 Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Красноярский государственный медицинский университет
имени профессора В.Ф. Войно-Ясенецкого»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
ПРАКТИЧЕСКИЙ НАВЫК
пОСОБИЕ ПО СМЕНЕ ПОСТЕЛЬНОГО БЕЛЬЯ ТЯЖЕЛОБОЛЬНОМУ при строгом постельном режиме
Дата __________________ Check – card
Ф.И.О. обучающегося___________________________________________ Группа _______________
Специальность____________________________Цикл/Дисциплина___________________________
Параметр
|
Оценка правильности выполнения
|
Установил доверительные отношения с пациентом, объяснить цель и ход процедуры, получил согласие на проведение (по возможности).
|
|
|
-
|
+
|
+
|
|
Подготовил комплект чистого белья, чистую простыню свернул в поперечный рулон.
|
|
|
-
|
+
|
+
|
|
Провел гигиеническую обработку рук, надел перчатки. Отгородил пациента ширмой.
|
|
|
-
|
+
|
+
|
|
Определил в палате «чистую» зону для чистого белье (стол, тумбочка) Приготовил емкость для сбора грязного белья.
|
|
|
-
|
+
|
+
|
|
Снял (выполняет помощник) с одеяла пациента пододеяльник, укрыл пациента пододеяльником на время смены белья. Сложил одеяло и отложил его в «чистую» зону.
|
|
|
-
|
+
|
+
|
|
Убрал подушку из-под головы пациента, снял с нее грязную наволочку, поместил в емкость для сбора грязного белья (выполняет помощник), надел чистую наволочку и положил в чистую зону. Высвободил края грязной простыни из-под матраца (выполняет помощник).
|
|
|
-
|
+
|
+
|
|
Приподнял пациента за голову и плечи, удерживал пациента. (Выполняет помощник) одной рукой скатал грязную простыню до середины кровати.
|
|
|
-
|
+
|
+
|
|
Расстелил чистую. На чистую простыню положил подушку и опустил на нее голову пациента.
|
|
|
-
|
+
|
+
|
|
Согнул пациенту ноги, попросил его приподнять таз, или помог пациенту, сдвинул грязную простыню к ногам пациента (выполняет помощник), расправил чистую.
|
|
|
-
|
+
|
+
|
|
Поместил грязную простыню в емкость для сбора грязного белья (выполняет помощник).
|
|
|
-
|
|
+
|
|
Раскрутил чистую простыню, тщательно разгладил, чтобы не было складок, заломов и других неровностей, подстелил подкладную пелёнку. Заправил края чистой простыни под матрац.
|
|
|
-
|
|
+
|
|
Надел чистый пододеяльник на одеяло.
|
|
|
-
|
|
+
|
|
Убрал грязный пододеяльник в емкость для сбора грязного белья (выполняет помощник).
|
|
|
-
|
|
+
|
|
Накрыл пациента одеялом с чистым пододеяльником. Убедился, что пациенту комфортно. Поднял поручни кровати, при их наличии.
|
|
|
-
|
+
|
+
|
|
Убрал ширму. Емкость, для сбора грязного белья увез в санитарную комнату. Обработал поверхности в палате дезинфицирующим раствором.
|
|
|
-
|
+
|
+
|
|
Снял перчатки, сбросил в емкость для сбора отходов класса «Б». Провел гигиеническую обработку рук.
|
|
|
-
|
+
|
+
|
|
Сделал запись о проведенной процедуре.
|
|
|
-
|
|
+
|
|
ДОСТИГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ: ПРАВИЛЬНО ПРОВЕДЕНА СМЕНА ПОСТЕЛЬНОГО БЕЛЬЯ.
ИТОГО ОШИБОК:
Каждое нарушение последовательности алгоритма оценивается в 0,5 ошибки.
«+» нет ошибок, «+/-» 0,5 ошибки, «-» 1,0 ошибка.
X - КРИТИЧЕСКАЯ ОШИБКА, НАВЫК СЧИТАЕТСЯ НЕВЫПОЛНЕННЫМ.
0-1,5 ошибок - «отлично; 1-2,5 ошибки хорошо; 3-4,5 ошибки - «удовл.»; 5 и более
ошибок - «неудовл.»
ОЦЕНКА_______________________________________________________________________ Экзаменатор
Примечание: смену белья тяжелобольному пациенту желательно проводить двум специалистам; один специалист снимает грязное белье, другой расстилает чистое. При повороте пациента на бок, поднимать поручни кровати, либо один из специалистов контролирует положение пациента на кровати с целью профилактики падения. При проведении смены белья необходимо интересоваться самочувствием пациента.
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Красноярский государственный медицинский университет
имени профессора В.Ф. Войно-Ясенецкого»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
ПРАКТИЧЕСКИЙ НАВЫК
уход за полостью носа тяжелобольных
Дата __________________ Check – card
Ф.И.О. обучающегося___________________________________________ Группа ___________________
Специальность____________________________Цикл/Дисциплина_______________________________
Параметр
|
Оценка правильности выполнения
|
1.Объяснил пациенту цель и ход выполнения процедуры и получил его согласие.
|
|
|
-
|
+
|
+
|
|
Провел гигиеническую обработку рук, надел перчатки.
|
|
|
-
|
+
|
+
|
|
Налил теплое вазелиновое масло в мензурку. Приготовил лоток с ватными турундами.
|
|
|
-
|
+
|
+
|
|
Смочил турунду в вазелиновом масле и ввел турунду вращательными движениями в носовой ход на 1-3 минуты.
|
|
|
-
|
+
|
+
|
|
Извлек турунду из носового хода вращательными движениями. При необходимости для очищения использовал несколько турунд.
|
|
|
-
|
|
+
|
|
Обработал другой носовой ход тем же способом.
|
|
|
-
|
|
+
|
|
Использованные лотки, пинцет, поместил в соответствующие емкости для дезинфекции. Ватные турунды сбросил в емкость для сбора отходов класса «Б».
|
|
|
-
|
+
|
+
|
|
Снял перчатки, сбросил в емкость для сбора отходов класса «Б». Провел гигиеническую обработку рук.
|
|
|
-
|
+
|
+
|
|
Сделал запись о проведенной процедуре.
|
|
|
|
|
|
| |
Скачать 145.92 Kb.