Юридическая психология. Практических заданий по дисциплине юридическая психология
 Скачать 22.96 Kb.
|
ВЫПОЛНЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ЮРИДИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Группа ММ19Ю271в Студент Д.В. Волков МОСКВА 2022 ЗАДАНИЕ 1 Опишите типичный портрет: А. Субъекта, относящегося к корыстному типу преступников. К нему в основном относятся очень завистливые и алчные субъекты, похищающие ценности и вещи для накопления. У них бывает постоянная работа, они могут считаться отличными специалистами, пользующимися доверием, и числиться на хорошем счету. Отличается гиперболизацией, непомерным разрастанием материальных потребностей, стремлением к накопительству, стяжательству, скопидомству. Эти потребности являются извращенными, поскольку ни их возникновение, ни возможности их удовлетворения не обусловливается объективной социалистической действительностью. Б. Субъекта, относящегося к корыстно- насильственному и неустойчивому типу преступников. Грабежи, разбои и др. совершаются преступниками, которым одинаково присущи пренебрежение к личности окружающих и стремление к наживе. Более половины этой категории преступников при совершении преступления находилось в нетрезвом состоянии. В. Преступника, относящегося к категории насильников, злостных серийных маньяков- убийц. Обладает высоким интеллектом. Интеллектуальный уровень некоторых представителей этого типа может достигать 145 пунктов IQ, что признается порогом гениальности. Контролирует себя, выдержан. Следит за собой, за своим внешним видом, за жильем и машиной (если таковая имеется). Социопат. Отвергает и презирает общество. Сводит знакомство лишь с узким кругом лиц. Может быть обаятелен, производить благоприятное впечатление на окружающих. Обычно окружающие такого серийного убийцу люди сильно удивляются, узнав о том, что этот человек совершал преступления. Имеет нормальные отношения с противоположным полом, нередко характеризуется друзьями и знакомыми как хороший семьянин и отец. Г. Субъекта, относящегося к ситуационному типу преступников, сексуально насильственной направленности (педофил). Среди педофилов преобладают гетеросексуалы. Некоторые из них предпочитают взрослых сексуальных партнеров, но выбирают детей, чаще из асоциальной среды, потому что они доступны и уязвимы, за ними снижен социальный контроль и контроль со стороны родителей. В целом выделяется наличие очень заниженной самооценки и невысокой стрессоустойчивости. Во многих случаях поведение осуществляется импульсивно, как способ избавиться от психосоциального стресса. Более того, у многих также есть чувство неполноценности, трудности в межличностных отношениях (хотя это не что-то определяющее) и определенный уровень незрелости. Обычно они зарезервированы и отозваны. • Они являются неагрессивными экстравертами, инфантильны. • Преступления совершают преимущественно днем в отношении знакомых объектов. • Более чем в половине случаев являются алкоголиками. • По сравнению с насильниками педофилы много больше образованы, многие имеют высшее образование, происходят из интеллигентной среды. • У педофилов чаще, чем у других сексуальных преступников, встречается стойкое бисексуальное поведение. ЗАДАНИЕ 2 Опишите основные цели, задачи и специфические методы различных видов социально- психологической экспертизы в сфере уголовных дел: А.СПЭ физиологического аффекта Б. СПЭ индивидуально- психологических особенностей В. СПЭ психологического воздействия и давления Г.СПЭ состава преступной группы Д. Экспертиза психологических мотивов противоправных действий. Ответ: СПЭ физиологического аффекта Поводами для назначения этой экспертизы являются выявленные в ходе допроса свидетелей, потерпевших и обвиняемого признаки необычного психического состояния или поведения обвиняемого во время совершения инкриминируемого ему деяния: взрывной характер эмоционально-поведенческих реакций обвиняемого, нанесение им большого количества ударов потерпевшему, интенсивность эмоциональных процессов, частичное ослабление сознательного, волевого контроля за своими действиями, неадекватность реакций на раздражители, неполнота восприятия происходящего, частичное запамятование обстоятельств расследуемого события, изменения в деятельности вегетативной нервной системы (побледнение, покраснение лица, дрожание пальцев рук), временное нарушение речи и т.п. В подобных ситуациях на разрешение судебно-психологической экспертизы могут быть поставлены следующие типовые вопросы. • Каковы основные индивидуально-психологические особенности личности обвиняемого (подсудимого) (темперамент, характер, особенности эмоционально-волевой сферы, предрасположенность к аффекту)? • В каком психическом (эмоциональном), психофизиологическом состоянии находился обвиняемый во время совершения инкриминируемых ему деяний и какими факторами оно было обусловлено (постоянная интоксикация, переутомление, эмоциональное потрясение, бессонница и др.)