Задание 3. практ.задание1 Кулишова. Практическое задание

• Название: Практическое задание
• Анкор: Задание 3
• Дата: 09.12.2021
• Размер: 0.9 Mb.
• Имя файла: практ.задание1 Кулишова.docx
• Тип: Документы; #298433

М ИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Тольяттинский государственный университет»
ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

(наименование института полностью)
Кафедра /департамент /центр¹__________________________________________________

(наименование кафедры/департамента/центраполностью)

44.03.02 ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

(код и наименование направления подготовки, специальности)

ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

(направленность (профиль) / специализация)


Практическое задание № 1
по учебному курсу «Психолого-педагогические теории и технологии начального образования 2»

(наименование учебного курса)
Вариант ____ (при наличии)

Студент	А.В. КУЛИШОВА
	(И.О. Фамилия)
Группа	ППОбд-1802б
Преподаватель	И.В. ГРУЗДОВА
	(И.О. Фамилия)

Тольятти 2021

Практическое задание 1

Тема 1. Методы воспитания младших школьников.

Ответы на вопросы:

1. 
   Методы воспитания – это пути (способы) достижения заданной цели воспитания. Применительно к школьной практике можно сказать, что методы – это способы воздействия на сознание, волю, чувства, поведение воспитанников с целью выработки у них заданных качеств.
   
2. 
   Наиболее эффективными в воспитании младших школьников являются методы примера, поощрения, одобрения и наказания.
   

Метод примера дает конкретные образцы для подражания и тем самым активно формирует сознание, чувства, убеждения, активизирует деятельность.

Метод поощрения основан на возбуждении положительных эмоций у школьников. Именно поэтому он вселяет уверенность, создает приятный настрой, повышает ответственность.

Метод одобрения в последствии формирует у школьников такие качества , как уважение, доверие, вселяет уверенность в своих силах, чувство собственного достоинства.

Метод наказания так же необходим современной школе так как этот метод предупреждает нежелательные поступки, тормозит их.

3. 
   Считаю ,что метод наказания необходим по своей сути, так как формирует чувства вины перед другими людьми, постепенно превращает внешние стимулы в стимулы внутренние. В последствии учит не нарушать личные границы людей, нести ответственность за собственные поступки.
   

1^ Оставить нужное