5. Практические задания по ТГП. Практические задания по теории государства и права (часть 1)
 Скачать 79.66 Kb.
|
|
Тема 3. Типология государства и права Цель занятия Закрепить теоретические знания по вопросам типологии государства и права путем анализа исторических фактов и нормативных документов. Задание №1. Подготовьте письменный ответ: 1.1. Определите вид перечисленных ниже государств по всем известным Вам типологиям: США 18 века, Новгородская боярская республика, Древний Рим, Франция 16 века, СССР после Великой Отечественной войны, современный Китай. 1.2. Сторонники формационного подхода к типологии государства и права полагают, что в коммунистическом обществе не будет ни государства, ни права. Что можно возразить сторонникам теории «отмирания государства и права» в коммунистическом обществе? 1.3. Почему своего наивысшего развития рабовладельческое право достигло именно в Древнем Риме? 1.4. В 18 в. французский философ Вольтер писал: «Когда путешествуешь по Франции, то меняешь законы всякий раз, когда меняешь лошадей». Какую особенность феодального права подметил философ? 1.5. К памятникам какого исторического типа права относится документ, содержащий приведенные ниже отрывки: «Свобода состоит вправе делать все, что не вредит другому…Никто не должен быть тревожим за свои убеждения, даже религиозные, если их проявления не нарушают общественного порядка, установленного законом…»? Обоснуйте свой вывод? 1.6. К памятникам какого исторического типа относится документ, содержащий приведенную ниже статью: «Не избирают и не могут быть избранными, хотя бы они входили в одну из перечисленных категорий: а) лица, прибегающие к наемному труду с целью извлечения прибыли; б) лица, живущие на нетрудовой доход, как-то: проценты с капитала, доходы с предприятий, поступления с имущества и т.п.; в) частные торговцы, торговые и коммерческие посредники; г) монахи и духовные служители церкви и религиозных культов; д) служащие и агенты бывшей полиции, особого корпуса жандармов и охранных отделений, а также члены царствовавшего в России дома…»? Обоснуйте свой вывод. Задание № 2. Выполните тест: 2.1. Укажите, какой подход к типологии государства и права в качестве основного критерия использует понятие «общественно-экономическая формация»: а) исторический; б) цивилизационный; в) формационный; г) системный. 2.2. Укажите, в каком из типов государства, его органов и должностных лиц экономически (хозяйственные) функции являются наиболее значимыми: а) рабовладельческом; б) феодальном; в) буржуазном; г) социалистическом. 2.3. Укажите, какого типа государства и права не существовало: а) первобытного; б) рабовладельческого; в) феодального; г) социалистического. 2.4. Укажите неверный ответ: Факторами, определяющими тип государства при цивилизационном подходе, являются: а) традиции и обычаи; б) культурные ценности общества; в) менталитет населения; г) способ производства. Тема 4. Понятие, сущность, принципы и функции права Цель занятия Выяснить общечеловеческую и классовую сущность права, четко и полно выявить его признаки, сформулировать на этой основе развернутое определение понятия российского права. Уяснить основные концепции понимания права. Критически осмыслить развитие российского права. Задание № 1. Определите достоинства и недостатки основных концепций понимания права. Результаты оформите в виде таблицы.
