Практическая работа:
«Разработка заданий по читательской грамотности».
Гончарова Ирина Александровна
ТЕКСТ
Орёл и кошка
(1) 3а деревней весело играла кошка со своими котятами. (2) Весеннее солнышко грело, и маленькая семья была очень счастлива.
(З) Вдруг откуда ни возьмись — огромный степной орёл. (4) Как молния, спустился он с вышины и схватил одного котёнка. (5) Но не успел ещё подняться, как мать вцепилась уже в него. (6) Хищник бросил котёнка и схватился со старой кошкой. (7) 3акипела битва насмерть.
(8) Могучие крылья, крепкий клюв, сильные лапы с длинными, кривыми когтями давали орлу большое преимущество: он рвал кожу кошки и повредил ей один глаз. (9) Но кошка не потеряла мужества, крепко вцепилась в орла когтями и перекусила ему правое крыло.
(10) Теперь уже победа стала клониться на сторону кошки; но орёл всё ещё был очень силён, а кошка уже устала; однако же она собрала свои последние силы, сделала ловкий прыжок и повалила орла на землю. (11) В ту же минуту откусила она ему голову и, забыв свои собственные раны, принялась облизывать израненного котёнка.
(К. Ушинский)
|
Задания
|
Группа умений
|
Тип задания
|
1. Найдите в тексте слова, которые говорят о стремительности и неожиданности нападения орла. Выпишите эти слова.
|
Находить и извлекать информацию
|
Выбор всех правильных ответов
|
2. В какое время года происходит действие рассказа?
|
Находить и извлекать информацию
|
Выбор всех правильных ответов
|
3. Среди предложений 3-7 найдите такое(-ие), средством выразительности в котором( -ых) является сравнение. Выпишите номер(-а).
|
Находить и извлекать информацию
|
Выбор всех правильных ответов
|
4. С какой целью автор рассказывает нам о смертельной схватке кошки и орла?
1) чтобы показать силу кошки;
2) чтобы предупредить о неожиданности атаки орла-хищника;
3) чтобы показать силу материнской любви;
4) чтобы рассказать о жизни животных и птиц.
|
Интегрировать и интерпретировать информацию
|
Выбор всех правильных ответов
|
5.Укажите стиль текста:
1) художественный;
2) научный;
3)официально - деловой;
4) публицистический
|
Интегрировать и интерпретировать информацию
|
Выбор всех правильных ответов
|
6. Найдите неверное утверждение о предложениях текста.
Предложение 8 простое, с однородными членами.
Предложение 9 простое, с однородными сказуемыми.
Предложение 10 сложное, состоит из четырех простых.
Предложение 11 простое, с однородными членами и деепричастным оборотом.
|
Интегрировать и интерпретировать информацию
|
Задание на исключение неправильных утверждений
|
7. Прочитайте фрагмент текста о степном орле. Можно ли в текст «Орёл и кошка» вставить приведённое описание орла? Ответ обоснуйте.
Степной орёл — крупный представитель рода настоящих орлов Aquila. Вес его колеблется от 2,7 до 4,9 килограммов, размах крыльев — от 175 до 210 сантиметров. Окраска однотонная от светло до тёмно-бурой. Молодые орлы отличаются от взрослых наличием чётких полос на нижней поверхности крыльев, продольными пестри- нами на брюхе и штанах, более яркими тонами окраски оперения. Окончательный («взрослый») наряд они приобретают на пятом году жизни.
Заселяет степи, лесостепи, полупустыни и (реже) пустыни Евразии на огромных пространствах от юго-восточной Европы до юго-восточного Забайкалья, на юг вплоть до южной Аравии и Индии, а также значительную часть Африканского материка. Не только в русском, но и практически во всех европейских языках эту птицу величают одинаково — «степной орёл». Также в переводе звучит и его бурятское название «талын бургэд». Латинское название — Aquila гарах.
Степной орёл — единственный из орлов вид, устраивающий гнёзда на земле. Основной добычей ему служат различные виды сусликов, в некоторых районах важным кормом служат также сурки и пустынные грызуны — песчанки.
|
Осмысливать и оценивать информацию
|
Задание с развернутым ответом
|
8. Опираясь на прочитанный текст, дайте развернутый ответ на вопрос: Почему, несмотря на неравные силы, победу одержала кошка?
|
Осмысливать и оценивать информацию
|
Задание с развернутым ответом
|
Скачать 24.4 Kb.