АНТИКРИЗИСНОЕ УПРАВЛЕНИЕ. практических занятий. Практических заданий по дисциплине антикризисное управление

Название	Практических заданий по дисциплине антикризисное управление
Анкор	АНТИКРИЗИСНОЕ УПРАВЛЕНИЕ
Дата	11.09.2022
Размер	33.38 Kb.
Формат файла
Имя файла	практических занятий.docx
Тип	Занятие #672033

Автономная некоммерческая организация высшего образования

«МОСКОВСКИЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра экономики и управления
Форма обучения: заочная

ВЫПОЛНЕНИЕ

ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

АНТИКРИЗИСНОЕ УПРАВЛЕНИЕ

Группа

Студент

МОСКВА 2021

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 1
ТЕМА 4 ДИАГНОСТИКА КРИЗИСОВ В ОРГАНИЗАЦИЯХ

Цели практического занятия:

Закрепление теоретического материала, формирование навыков применения на практике методов диагностики кризиса.

План занятия:

1.Теоретическая часть:

Основные параметры диагностирования.
Этапы и методы диагностики кризиса. 2.Задания на практическое занятие.

Задания на практическое занятие:

Задание 1: Для диагностики кризиса проведите SWOT-анализ деятельности Вашей организации. Заполните таблицу. Ответьте на следующие вопросы, касающиеся дальнейшего развития вашего бизнеса: Как я могу воспользоваться открывающимися возможностями, используя сильные стороны предприятия? Какие слабые стороны предприятия могут мне в этом помешать? Какие сильные стороны организации помогут нейтрализовать существующие угрозы? Каких угроз, усугубленных слабыми сторонами предприятия, мне нужно больше всего опасаться?
Таблица 1 - Матрица SWOT-анализа организации «Ашан»

	Возможности: 1) Ненасыщенный рынок России дает практически ничем неограниченные возможности для роста. 2) Освоение регионального рынка. 3) Привлечение новых клиентов. 4) Расширение услуг. 5) Возможность найма высококвалифицированных и опытных кадров. 6) Тенденция отрасли к увеличению размеров супермаркетов и вытеснению небольших торговых точек. 7) «Ашан» сможет экспортировать товары под собственными брендами из Российской Федерации в свои магазины стран ближнего зарубежья.	Угрозы: 1) Предпочтение многими людьми «магазинов у дома». 2) Невысокие доходы населения в регионах. 3) Минимальные барьеры входа новых фирм на рынок. 4) Большая подверженность изменениям в законодательстве стран. 5) Усиление позиций компаний-конкурентов.
Сильные стороны: Большой выбор Выгодные цены Акции	Как воспользоваться возможностями: Расширять сеть, располагая магазины в крупных тц по городу Начать сотрудничать с большим количеством брендов Развить собственный бренд	Выбирать выгодное положение относительно потоков движения людей Расположение преимущественно в крупных городах
Слабые стороны: Расположение Не лучшее качество некоторых товаров	Может помешать: 1) Жесткая конкуренция. 2) Нехватка опытных управленцев. 3) Нехватка коммуникаций, отсутствие постоянного информирования работников о результатах их труда, недостаточная обратная связь. 4) текучесть кадров.	1) Неточность цен в связи с тем, что невозможно быстро провести переоценку товаров 2) Вымещение с рынка из-за магазинов у дома

Задание 2:

Из таблицы 3 осуществить подбор терминов или понятий, соответствующих определениям, представленным в таблице 2, вставив их в графу 3 таблицы 2.
Таблица 2 - Определения

	Определение	Термин
1	2	3
1	Диагностика	В
2	Объект диагностики	Б
3	Цель диагностики	А
4	Задачи диагностики	Г

Таблица 3 - Термины, понятия, обозначения

А. Установление диагноза объекта исследования и заключения об его состоянии на дату завершения этого исследования и на перспективу, после чего можно откорректировать эффективную экономическую (политическую, социальную) политику, стратегию и тактику.

Б. Сложная, высокоорганизованная динамическая система (вся экономика страны, отдельная отрасль, конкретная фирма или организация любой формы собственности), либо любой элемент этих систем (внутренняя среда организации, конкретные виды ресурсов, производственные функции, организационная структура, себестоимость и др.).

В. Определение состояния объекта, предмета, явления или процесса (управленческого, производственного, технологического и т.п.) посредством реализации комплекса исследовательских процедур, выявление в них слабых звеньев и «узких мест».