? • Каков вид воздействия внешнего раздражителя (например, провоцирующих действий потерпевшего и в целом роли окружающей среды)? • Учитывая особенности эмоционального состояния обвиняемого, в какой мере он мог осознавать значение своих действий и руководить ими? Объектом данного вида экспертизы чаще всего являются лица, обвиняемые в убийстве, нанесении тяжких телесных повреждений, реже — потерпевшие по делам об изнасиловании, а также лица, совершившие попытку к самоубийству или завершенный суицид. СПЭ индивидуально-психологических особенностей Данный вид экспертизы проводится в тех случаях, когда: а) вызывают сомнения имеющиеся в деле данные о личности обвиняемого или подсудимого; б) имеются противоречивые оценки индивидуальный особенностей обвиняемого (подсудимого) со стороны разных свидетелей; в) требуется установить особенности ведущих мотивов поведения человека и мотивации конкретных поступков как важных обстоятельств, характеризующих личность; г) необходимо исследовать отдельные психологические особенности личности обвиняемого или подсудимого (такие, например, как повышенная внушаемость, импульсивность, ригидность, преобладающее настроение, темп и характер решения мыслительных задач и т.д.), способных существенно влиять на мотивацию поведения субъекта, в том числе на формирование у него намерения совершить преступление; д) необходимо дать психологическую интерпретацию отдельных действий субъекта с учетом его индивидуально-психологических особенностей. Объектом данного вида СПЭ могут быть обвиняемые и подсудимые. На разрешение данного вида экспертизы могут быть поставлены следующие типовые вопросы. Каковы индивидуально-психологические особенности личности подсудимого (темперамента, характера, интеллекта, эмоционально-волевой и мотивационной сфер)? Каковы основные особенности мотивации поведения подсудимого? Обладает ли подсудимый повышенной внушаемостью (или каким-либо другим качеством, которое интересует суд, например, ригидностью мышления, импульсивностью, эмоциональной неустойчивостью и т.д.)? Обладает ли подсудимый такими индивидуально-психологическими особенностями, которые могли повлиять на формирование у него намерения на совершение инкриминируемого ему деяния (указывается какого)? Мог ли обвиняемый (подсудимый), учитывая его индивидуально-психологические особенности, правильно воспринимать рассматриваемые в суде события (указывается какие) и давать о них правильные показания (указывается когда)? Мог ли подсудимый, учитывая его индивидуально-психологические особенности, осознавать значение совершаемых им действий и руководить ими? Как на основе психологического исследования личности обвиняемого (подсудимого) и его психического состояния в период совершения преступления могут быть объяснены его действия (указывается какие) в определенный период (указывается в какой)? Для характеристики личности подсудимого и его противоправных действий могут иметь значение данные о характере его межличностных отношений с ближайшими родственниками, друзьями и т.д. Психологическое исследование индивидуально-психологических особенностей личности проводится и при проведении других видов экспертизы. СПЭ психологического воздействия и давления Основной целью данной экспертизы является предоставление сведений суду или следствию, полученных путем тщательного исследования психологического состояния привеченных к ответственности граждан как в уголовном или в гражданском поле, так и в рассмотрении административных нарушений. Основным объектом исследования является психическое состояние субъекта, проходящего по делу, независимо от его статуса в данном процессе. Также исследованию подлежит всевозможная информация о фактах, относящихся в исследуемому событию. Одним из важнейших направлений судебно-психологических исследований является экспертиза по выявлению фактов вторжения в психическую деятельность субъекта, что может быть причиной появления последствий негативного характера в психике исследуемого лица. Наиболее распространенными методами психологического воздействия являются угрозы, шантаж, и различные обманные действия. В виду того, что судебно-психологическая экспертиза проводится после деяния, расцениваемого, как криминальное, выявление примененного психологического воздействия, являющегося противозаконным, проводится ретроспективным методом, то есть поэтапным выявлением последствий, полученных после воздействия. Выявление применяемых психологических воздействий проводится путем анализа протоколов допросов, а также по материалам аудио и видеозаписей, сделанных во время допросов. Таким образом, изучая представленные материалы, эксперт может выявить присутствие или отсутствие признаков психологического воздействия во время проведения следствия. СПЭ установления структуры преступной группы Данный вид экспертизы, как правило, назначается в период предварительного расследования преступлений, совершенных несовершеннолетними лицами в условиях сложившейся неформальной группы с асоциальной или криминальной направленностью. На основе изучения собранных по делу материалов и индивидуально-психологических особенностей участников группы психологи-эксперты могут дать ответы на следующие вопросы: Кто из обвиняемых имеет психологические особенности личности (какие), позволяющие ему занимать лидирующее положение в данной преступной группе? Кто из обвиняемых имеет такие особенности личности, как повышенная внушаемость, робость, подчиняемость, слабые волевые качества? У кого из обвиняемых уровень психического развития (в том числе интеллектуального, эмоционального) значительно снижен по отношению к другим? Могут быть поставлены и другие вопросы, направленные на раскрытие структуры взаимоотношений в преступной группе, в том числе и в отношении совершеннолетних лиц, если имеется возможность провести психологическое изучение личности каждого ее участника (в отдельных случаях — по материалам дела). |