. - М.:Дашков и К, 2018. - 304 с.: ISBN 978-5-394-02025-4 - Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/511973

    2. Ефремова Н.С. Основы общей психологии: учебник / Н.С. Ефимова. — М.: ИД «ФОРУМ» : ИНФРА-М, 2017. — 288 с. — (Профессиональное образование). - Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/702837

    3. Ефремова Н.С. Социальная психология : учеб. пособие / Н.С. Ефимова. — М. : ИД «ФОРУМ» : ИНФРА-М, 2018. — 192 с. — (Среднее профессиональное образование). - Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/939073

    4. Ефимова Н.С.Психология общения. Практикум по психологии : учеб. пособие / Н.С. Ефимова. — М.: ИД «ФОРУМ» : ИНФРА-М, 2018. — 192 с. — (Среднее профессиональное образование). - Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/766784

    5. Сикорская Л. Е. Социальная педагогика / Липский И.А., Сикорская Л.Е. – М.: Дашков и К, 2017. - 280 с.: ISBN 978-5-394-02024-7 - Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/415241


    написать администратору сайта