Г. Определение мер, направленных на координацию работы всех составляющих элементов системы.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 2
ТЕМА 5 РИСКИ В АНТИКРИЗИСНОМ УПРАВЛЕНИИ

Цели практического занятия:

Закрепление теоретического материала, формирование навыков применения на практике методов снижения риска.

План занятия:

Понятия и характеристики риска.
Классификация рисков.
Методы снижения риска.

Задания на практическое занятие:

Задание 1: Так как риск является в условиях современной экономики неотъемлемой частью ведения бизнеса, то в большинстве случаев применяются несколько способов снижения риска. Рассмотрите организацию, производящую продукцию или оказывающую услуги, которая вам хорошо известна. Перечислите способы снижения риска в этой организации.
Ответ: Перед реализацией стратегии по управлению рисков необходимо

осуществить следующие мероприятия:

1) Так как в ООО «Биглион» нет риск-менеджера, то необходимо определить сотрудника, который регулярно будет производить сбор качественных данных о конкурентах, кредиторах, дебиторах предприятия и их деятельности, проводить оценку состояния и динамику рынка в целом, на

котором работает предприятие. А также проводить предварительную оценку

возможных потерь. Собранные данные необходимо формировать в базу и проводить регулярный анализ полученных показателей за определенный

период времени, допустим, квартал.

2) По уже имеющимся в компании рискам необходимо применять осторожный стиль работы с данными рисками. Это означает, что ответственный сотрудник, риск-менеджер, активно учувствует в сборе и анализе информации, более критично и тщательно проверяет и анализирует полученные результаты.

3) Регулярный мониторинг и сбор информации для выявления появления новых рисков на предприятии.

4) Необходимо вести базу данных по существующим рискам и

собранной информации для их оценки.

5) Важно использовать активный подход в управлении рисками,

максимально использовать все имеющиеся у риск-менеджера данные и рычаги по управлению рисками, а также постоянно проведения профилактических мероприятий по предупреждению возникновения новых рисков и потерь.

6) Необходимо составить рейтинг существующих у предприятия

рисков в порядке их значимости и рискованности и следить за их динамикой.

Задание 2. Из таблицы 2 осуществить подбор терминов или понятий, соответствующих определениям, представленным в таблице 1, вставив их в графу 3 таблицы 1.

Таблица 1 - Определения

	Определение	Термин
1	2	3
1	Уровень риска	Б
2	Уравновешивание риска	В
3	Приемлемость риска	Г
4	Предотвращение риска	А

Таблица 2 - Термины, понятия, обозначения

А. означает разработку способов, при помощи которых можно избежать риска (от устранения до изоляции)

Б. отношение величины ущерба (потерь) к затратам на подготовку и реализацию рискованного решения, изменяющийся от 0 до 1, выше которого риск не оправдан

В. компенсация убытков от риска преимуществами работы в условиях риска.

Г. вероятность потерь и вероятность того, что эти потери не превысят определённый уровень (рубеж)

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 3

ТЕМА 7 НЕСОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ И БАНКРОТСТВО – ИХ ПРОФИЛАКТИКА И ПРЕОДОЛЕНИЕ НЕГАТИВНЫХ

ПОСЛЕДСТВИЙ

Цели практического занятия:

Закрепление теоретического материала, формирование навыков применения на практике профилактических мер для предотвращения банкротства на предприятии.

План занятия:

Виды несостоятельности и банкротства.
Виды и порядок осуществления процедур банкротства.
Профилактика банкротства.
Профилактика банкротства в управлении предприятием

- Негативные последствия банкротства

Задания на практическое занятие:

Задание 1: АО «Петти» по сделке (уступка требования) перешло право (требование), принадлежащее ООО «Малли» на основании денежного обязательства. Может ли новый кредитор, к которому по сделке перешло право (требование) обратиться в арбитражный суд с заявлением о признании должника банкротом?
Ответ: Постановление Федерального арбитражного суда от 21 апреля 2008 г. N ФО8- 1954/2008 "Новый кредитор, к которому по сделке (уступка требования) перешло право (требование), принадлежавшее первоначальному кредитору на основании денежного обязательства, может обратиться в арбитражный суд с заявлением о признании должника банкротом. Если уступается требование, указанное в исполнительном листе, новый кредитор должен приобщить к заявлению о признании должника банкротом определение суда о замене взыскателя, указанного в исполительном листе, новым кредитором" (извлечение).