Задание № 2. Выполните тест: 2.1. Укажите, какой из приведенных ниже тезисов является отражением нормативистской теории понимания права? А. Право - это возведенная в закон воля господствующего класса. Б. Право - это прежде всего правовые эмоции людей, которые носят императивно-атрибутивный характер. В. Право – это система норм, представляющих собой пирамиду, в которой нижестоящая норма соответствует вышестоящей. Г. Право – это система правоотношений, поведение людей в сфере права. 2.2. Укажите, какая из теорий понимания права утверждает, что право - есть мера свободы и равенства, выражения общих принципов и идей нравственности, справедливости, гуманизма? А. Примирительная теория. Б. Социологическая теория. В. Психологическая теория. Г. Естественно-правовая теория. 2.3. Укажите, кто из перечисленных ниже ученых-юристов принадлежит к психологической теории права? А. Г. Кельзен. Б. Л. Петражицкий. В. Ф. Савиньи. Г. Р. Иеринг. 2.4. Какая концепция правопонимания утверждает что право – это юридические действия, юридическая практика, правопорядок, реальное поведение субъектов правоотношений. А. Нормативистская. Б. Естественно-правовая. В. Социологическая. Г. Психологическая. 2.5. Укажите, представителю какой теории сущности права принадлежит следующее высказывание: « Право никогда не может быть выше, чем экономический строй и обусловленное им культурное развитие общества: А. Естественно-правовой Б. Материалистической В. Историко-правовой Г. Психологической Задание № 3. Определите тип соотношения понятий "право" и "закон", соответствующий приведенным схемам. Свою позицию обоснуйте. А А В В В А Тип № 1 Тип № 2 Тип № 3 А В А=В Тип № 4 Тип № 5 Задание № 4. Обоснуйте свое отношение к проблемным вопросам изучаемой темы. 4.1. Совместимы ли основные концепции понимания права? 4.2. Какой концепции понимания права придерживаетесь вы? 4.3. Есть ли практическая необходимость в поиске определения понятия "право"; плюрализме правопонимания? Задание № 5. Отобразите схематично виды принципов и функций права. Тема 5. Право в системе нормативного регулирования Задание 1. Выполните тестовые задания: 1.1. Укажите правило поведения, в котором самым главным является заранее строго установленная форма его исполнения: А. Традиция. Б. Табу. В. Деловое обыкновение. Г. Ритуал. 1.2. Укажите, какой из ниже перечисленных видов социальных норм возник позже других? А. Нормы морали. Б. Нормы религии. В. Нормы права. Г. Нормы обычаев. 1.3. Укажите, чем обеспечивается реализация морали? А. Авторитетом и принудительной силой государства. Б. Внутренними убеждениями людей. В. Силой привычки. Г. Деятельностью общественных организаций. 1.4. Назовите функцию права: А. Воспитательная. Б. Управомочивающая. В. Компенсационная (правовосстановительная). Г. Созидательная. 1.5. Найдите отличительную черту морали: А. Возникает вместе с государством. Б. Конкретна и определенна. В. Обеспечивается возможностью государственного принуждения Г. Оценивает всесторонне поведение людей. 1.6. Укажите, какой признак характерен для всех социальных норм? А. Результат сознательно-волевой деятельности людей. Б. Обеспечены принудительной силой государства. В. Обязательное правило поведения. Г. Выражены в официальной форме. 1.7. Какими признаками обладают корпоративные нормы? А. Формально выражены. Б. Обеспечиваются силой государственного принуждения. В. Выражают нормы общественных организаций. Г. Носят общий характер, обладают общеобязательностью. 1.8. Какие регуляторы общественных отношений не обладают чертами нормативности? А. Обычаи. Б. Традиции. В. Моральный регулятор. Г. Директивный регулятор. 1.9. Выделите технические нормы: А. ГОСТы Б. Правила дорожного движения. В. Правила обращения с электрическими приборами. Г. Биологические. Задание 2. Подготовьте письменный ответ: 2.1. Подберите примеры обычаев, обрядов, церемоний и ритуалов, которые активно применяются в современной жизни. 