Эссе_ технологии содействия профессиональному развитию_ИНФОРМАТИ. Практическая работа с текстовым документом Задание Введение
 Скачать 156.98 Kb.
|
|
БЛОК 1. Часть 1 Практическая работа с текстовым документом Задание 1. ВведениеВ современных условиях все чаще уделяется внимание добровольческой деятельности. Участие волонтеров становится одной из ведущих сил развития современного сообщества как в России, так и за рубежом. Добровольцы участвуют во многих сферах жизнедеятельности, где кроме профессионального труда специалистов, необходимо вовлечение небезразличных людей, готовых и способных в свободное время оказывать посильную помощь для достижения более высоких и качественных результатов в решении социально-значимых проблем. Добровольцы выполняют задачи с душой, действуя по зову своего сердца и желая быть полезным. Однако, не всегда их помощь бывает по истине полезной для тех, кому она предназначена. Без особой подготовки волонтер, не желая ничего плохого, может нанести вред как себе, так и не дать необходимого блага нуждающемуся в помощи. Именно поэтому становится важным разобраться в проблематике вопроса о границах ответственности волонтеров. По моему мнению, прежде чем браться за любое дело, важно понять что именно предстоит делать, какой результат нужен мне и тем, кому предназначены результаты моей деятельности. Важно осознавать еще до того, как начинать дело, какие риски могут быть. В отношении добровольческой деятельности это особенно значимый вопрос, так как она обязательно затрагивает две стороны – того, кто желает принести пользу, проявляя добрую волю, и того, кто ожидает и нуждается в помощи. Нужно понимать и не забывать, что своими поступками ты можешь создать не только благо, но и невольно или по незнанию нанести ущерб. Всем нам известно, народная мудрость гласит: «Не делай добра, не получишь и зла». И в этой пословице можно увидеть тот самый смысл некоего предостережения волонтерам, что, совершая любое действие для другого человека, следует помнить о том, что ты осознаешь и принимаешь на себя прежде всего большую ответственность за возможные последствия твоих поступков как в отношении другого человека, так и в отношении себя. Речь именно о том, что волонтеру необходимо понимать где и в чем есть пределы личной ответственности перед собой и перед своим подопечным, чтобы никому не навредить своими добрыми помыслами и делами. Попробуем немного глубже разобраться, что же такое границы ответственности волонтеров и как верно подойти к установлению тех самых границ. Каких принципов следует придерживаться, чтобы избежать нанесения ущерба себе и окружающим. В качестве источников использованы информационные материалы и современные научные публикации, посвященные вопросам и проблемам развития добровольческой деятельности. Границы ответственности волонтёраЗначение понятий «ответственность» и «граница»Если обратиться к толкованию слова «ответственность», то в различных источниках мы найдем множество определений. Так, например, «Википедия» трактует следующим образом: «Ответственность – отношение зависимости человека от чего-то (от иного), воспринимаемого им (ретроспективно или перспективно) в качестве определяющего основания для принятия решений и совершения действий, прямо или косвенно направленных на сохранение иного или содействие ему. Объектом ответственности могут быть другие люди, в том числе будущие поколения, общности, а также животные, окружающая среда, материальные, социальные и духовные ценности и т. д. Значение термина «граница» трактуется следующим образом: это реальная или воображаемая линия в пространстве или во времени, отделяющая один объект (тело, процесс или состояние) от другого; одна и та же определённость, разделяющая два «нечто». Граница может быть пространственной, временной, качественной или количественной1. Смысловые нагрузки данных слов заставляют нас обратить внимание на нюансы и штрихи в каждом из приведенных определений и о многом задуматься, прежде чем подойти к осознанному восприятию того, что в реальной деятельности и жизни волонтера означают границы его ответственности. Подытоживая сказанное, попытаюсь выразить свое понимание и дать обобщенное определение термина «границы ответственности»: Граница ответственности – это осмысленное восприятие «линии» разделения двух объектов (личностей), способных при осознанном понимании возможных последствий самостоятельно предпринимать последовательность действий, направленных на безопасное достижение желаемого. Данное определение, по моему мнению, максимально соответствует содержательному контенту и предназначению волонтерства. Следовательно, возникает следующий серьезный вопрос, который требует отдельного внимания и погружения уже в более прикладной аспект правил установления границ ответственности волонтеров. Правила определения границ ответственности волонтераИзучая источники информации специализированных ресурсных центров по развитию волонтерской деятельности и обобщая рекомендации практиков и мнения профессиональных экспертов, представим основные и существенные рекомендации, как на практике верно определить ту самую границу ответственности и не перешагнуть черту, за которой благое начинание волонтера может обрести обратный эффект в деятельности[ CITATION 6 \l 1049 ]. Волонтеры – это не профессия, однако по своему предназначению они стремятся быть причастным к так называемым «помогающим» профессиям, у которых есть золотое правило и весьма прагматичная задача - помогать человеку следует по его запросу. Помочь именно в той мере и именно в том, где человек согласен на помощь, где он готов сам нести ответственность за свою жизнь и вместе с волонтером проработать свои трудности. Взять ответственность – не значит самому все исправить. Взять ответственность – это согласиться с проблемой, хотеть изменить ситуацию, просить о помощи и посильно вместе с помощником исправлять. В этом случае границы ответственности помощника, т.