Задание 2: Перечислите основные профилактические меры для предотвращения банкротства на предприятии.
Ответ: Основные стратегии по предотвращению банкротства

Экстраполяция. Позволяет установить прогноз на сжатые сроки. При этом учитываются как внешние, так и внутренние факторы влияния на состояние компании. К примеру, нужно учесть финансовое состояние в государстве.
Методы экспертные оценки. Рассматриваемый вариант используется, когда требуется сформировать долгосрочный прогноз. Набирается комиссия из экспертов. Каждый из специалистов должен оценить значимые в банкротстве показатели и установить их динамику.
Моделирование. Часто применяется метод моделирования, предполагающий использование автоматизированного анализа. Он обеспечивает быструю и точную оценку экономической ситуации.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 4

ТЕМА 10 ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ ФАКТОР В АНТИКРИЗИСНОМ

УПРАВЛЕНИИ

Цели практического занятия:

Закрепление теоретического материала, формирование навыков антикризисного управления персоналом, применения на практике профилактических мер в предотвращении и преодолении кризиса.
План занятия:

Конфликты в организации и их функции.
Причины конфликтов.
Управление конфликтами.
Антикризисное управление персоналом.
Корпоративная культура как фактор антикризисного управления.
Роль антикризисного менеджера в предотвращении и преодолении кризиса.

Задания на практическое занятие:

Задание 1: Совещание у директора ООО «Атлан». Подводились итоги работы за первое полугодие текущего года. Ситуация на рынке холодильников изменилась, в результате чего на складах фирмы скопилось большое количество нереализованной продукции. Директором фирмы все обвинения за упущения были возложены на коммерческого директора И.И. Петрова. В свою очередь И.И. Петров уведомил участников совещания о том, что уже в январе у него появилась тревога по поводу реализации холодильников и поэтому он дал устное указание начальнику отдела маркетинга В.П. Сидорову определить конъюнктуру рынка на февраль и март. Сидоров же на выдвинутые обвинения ответил, что он об этом впервые слышит. Возник конфликт.

Разработайте модель эффективного управления конфликтом, решите конфликтную ситуацию.
Ответ: Конфликт можно отнести к межличностному типу конфликта.
Ситуация образована противоположной позиции сторон, когда одна из сторон совершает действие при этом ущемляя интересы другой стороны. Коммерческий директор Петров => Начальник отдела маркетинга Сидоров.

В данной ситуации только переговорный процесс, направленный на выработку компромиссных или интегративных решений, рассматривается как действенный процесс. Интегративные решения выгодны и обеим сторонам вместе, и каждой по отдельности, и поэтому, если они вообще возможны, их стоит добиваться. Реализация позволит и решить проблему и сохранить отношения. Обычно интегративные решения способствуют благополучию более широкого сообщества, в которое входят стороны конфликта. Например, фирма в целом выигрывает, если ее подразделения в состоянии конструктивно разрешать имеющиеся между ними противоречия.

Задание 2: Перечислите задачи управления персоналом в условиях кризиса.
Ответ:

Успешное проведение переговорного процесса;
Осознание необходимости решения возникшей проблемы, конфликтующими сторонами;
Осознание общности интересов в решении возникшей проблемы, конфликтующими сторонами;
Готовность участников конфликта к признанию позиции другого и его интересов;
Разрешение конфликтной ситуации.

Что бы решить данный конфликт, можно обратиться к структурному методу управления конфликтной ситуацией. Т.е. разъяснение требований к работе; формирование координационных и интеграционных механизмов, общеорганизационных целей. Это один из лучших методов управления-разъяснение того, какие результаты ожидаются от каждого сотрудника в подразделении.

Данная ситуация могла произойти в любой момент, это довольно закономерный итог, если руководитель не дает четких указаний и разъяснений подчиненным, чего ждут от него в каждой ситуации. Для решения этого конфликта, в дальнейшем следует исключить методику устных указаний и полностью перейти на письменное согласование требований с обозначением конкретных сроков сдачи результата работ. В свою очередь сотрудник Сидоров, всегда сможет предоставить ту работу, которую от него требовали и иметь письменные документы, обозначающие это, в противном случае если работа будет не выполнена, появится полная правомерность для принятия мер наказания.

Задачи управления персоналом в условиях кризиса.

Формирование команды менеджеров, способных разработать и реализовать программу выживания и развития предприятия;
Удержание ключевых сотрудников: менеджеров, специалистов, рабочих, представляющих особую ценность для предприятия;
Повышение эффективности работы персонала, совершенствование системы мотивации персонала;
Реструктуризация кадрового потенциала предприятия в связи с организационными преобразованиями в ходе реструктуризации, реализацией инновационных инвестиционных проектов, диверсификацией производства и реорганизацией предприятия;

Реализация антикризисных мероприятий по сокращению персонала, «20: 70: 10», обеспечение социальной защиты и трудоустройства высвобождаемых работников