Практическое задание, профессиональная этика, Близнец. Практическая работа, Близнец Олеся. Курс Практический психолог и коуч
 Скачать 9.29 Kb.
|
|
Практическая работа, Близнец Олеся. Курс: Практический психолог и коуч. Задание 1. В данном случае психолог нарушил принцип квалифицированной пропаганды психологических знаний. Он снял с себя ответственность за происходящее, хотя это действие подразумевает само по себе момент, который возлагает ответственность на психолога. Поступок можно расценить как халатность по отношению к своей профессии, потому что давая такого рода материалы человеку, далёкому от психологии, нельзя рассчитывать на то, что он применит их в соответствии с нормами. Информация будет проведена через своё сознание, наделена своими собственными проекциями и результат будет основан скорей всего на своих собственных непроработанных моментах. Здесь нарушен принцип осведомленности и добровольного согласия. Самый важный момент здесь заключается в том, что ни один клиент магазина не дал своего согласия на работу с психологом и не был проинформирован по этому поводу. Получается своего рода манипуляция человеком и склонение его на определённую сторону, которая недопустима в работе психолога. Нарушен принцип этической правомочности. Психолог обесценивает проблемы своих клиентов и ставит себя выше этого. Высказывает своё неуважение к клиентам и унижает достоинство каждого, и ком он рассказывал. Здесь в принципе сложно говорить о какой-то продуктивной работе психолога с клиентами, потому что изначально проблемы клиента психолог ни во что не ставит. Здесь ситуация неоднозначна. С одной стороны нарушен принцип конфиденциальности, но если психолог видел реальную угрозу жизни ребёнка, то он мог это сделать, чтобы предупредить трагедию. Вопрос заключается ещё в том, насколько мать готова принять эту информацию адекватно и к примеру не броситься обвинять ребёнка, либо создать условия гиперопеки. Конечно, если ребёнок об этом узнаёт, то доверять будет сложно не только психологу, но и людям в принципе. И это может послужить толчком к действию ребёнка. Мне сложно это оценить, потому что будет очень много факторов, на основании которых здесь стоит принимать решение о правильности поступка психолога. Это хороший пример моральной дилеммы психолога, где с одной стороны нарушается принцип конфиденциальности, с другой на кону может стоять жизнь ребёнка. Задание 2. Студент не имеет права использовать в своих исследованиях имена реальных людей, это грубое нарушение принципа конфиденциальности. Для этого можно было изменить имена на вымышленные и указать этот момент в работе. Любая запись сеанса без согласия клиента - это вторжение в его личное пространство, нарушение принципа конфиденциальности и принципа информирования клиента, осведомлённости и добровольного согласия. Он ставит интересы личности клиента ниже интересов общества, делая клиента подопытным без его ведома. В этом случае тоже нарушен принцип добровольного согласия и осведомлённости, психолог должен информировать клиентов о целях исследования, особенностях и возможных рисках. Возможно, кто-то узнав подробности отказался бы от участия в интервью. Задание 3. К психологу записалась девушка на консультацию. При встрече выяснилось, что у неё маленький срок беременности, она забеременела, потому что хотела, чтобы ее мужчина ушёл из семьи и женился на ней, этот план не сработал, и она приходит с вопросом: «Как мне поступить? Оставить ребёнка или пойти на аборт?» Наш психолог - мама двоих детей, жена, православный человек, который придерживается принципов православной церкви, включая запрет на аборты. При этом она профессиональный психолог, осознающий, что не имеет права влиять на волю других людей. В то же время она пытается выстроить диалог таким образом, чтобы вернуть девушке ту ответственность, которую ей так хотелось переложить на плечи нашего психолога. Перед ней стоит две дилеммы, ответственности и безысходности. Она начинает чувствовать личную ответственность не только за саму клиентку, но и как будто за жизнь этого ребёнка. Понимая, что она включается слишком сильно в эту ситуацию и начинает проживать ее эмоционально, возникает желание и необходимость передать этого клиента другому психологу. Но клиентка настаивает на их совместной работе. И психолог чувствует, что у них есть этот контакт и клиентка готова довериться, раскрыться, услышать. Включается человеческий фактор, психолог понимает, что может помочь этой клиентке принять правильное , по мнению, психолога решение, но в то же время осознаёт, что это неправильно, нарушается принцип беспристрастности и отчасти информирования клиента, потому что она понимает, что свою работу начнёт направлять на определённый результат. Психолог не знает, как правильно поступить в данной ситуации и обращается за помощью к более опытным коллегам. Дилемма: ответственность и безысходность Противоречие: принцип ответственности, беспристрастности, информирования клиента, |