2.2. Древние юристы говорили: «Право есть искусство добра и справедливости». Объясните, как вы понимаете это выражение. Какое требование к правовым нормам оно содержит? Тема 6. Норма права Цель занятия На основе полученных теоретических знаний о природе, структуре, видах юридических норм, способах их изложения в нормативных правовых актах приобрести практические навыки определения видов норм права, их структурных элементов; сформировать умение логического восстановления содержания правовой нормы в различных статьях нормативных правовых актов. Методы и дидактические приемы поставленной цели - анализ нормативного материала и выполнение заданий. Задание 1: Дайте характеристику норм права, изложенных в статьях приведенных ниже нормативных актов, по следующим основаниям: а) по предмету регулирования ( по отраслям права); б) по характеру нормативного правового акта (законы, подзаконные акты); в) по характеру правил поведения (управомочивающие, обязывающие, запрещающие); г) по действию во времени (неопределенно длительного действия, временные, чрезвычайные); д) по кругу субъектов (общие, специальные, исключительные); е) по пределам действия в пространстве (общего действия, местного, локального); ж) по способу установления правил поведения (императивные, диспозитивные, поощрительные, рекомендательные); з) по реализуемым функциям права (регулятивные, охранительные); и) по содержанию (декларативные, дефинитивные, коллизионные, оперативные и др.). 1.1. «Президентом РФ может быть избран гражданин РФ не моложе 35 лет, постоянно проживающий в Российской Федерации не менее 10 лет». (Конституции РФ ст. 81 ч. 2). 1.2. «Договор может быть заключен на куплю-продажу товара, имеющегося в наличии у продавца в момент заключения договора, а также товара, который будет создан или приобретен продавцом в будущем, если иное не установлено законом или не вытекает из характера товара». (Гражданский кодекс РФ, ст. 455 ч.2). 1.3. «Работники, приступившие к проведению забастовки или не прекратившие ее на следующий день после доведения до органа, возглавляющего забастовку, вступившего в законную силу решения суда о признании забастовки незаконной либо об отсрочке или о приостановке забастовки, могут быть подвергнуты дисциплинарному взысканию за нарушение трудовой дисциплины». (Трудовой кодекс РФ, ст. 417 ч. 1). Задание 2. Определите вид гипотезы правовой нормы в приведенных ниже статьях нормативных актов по следующим основаниям: а) в зависимости от степени определенности – абсолютно определенные (содержат четкие, точные указания на условия и обстоятельства реализации) и относительно определенные (ориентируют правоприменителя на определение наличия или отсутствия этих условий в каждом конкретном случае), абсолютно неопределенные (условия реализации норм даются в общем виде и оставляют значительный простор для усмотрения правоприменителя в оценке конкретных обстоятельств дела); б) в зависимости от условий реализации нормы – простые (содержат одно условие реализации), сложные (наличие нескольких условий), альтернативные (реализация правовой нормы ставится в зависимость от наличия одного из нескольких конкретных условий). 2.1. «Не допускается заключение брака между: лицами, из которых хотя бы одно лицо уже состоит в другом зарегистрированном браке; близкими родственниками (…); усыновителями и усыновленными; лицами, из которых хотя бы одно лицо признано судом недееспособным вследствие психического расстройства» (Семейный кодекс РФ, ст.14). 2.2. «При заключении договора личного страхования страховщик вправе провести обследование страхуемого лица для оценки фактического состояния его здоровья» (Гражданский кодекс РФ, ст.945 ч.2). 2.3. «Расторжение брака в судебном порядке производится, если судом установлено, что дальнейшая совместная жизнь супругов и сохранение семьи невозможны» (Семейный кодекс РФ, ст.22 ч.1) Задание 3. Определите вид диспозиции правовой нормы в приведенных ниже текстах по следующим основаниям: а) в зависимости от степени определенности - абсолютно определенные (точно определяются права и обязанности либо точно формулируется правило поведения) и относительно определенные (устанавливается правило поведения в самом общем виде, устанавливаются рамки возможного поведения, в пределах которых предоставляется право выбора выгодного варианта поведения, либо предоставляется возможность уточнить поведение в конкретном случае в пределах нормы); б) в зависимости от вариантов поведения участников правоотношения, предоставленного нормой права – простые (содержат один вариант поведения), сложные (несколько вариантов поведения), альтернативные (указывается несколько взаимоисключающих вариантов поведения); в) в зависимости от способа выражения в нормативном правовом акте – описательные (формулируют правило поведения с помощью определенных признаков), ссылочные (правило поведения в норме не излагается, а адресат отсылается к другой норме данного нормативного акта) и бланкетные (правило поведения сформулировано в ином нормативном акте, на который и содержится ссылка в норме, чаще всего носящим подзаконный характер (инструкции, положения, правила). 