е. волонтера, – это область согласия человека и область его просьбы о помощи. Именно партнерский труд будет созидательным и плодотворным потому, что тот, кто нуждался участвует, меняет себя и свою жизнь при поддержке и помощи волонтера. Внешнее же воздействие и изменение не прорастут вглубь человека, если не будут дополнены личными внутренними усилиями. Волонтеру следует помнить об этом, его роль – только помогать и помогать по запросу. Роль волонтёраВолонтер – не воспитатель, не религиозный наставник, не член семьи нуждающегося человека. Он лишь так называемый «попутчик» для человека на некоем участке его жизненного пути. Важно помнить: свой жизненный путь каждый человек проходит сам, это не совместный путь с волонтером длинною в жизнь. Обязательно придет время, когда пути разойдутся и каждый пойдет своей дорогой[ CITATION 2 \l 1049 ]. Брать ответственность за судьбу другого человека, навязывать ему свою помощь настоящая погибель для волонтера. Во-первых, потому что любые ресурсы волонтера всегда ограничены. И далеко не только материальные. Все ресурсы без исключения. И сочувствие, и слова, и терпение просто заканчиваются иной раз. А во-вторых, исключительно сам человек отвечает за свою собственную судьбу. Надо обязательно помнить, что забрать у человека ответственность за его судьбу и жизнь – значит вывести самого человека за скобки его жизни и лишить опоры. В итоге человек в один момент может оказаться брошенным и неспособным самостоятельно жить полноценной жизнью. А это уже большой риск получить совсем противоположный эффект, про что волонтеру всегда следует помнить.2 Основное умение волонтера – осознавать и удерживать границы своей ответственности. Следует так рассчитать свои силы и оценить опыт, чтобы договориться с подопечным о конкретной цели и возможном результате помощи, чтобы стать партнерами ради чего-то ощутимого и конечного. Ответственность волонтера в том, чтобы за время «совместного пути» с подопечным оказать максимальную, но вполне локальную пользу и в свое время безболезненно «выйти» из его жизни. Основные факторы и принципы ответственного волонтерстваАнализируя информационные и методические материалы о подготовке волонтеров в различных специализированных ресурсных центрах и учитывая собственный опыт добровольческой деятельности, обратим внимание на важные аспекты осуществления волонтерской деятельности и факторы риска, которые следует учитывать, чтобы избежать возникновения неблагоприятных последствий. В своём служении добру волонтёр имеет право и несет ответственность только за себя. За чувства, за реакции, за поведение других людей волонтеры не могут быть ответственными. В контакте с подопечным у волонтера возникает ответственность только за первый шаг. Именно волонтер первым протягивает руку помощи и первым проявляет желание установить контакт. Дальше подопечный определяет, хочет ли он быть какое-то время с волонтером, общаться и делать что-то вместе с ним или нет. Любой выбор подопечного требует уважения, навязывание своей воли недопустимо. При положительном взаимном контакте дальнейшее взаимодействие с подопечным волонтер ведет исключительно в формате «вместе и наравне». Р  исунок 1. Работа волонтера с подопечным в формате «вместе и наравне» В общении и взаимодействии волонтеру четко следует понимать в каком состоянии находится подопечный и отдавать себе отчет в совершаемых действиях, чтобы не вызвать деструктивных процессов и состояний, таких как перевозбуждение, переутомление, агрессивность. Своевременное переключение внимания, смена вида деятельности, тактичное объяснение подопечному своих чувств на деструктивные поступки и слова помогут волонтеру избежать неприятных последствий и конфликтных ситуаций. Волонтер подает положительный пример своими действиями и рассуждениями, помогая подопечному обрести новый опыт выражения чувств и эмоций. Волонтер для подопечного может создавать обстановку, пространство и форму выражения его состояния, безопасные в физическом и эмоциональном смысле как для самого подопечного, так и для волонтера и окружающих людей. Главное правило в данном контексте – не навреди. Многие, стремясь активно помочь своим подопечным, фактически навязывают нуждающимся людям некий образ жизни или даже образ мыслей и чувства, которые считают правильными. И именно в этом они видят свою миссию. В головах некоторых волонтеров существует некая модель правильного отношения подопечного к самому себе и своей проблеме, правильного поведения, правильных отношений с другими людьми. Волонтеры имеют к воспитанию опосредованное и ограниченное отношение. Иное отношение повлечет быстрое наступление у волонтеров деструктивного эмоционально-физического состояния «выгорания дотла». Помочь именно в той области и в той