МДК/Дисциплина
|
МДК. 02.01 Реализация рекламного заказа
|
Группа
|
АР-21
|
Тема занятия
|
Практика создания заголовков
|
Вид занятия
|
Практическое занятие
|
Цель занятия
|
Сформировать у обучающихся представление о привлечении к создании заголовков
|
Задачи занятия
|
Обучающие: ознакомить студентов с правилами создания заголовков.
Развивающие: Развивать пространственное воображение и логическое мышление обучающихся, умение быстро ориентироваться в обстановке; развивать сообразительность, находчивость, тренировать память.
Воспитательные: создавать условия для воспитания интереса к изучаемой теме, воспитания мотивов учения, положительного отношения к знаниям, воспитания дисциплинированности, обеспечивать условия успешной работы в коллективе.
|
Аппаратное и программное обеспечение
|
-
|
Средства обучения
|
Учебник : Основы рекламы Антипов К.В. М.: Дашков и К, 2018. - 328 c
|
Методы и приемы
|
Фронтальная, индивидуальная, проблемное обучение
|
Используемые педагогические технологии
|
Технология саморазвивающего обучения, технология уровневой дифференциации
|
Организационная структура занятия
|
Этап 1
|
Организационный момент
|
Цель этапа
|
Предварительная организация группы (проверка отсутствующих, внешнего состояния помещения, рабочих мест, наличия дежурных).
|
Длительность этапа
|
2 минуты
|
Этап 2
|
Актуализация знаний (проверка домашнего задания)
|
Цель этапа
|
Проверка выполнения обучающимися сообщений
|
Длительность этапа
|
10 минут
|
Форма организации деятельности обучающихся
|
|
Функции преподавателя на данном этапе
|
|
Содержание этапа
|
Опрос студентов с индивидуально подготовленными сообщениями.
Оценка «отлично» - объем работы не менее 4 листов формата А4 печатного текста. Обучающийся свободно ориентируется в подготовленном материале.
Оценка «хорошо» - объем работы 3 листа формата А4 печатного текста. Обучающийся способен изложить подготовленный материал.
Оценка «удовлетворительно» - объем работы 3 листа формата А4 печатного текста. Обучающийся способен изложить подготовленный материал, иногда подглядывая в сообщение.
|
Развитие
(закрепление ПК и ОК)
|
|
Этап 3
|
Рекомендации по выполнению
|
Цель этапа
|
|
Длительность этапа
|
|
Функции преподавателя на данном этапе
|
|
Содержание этапа
|
|
Этап 4
|
Выполнение различных заданий, задач, упражнений
|
Цель этапа
|
Формирование представления о создании заголовков.
|
Длительность этапа
|
35 минут
|
Форма организации деятельности обучающихся
|
Индивидуальная работа
|
Функции преподавателя на данном этапе
|
Лектор, ведущий диалога
|
Содержание этапа
|
Разработать макет РП для привлечения покупателей к покупке товара.
|
Закрепление
ПК и ОК
|
ОК-1
|
Этап 5
|
Проверка выполнения работ; обсуждение допущенных ошибок и их коррекция
|
Цель этапа
|
-
|
Длительность этапа
|
-
|
Форма организации деятельности обучающихся
|
-
|
Функции преподавателя на данном этапе
|
-
|
Содержание этапа
|
-
|
Закрепление
ПК и ОК
|
-
|
Этап 6
|
Рефлексия (подведение итогов и самоанализ деятельности/ обратная связь)
|
Цель этапа
|
Проверка усвоения материала урока по теме: «Практика создания заголовков ».
|
Длительность этапа
|
5 минут
|
Форма организации деятельности обучающихся
|
Фронтальная
|
Функции преподавателя на данном этапе
|
Контролирующая
Корректирующая
|
Содержание этапа
|
|
Закрепление
ПК и ОК
|
ОК-1
|
Этап 7
|
Домашнее задание
|
Цель этапа
|
Закрепление обучающимися полученных на уроке знаний
|
Длительность этапа
|
1 минута
|
Функции преподавателя на данном этапе
|
Организационная (Организатор)
Координационная (Координатор)
Обеспечение понимания цели, содержания и способов выполнения домашнего задания
|
Содержание этапа
|
Закрепление обучающимися полученных на уроке знаний.
|
Скачать 23.46 Kb.