Практическая работа. Уржумскова. Практическая работа Уржумскова Елена Леонидовна 125. Орфограммы в окончаниях слов
 Скачать 25.47 Kb.
|
|
Практическая работа Уржумскова Елена Леонидовна § 125. Орфограммы в окончаниях слов  С какими частями речи связан выбор гласных в окончаниях слов?721. Подберите по 4-5 примеров к каждому случаю употребления буквы и в окончаниях изученных частей речи. 1. Сущ. на -ия в род., дат. и предл. п.; на -ий, -ие в предл. п. 2. Сущ. 3-го скл. в род., дат. и предл. п. 3. Прилаг. м. и ср. рода в тв. п. 4. Гл. II спр.  722. Составьте таблицу «Буква е в окончаниях изученных частей речи». Заполните её примерами.723. Запишите слова с орфограммами — гласными буквами после шипящих в окончаниях слов, обозначая графически выбор написания. Ключ..м, туч..й, больш..й, врач..м, саранч..й, дач..й, товарищ..м, крыш..й, пахуч..го, ковш..м, горяч..го, рощ..й, (с) удач..й, свеж..го, камыш..м, ландыш..м, (к) Алёш.., на свеж..м (воздухе), пиш..м, (с) хорош..м (другом). 724. Диктант. Обозначьте орфограммы в окончаниях глаголов. По утрам весь омут покрыт туманом. Туман настолько плотен, что сверху каж..тся — в широкую чашу Лешачьего омута до половины налито снятое синее молоко. С разбегу бросаешься вниз. Сначала головой пробиваешь туман и только потом попада..шь в воду. Вынырн..шь — и, словно в сказке, другой мир: не видно берегов, не видно неба, только льются сверху рассеянные солнечные лучи, таинственные, нездешние. А вода тёплая, за ночь не успева..т остынуть. Зато когда вылез..шь, пачкая коленки о глинистый берег, грудь сдавлива..т от холода... (В. Тендряков) 721 Работа по цепочке с комментированием Познавательные Выявлять и характеризовать существенные признаки языковых единиц, языковых явлений и процессов; устанавливать существенный признак классификации языковых единиц(явлений), основания для обобщения и сравнения, критерии проводимого анализа; Регулятивные Выявлять проблемы для решения в учебных и жизненных ситуациях; ориентироваться в различных подходах к принятию решений(индивидуальное, принятие решения в группе, принятие решения группой); Коммуникативные В ходе диалога/дискуссии задавать вопросы по существу обсуждаемой темы и высказывать идеи, нацеленные на решение задачи и поддержание благожелательности общения; 722 Работа в паре Познавательные Оценивать на применимость и достоверность информацию, полученную в ходе лингвистического исследования(эксперимента); самостоятельно формулировать обобщения и выводы по результатам проведённого наблюдения, исследования; оценивать надёжность информации по критериям, предложенным учителем или сформулированным самостоятельно; эффективно запоминать и систематизировать информацию. Регулятивные Понимать мотивы и намерения другого человека, анализируя речевую ситуацию; регулировать способ выражения собственных эмоций. Коммуникативные В ходе диалога/дискуссии задавать вопросы по существу обсуждаемой темы и высказывать идеи, нацеленные на решение задачи и поддержание благожелательности общения. 723 Работа самостоятельная с последующей взаимопроверкой Познавательные Аргументировать свою позицию, мнение; составлять алгоритм действийи и спользовать его для решения учебных задач; Регулятивные Самостоятельно составлять алгоритм решения задачи(или его часть), выбирать способ решения учебной задачи с учётом имеющихся ресурсов и собственных возможностей, аргументировать предлагаемые варианты решений; самостоятельно составлять план действий, вносить необходимые коррективы в ходе его реализации; Делать выбор и брать ответственность за решение Коммуникативные 724 Возможна работа в группе, где один диктует, остальные, комментируя, записывают, затем проверяют по учебнику или ключу Познавательные Выявлять причинно-следственные связи при изучении языковых процессов; делать выводы с использованием дедуктивных и индуктивных умозаключений, умозаключений по аналогии Регулятивные Выявлять проблемы для решения в учебных и жизненных ситуациях; ориентироваться в различных подходах к принятию решений(индивидуальное, принятие решения в группе, принятие решения группой) Коммуникативные Аргументировать свою позицию, мнение |