мере, где подопечный согласен на помощь, где он готов сам нести ответственность за свою жизнь и вместе проработать свои проблемы. Если человек за что-то сам ответственность не берет, это значит, что он ничего сам не сделает. Взять ответственность – не значит в одиночку все исправить. Взять ответственность – это согласиться с проблемой, хотеть изменить ситуацию, просить о помощи и посильно вместе с волонтером-помощником исправлять. Слишком расширяя границы и взваливая на себя ответственность за подопечных, предпринимая попытки их изменить, зачастую приводят волонтеров к неудовлетворенным ожиданиям, бессмысленности «творения добра». В таблице 1 приведены негативные последствия нарушения волонтером границ своей ответственности как для него самого, так и для его подопечных. Таблица 1. – Риски нарушения волонтером границ ответственности
Поэтому основное умение волонтеров – осознавать и удерживать границы своей ответственности, то есть адекватная оценка эмоциональных и физических сил, возможностей и опыта оказания локальной пользы с максимальным результатом. На основе вышеизложенного, правомерно задаться целью составить свод основных принципов ответственного волонтера (таблица 2), который может стать хорошим подспорьем для начинающих волонтеров, а также будет полезным в работе с подрастающим поколением при погружении их в тему волонтерства и добровольческой деятельности. Таблица 2. - Принципы установления границ ответственности волонтеров
Сегодня вузы (в общей сложности около 200 из 500) поощряют волонтерство, начисляя абитурентам при поступлении дополнительные баллы. Несколько примеров в таблице 3. Таблица 3. – Примеры поощрения вузами опыта волонтерства у абитуриентов
ЗаключениеВ завершении сделаем основные выводы по исследованию. Ответственность – это в первую очередь, умение держать ответ перед собой, предвидеть "косяки", которые могут произойти в будущем и быть к ним готовым. Граница ответственности – это осмысленное восприятие «линии» разделения двух объектов (личностей), способных при осознанном понимании возможных последствий самостоятельно предпринимать последовательность действий, направленных на безопасное достижение желаемого. Синдром выгорания или вымораживания волонтеров – это взятие на себя ответственности за то, что к ним не имеет отношения, за то, что им не принадлежит и не подчиняется. Область деятельности волонтера и границы его ответственности – это область согласия подопечного и область просьбы о помощи. Только так диалог и взаимодействие будет партнерским, созидательным и плодотворным именно потому, что сам человек сможет при поддержке и помощи волонтера менять себя и свою жизнь. Внешнее воздействие и изменение не принесут пользу человеку, если не станут дополнением личных внутренних Поэтому основное умение волонтеров – осознавать и удерживать границы своей ответственности, то есть адекватная оценка эмоциональных и физических сил, возможностей и опыта оказания локальной пользы с максимальным результатом. Пустая трата сил и времени, навязывание помощи и иллюзия создания ненужного никому блага – это бессмысленность, которая обладает разрушительной силой для самого волонтера и крайне вредна для его подопечных. Список литературыНовая философская энциклопедия. – М.: Мысль, 2020. Введение в философию ответственности. Монография / Под общ. ред. А. И. Ореховского. – Новосибирск, 2005. Йонас Г. Принцип ответственности. Опыт этики для технологической цивилизации. / Перевод с нем.. – М.: Айрис-пресс, 2004. Лисанюк Е. Н. Ответственность и идентичность субъекта // Субъективность и идентичность. Под ред. А. В. Михайловского. – М.: НИУ-ВШЭ, 2012. Сычёв А. А. Этика экологической ответственности. – М.: Альфа-М, 2014. Белановский Ю. Алексеевская Л., Мещеринов А. Информационные материалы Добровольческого движения «Даниловцы» - Агентство социальной информации. - https://www.asi.org.ru Введение 1 1.1.Значение понятий «ответственность» и «граница» 2 1.2.Правила определения границ ответственности волонтера 2 1.2.1.Роль волонтёра 3 1.2.1.1.Основные факторы и принципы ответственного волонтерства 4 Заключение 7 Список литературы 8 1. Границы ответственности волонтёра 3 8 1. Границы ответственности волонтёра 3 8 8 9 1. Границы ответственности волонтёра 3 8 8 9 1. Границы ответственности волонтёра 3 9 8 8 9 1. Границы ответственности волонтёра 3 8 9 Введение 2 1. Границы ответственности волонтёра 3 1.1. Значение понятий «ответственность» и «граница» 3 1.2. Правила определения границ ответственности волонтера 3 1.2.1. Роль волонтёра 4 1.2.1.1. Основные факторы и принципы ответственного волонтерства 5 Заключение 7 Список литературы 7 Введение 1 1.1.Значение понятий «ответственность» и «граница» 2 1.2.Правила определения границ ответственности волонтера 2 1.2.1.Роль волонтёра 3 1.2.1.1.Основные факторы и принципы ответственного волонтерства 4 Заключение 7 Список литературы 8 1. Границы ответственности волонтёра 3 8 8 1. Границы ответственности волонтёра 3 8 8 9 8 1. Границы ответственности волонтёра 3 8 8 9 8 1. Границы ответственности волонтёра 3 9 8 8 9 8 1. Границы ответственности волонтёра 3 8 9 8 1. Границы ответственности волонтёра 3 8 1 Новая философская энциклопедия. – М.: Мысль, 2020 2 Лисанюк Е. Н. Ответственность и идентичность субъекта // Субъективность и идентичность. Под ред. А. В. Михайловского. – М.: НИУ-ВШЭ, 2012 |