3.1. «Каждому гарантируется судебная защита его прав и свобод» (Конституция РФ, ст. 46 ч.1). 3.2. «Покупатель, которому продан товар ненадлежащего качества, если его недостатки не были оговорены продавцом, вправе по выбору потребовать: замены недоброкачественного товара товаром надлежащего качества; соразмерного уменьшения покупной цены; незамедлительного безвозмездного устранения недостатков товара; возмещения расходов на устранение недостатков товара» (ГК РФ ст.503 ч.1). 3.3. «Не подлежат ограничению права и свободы, предусмотренные статьями 20, 21, 23 (ч.1), 24, 28, 34 (ч.1), 40 (ч.1), 46-54 Конституции Российской Федерации» (Конституция РФ, ст. 56 ч.3). Задание 4. Определите вид санкции приведенной правовой нормы по следующим основаниям: а) в зависимости от степени определенности – абсолютно определенные (точно определена мера и вид последствий, например, мера государственного принуждения) и относительно определенные (правоприменительному органу предоставляется возможность в пределах определенных границ самому определить меру последствий (срок, размер, вид и т.д.); б) в зависимости от способа предусмотренных последствий – простые (устанавливается один вид последствий), сложные, или кумулятивные, (применяется несколько мер воздействия одновременно), альтернативные (предоставляется возможность выбора одной из нескольких мер воздействия, указанных в норме); в) в зависимости от характера неблагоприятных либо благоприятных последствийдля субъекта последствий – правовосстановительные (направлены на принудительное исполнение обязанностей и восстановление нарушенных прав), карательные, или штрафные, (предусматривают ограничение каких-либо прав правонарушителя, возложение на него специальных обязанностей или его официальное порицание), поощрительные (содержат меры вознаграждения за социально полезное поведение). 4.1. Убийство, то есть умышленное причинение смерти другому человеку, - наказывается лишением свободы на срок от шести до пятнадцати лет» (Уголовный кодекс РФ, ст. 105). 4.2.«Нарушение правил техники безопасности или иных правил охраны труда, совершенное лицом, на котором лежали обязанности по соблюдению этих правил, если это повлекло по неосторожности причинение тяжкого или средней тяжести вреда здоровью человека, - наказывается штрафом в размере от двухсот до пятисот минимальных размеров оплаты труда … , либо исправительными работами на срок до двух лет, либо лишением свободы на срок до двух лет» (Уголовный кодекс РФ, ст.143 ч.1). 4.3. «Работодатель поощряет работников, добросовестно исполняющих трудовые обязанности (объявляет благодарность, выдает премию, награждает ценным подарком, почетной грамотой, представляет к званию лучшего по профессии» (Трудовой кодекс, ст.191 ч.1). Тема 7. Система права Задание 1. Заполните таблицу, характеризующую отрасли российского права:
Задание 2. Выполните тестовые задания: 2.1. Укажите, предметом какой отрасли права являются имущественные и связанные с ними личные неимущественные отношения: А. Семейное право Б. Гражданское право В. Финансовое право Г. Земельное право 2.2. Укажите, какая из перечисленных ниже отраслей не является отраслью материального права: А. Государственное право Б. Административное право В. Финансовое право. Г. Гражданское процессуальное право 2.3.Назовите два критерия деления права на отрасли: А. Предмет правового регулирования Б. Юридическое единство правовых норм В. Наличие подотраслей права Г. Метод правового регулирования 2.4.Укажите, какой метод правового регулирования лежит в основе отрасли уголовного права: А. Императивный Б. Диспозитивный В. Метод юридического равенства сторон Г. Рекомендательный 2.5. Укажите, какой из перечисленных институтов относится к межотраслевым: А. Институт дарения Б. Институт рабочего времени В. Институт усыновления (удочерения) Г. Институт договора 2.6. В систему частного прав входят нормы: А. Уголовного права Б. Конституционного права В. Предпринимательского права Г. Административного права Задание 3. Подготовьте письменный ответ на вопросы: 3.1. Ряд ученых-юристов называют комплексные отрасли права «несамостоятельными», полагая, что они не имеют своего предмета и метода, или считают, что они являются не отраслями права, а отраслями законодательства. Согласны ли вы с их точкой зрения? Ответ обоснуйте. 3.2. Поясните, что имел в виду поэт, характеризуя современную ситуацию в юриспруденции, когда писал: «Свод законов так огромен, не хватит всех каменоломен». | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||