Практическая работа по КПК. Практическая работа 5. Практическая работа Разработка
 Скачать 26.35 Kb.
|
|
Практическая работа 5. Разработка учебных заданий для формирования предметных, метапредметных и личностных результатов освоения образовательной программы. Модуль «Технология обработки материалов и пищевых продуктов» Метопредметные результаты ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ УУД Задание 1 Швейные машины бывают с разными приводами: ручным, ножным и электрическим. Как ты думаешь, швейные машины с каким приводом были изобретены раньше, а с каким позже? Объясните, с каким приводом швейной машинки скорость работы будет выше? Возможные ответы: Модели старого образца приводились в движение при помощи ручного или ножного приводов. Чуть позже появились машины с электроприводом, а сегодня рукодельницы работают на приборах с компьютерным управлением. Ручной. Самый простой вариант, если говорить о механике. Однако шить на таком приборе крайне тяжело. К маховому колесу здесь крепится специальная рукоять, которую нужно крутить, чтобы машинка шила. Это неудобно по ряду причин: правая рука занята, активно работать и регулировать процесс шитья можно только при помощи левой руки; усталость от такой работы накапливается быстро; шить толстые ткани на ручном приводе особенно тяжело. Ножной В такой машине есть станина – платформа, на которой расположена специальная педаль. Чтобы шить, приходится ногами постоянно нажимать на неё. Конечно, ножной привод удобнее ручного. Как минимум, потому что руки швеи свободны. Но она также требует физических усилий, да и ноги после долгого шитья изрядно устают. Несмотря на то, что ручные и ножные машинки до сих пор используют, они – далеко не лучший вариант для шитья. Поэтому достаточно быстро им на смену пришли машинки с электрическим приводом. Педаль здесь работает в комбинации с небольшим мотором. Безусловно, скорость шитья на такой машинке выше, чем при работе на первых двух видах привода. Задание 2 Ты хочешь найти рецепт приготовления сырников. Укажи, в каких из списка книг ты можешь найти нужные сведения, а в каких - нет. Запиши буквы (А, Б, В, Г, Д, Е), соответствующие твоим представлениям, рядом с предложенными ответами. Книги, в которых я скорее всего найду ответ: _______________________________ Книги, которые мне нужно просмотреть, чтобы понять, есть ли в них ответ______ Книги, в которых я не найду ответа: _______________________________________ Список книг Русские народные сказки. Блюда русской кухни. Хозяйке на заметку. Учебник биологии Блюда средиземноморской кухни. Поваренная книга. Ответ: 1. - Б, Е 2. - В. Д 3 – А, Г Задание 3 Выполнить групповой учебный проект «Башня»: придумать устойчивую конструкцию сооружения, использовать 1 лист бумаги А4, ножницы, клей для строительства как можно более высокого сооружения. Условия работы в группе: выслушать все идеи и соображения, выполнить эскизы, вместе обсудить все "за" и "против" каждой идеи, выбрать одну, планирование работы, распределение ролей, выбор формы и способа презентации предполагаемых результатов КОММУНИКАТИВНЫЕ УУД Задание 4 Работа в парах: Прочитайте текст и напишите правила техники безопасности при работе с электрическим утюгом С точки зрения устройства, утюг - довольно простой электроприбор. Конструктивно он похож на чайник или нагреватель. При работе с электрическим утюгом возможно воздействие на работающих следующих опасных производственных факторов: ожоги рук при касании нагретых металлических частей утюга или паром при обильном смачивании материала, возникновение пожара при оставлении включенного в сеть электрического утюга без присмотра, поражение электрическим током. Возможные ответы: Перед работой утюгом проверить исправность шнура Утюг включать и выключать сухими руками, берясь за корпус вилки Ставить утюг на подставку Следить за тем, чтобы подошва утюга не касалась шнура По окончании работы утюг выключить Задание 5 Выполнить эскиз прихватки с аппликацией, которую вы хотели бы изготовить как проектную работу. Свою работу надо представить перед классом, аргументировать подбор ткани и цветовое сочетание для изделия. Ответить на вопросы одноклассниц. Возможные ответы: Прихватки— незаменимая вещь на кухне. Сшить прихватку можно из лоскутов ненужной ткани. Лучше всего использовать материал из натуральных волокон: хлопковую, льняную или ситцевую ткани. Они более долговечны, износостойкие и хорошо переносят высокие температуры. Поэтому я выбрала … Подбирая ткань для элемента аппликации, я учитывала закономерности цветовых сочетаний. Цвета тёплой группы и светлые ахроматические тона зрительно выступают, а цвета холодной группы и тёмные ахроматические тона - отступают (например, красный кажется ближе синего, а белый - ближе чёрного). Тёмный цвет рядом со светлым представляется темнее, а светлый около тёмного - светлее. Таким образом, можно акцентировать или приглушать цвета в композиции. Чтобы избежать резких перепадов тонов и подчеркнуть яркость лоскутков с рисунком, в изделии необходимо чередовать элементы из тканей с цветным рисунком и однотонных. Выбирать ткани для изделия нужно при одинаковом освещении и желательно при том, при котором изделием чаще будут пользоваться. Задание 6 Работа в группах. Составьте технологическую последовательность изготовления салфетки. Проранжируйте технологические операции. подготовка уголков, раскрой, подготовка ткани к раскрою, подготовка деталей к обработке, окончательная обработка изделия, определение размеров салфетки обработка срезов салфетки 1. - Е 2. - В 3. - Б 4. - Г 5. -А 6. - Ж 7. - Д РЕГУЛЯТИВНЫЕ УУД Задание 7 Выберете узор для вязания салфетки крючком, составте схему вязания, разработайте технологическую карту изготовления изделия. Задание 8 Заполни таблицу. Оцени свою работу по подготовке кармана по отдельным технологическим операциям, сравнивая свою работу с образцом. Поставь «+» или «-» по определённым критериям: (А – аккуратность, П – правильность, Т – трудность)
ПРЕДМЕТНЫЕ УУД Задание 9 Для изготовления выкройки прямой юбки необходимо снять следующие мерки: Об, Дст и От. Выбери среди предложенных ответов верный. Да. Нет. Данных для ответа недостаточно. Если твой ответ 3, то укажи, какой информации не хватает. Ответ: 3- для изготовления выкройки прямой юбки необходима еще мерка длины изделия Задание 10 Установи соответствие между терминами, употребляемыми при выполнении машинных работ.
Ответ: А – 5 Б – 2 В – 1 Г – 3 Д – 4 | ||||||||||||||||||||||||||||