|
|
Лабораторная Татьяна. Практикум. Часть ii. Эмпирическое исследование познавательных процессов лабораторная работа 1 Тема Ощущения Методика Специфика ощущений при тактильном распознавании предметов
Тема: Воображение
Методика: «Исследование творческого воображения».
Цель: оценить особенности творческого воображения.
Объект: воображение.
Предмет: особенности творческого воображения.
Материал и оборудование: бланк с тремя словами, ручка.
Процедура: За 10 минут необходимо составить как можно больше предложений.
Показатели воображения: уровень проявления творчества оценивается по 3 уровням:
Высокий
|
Средний
|
Низкий
|
6
|
5-4
|
2-1
|
Продуктивность творчества оценивается по сумме баллов за все придуманные испытуемым предложения за 10 минут (при сравнении испытуемых).
Обработка результатов по шкале оценки творчества:
Пункт
|
Характеристика составленного предложения
|
Оценка предложения в баллах
|
а
|
В предложении использованы все три слова в остроумной и оригинальной комбинации.
|
6
|
б
|
В предложении использованы все три слова без особого остроумия, но в оригинальной комбинации.
|
5
|
в
|
В предложении использованы все три слова в обычной комбинации.
|
4
|
г
|
Заданные три слова использованы в менее необходимой, но логически допустимой комбинации.
|
3
|
д
|
Правильно использованы лишь два слова, а третье использовано с натяжкой в силу чисто словесной связи.
|
2,5
|
е
|
Правильно использованы только два слова, а третье искусственно введено в предложение.
|
1
|
ж
|
Задача правильно понята испытуемым, но он дает формальное объединение всех трех слов или использует их с искажениями.
|
0,5
|
3
|
Предложение представляет собой бессмысленное объединение всех трех слов.
|
0
|
Протокол
Испытуемый№1
№ п/п
|
Предложения
|
Оценка
(балл)
|
1
|
Я мечтаю целыми днями кататься на велосипеде по песку.
|
4
|
2
|
Я рисую на песке велосипед и мечтаю о счастье.
|
5
|
3
|
Песок был очень рыхлым и мне было сложно ехать, я мечтала поскорее добраться до твердой дороги.
|
6
|
4
|
Я загораю на тёплом песке и мечтаю о велосипеде
|
4
|
5
|
У дома стоял велосипед, Таня вытряхнул песок из босоножек и вошла в дом мечтая о дУше.
|
6
|
6
|
Мечтая о зиме, мы не думаем о велосипеде и песке нам сразу представляется снег и лыжи
|
5
|
7
|
Велосипед был весь в грязном песке и не похож на тот, о котором мечтала Маша.
|
6
|
8
|
Кот, катаясь на велосипеде, мечтал о тарелке со сметаной посереди песка.
|
3
|
9
|
Сахарный песок вреден для здоровья для похудения если вы мечтаете о стройной фигуре забудьте о сладком и садитесь на велосипед.
|
6
|
Итого:
|
45
|
Испытуемый №2
№ п/п
|
Предложения
|
Оценка
(балл)
|
1
|
Один у меня есть мечта, прокатиться на велосипеде по песку на Марсе.
|
4
|
2
|
Мамина мечта, чтобы я поскорее очистила свой велосипед от песка.
|
5
|
3
|
Велосипед Пети мечтает о песке.
|
5
|
4
|
Я мечтаю починить свой велосипед чтобы поехать на нём в путешествие и с каждого места взять горсточку песка.
|
6
|
5
|
Когда Маша играла на песке, Петя мечтал о велосипеде.
|
5
|
6
|
Ученые изобрели велосипед, который с легкостью передвигается по песку, о котором теперь мечтают все мальчишки.
|
6
|
7
|
Если ты мечтаешь о велосипеде, просто выйди на улицу, набери песок из песочницы, продай его и купи велосипед.
|
6
|
8
|
Велосипедисты мечтают закончить гонку на велосипедах, это произойдет, когда песок из песочных часов досыплется вниз.
|
4
|
Итого:
|
41
|
Испытуемый №3
№ п/п
|
Предложения
|
Оценка
(балл)
|
1
|
Моя мечта слепить из песка велосипед.
|
3
|
2
|
Я ехал на велосипеде, песок попадал мне в глаза, и я мечтал быстрее оказаться дома.
|
5
|
3
|
Колеса моего велосипеда были все в песке, и я мечтал о еде, но мне нужно было мыть колёса.
|
4
|
4
|
Я взял кружку, на которой был изображен велосипед, пустил в нее сахарный песок, заварку и кипяток и мечтал, чтобы он быстрее остыл.
|
5
|
5
|
В детстве я мечтал съесть велосипед, сделанный из сахарного песка.
|
6
|
6
|
Мечтая о чае, купил в магазине сахарный песок, на упаковке которого была нарисована девочка с велосипедом.
|
5
|
7
|
Я мечтал быстрее вытряхнуть песок из карманов моих
штанов с нарисованным велосипедом.
|
5
|
8
|
Я мечтал о чехле для своего нового телефона с нарисованным песком и стоящего на нём велосипеде.
|
5
|
9
|
Я мечтал о Красном велосипеде в песочную крапинку
|
5
|
10
|
Я ехал на велосипеде по песку и мечтал о ровной дороге.
|
5
|
Итого:
|
48
|
Таблица 1
Результаты исследования творческого воображения
Испытуемые
№ п/п
|
Проявление творчества
|
Продуктивность
|
Максимальный балл
|
Уровень творчества
|
Сумма (в балл)
|
Ранг
|
1
|
6
|
Высокий
|
45
|
2
|
2
|
6
|
Высокий
|
41
|
3
|
3
|
6
|
Высокий
|
48
|
1
|
Таблица 1 показывает, что все три участника легко справились с заданием и набрали по 6 баллов за предложения. По продуктивности лидирует третий испытуемый, он составил наибольшее количество предложений за отведенное время и набрал 48 баллов по продуктивности, это больше всех участников испытания. Все участники показали высокий уровень творческого воображения.
Вывод: в результате исследования была произведена оценка творческого воображения испытуемых. Все три участника имеют высокий уровень воображения. Из всех участников третий участник показал наибольшую продуктивность (1ранг), второй – наименьшую (3ранг), а первый – среднюю (2 ранг). |
|
|
Скачать 66.13 Kb.