Тренажёр. Практикум для учителей и учеников по подготовке к егэ по обществознанию
 Скачать 252 Kb.
|
|
Практикум для учителей и учеников по подготовке к ЕГЭ по обществознанию ТРЕНАЖЁР Типичные задания ЕГЭ по обществознанию Задания части А, В по темам. Составили: Салова Ирина Аркадьевна, учитель истории и обществознания МОУ СОШ № 80 с УИОП г. Хабаровска. Луговая Татьяна Анатольевна учитель истории и обществознания МОУ СОШ №76 г.Хабаровска. Смирнова Елена Аркадьевна, учитель истории и обществознания МОУ СОШ № 16 с УИОП г. Комсомольска-на-Амуре 2010 год. Человек и общество. Тест №1( общество) А-1. К какой сфере общественной жизни относится написание романов, занятие живописью 1. политической 2. духовной 3. экономической 4. социальной А-2 Верны ли следующие суждения о взаимоотношении общества и природы А. С течением времени общество перестает зависеть от природы Б.В духовных ценностях общества отражается отношение общества к природе 1. верно только А 2. верно только Б 3. верны оба суждения 4. оба суждения не верны А-3 Среди перечисленных наук правовой статус человека по отношению к государству изучает 1. юриспруденция 2. психология 3. философия 4. социология А-4 К какой сфере общественной жизни относятся научные исследования, религиозная вера 1. политической 2. духовной 3. экономической 4. социальной А-5 Наука о закономерностях развития отношений и процессов , возникающих в обществе по поводу власти ,- 1. философия 2. политологи 3. история 4. социология А-6 Верны ли следующие суждения о взаимосвязи сфер общественной жизни А. Организация государством очередной переписи населения является примером взаимосвязи социальной и духовной сфер общественной жизни Б. Разработка по заказу правительства новых видов вооружений является примером взаимосвязи духовной и экономической общественной жизни 1. верно только А 2. верно только Б 3. верны оба суждения 4. оба суждения не верны А-7 Этика изучает 1. культуру и быт отдельных народов 2. искусство, как особый вид человеческой деятельности 3. нормы достойного поведения человека 4. сущность и формы прекрасного в жизни общества А-8 Что из нижеперечисленного характеризует общество, как динамическую систему 1. самоорганизация и саморазвитие 2. наличие общественных отношений 3. сохранение связи с природой 4. совокупность социальных институтов А-9 Что из нижеперечисленного характеризует общество как динамическую систему 1. наличие общественных отношений 2. совокупность элементов и подсистем 3. устойчивые связи между частями целого 4. обновление элементов и подсистем А-10 Верны ли следующие суждения о взаимосвязи сфер общественной жизни А. Политические решения не влекут за собой социальные и экономические последствия Б. Политические институты активно используют продукты духовного производства 1. верно только А 2. верно только Б 3. верны оба суждения 4. оба суждения не верны А-11Верны ли следующие суждения об обществе А. В самом широком смысле слова общество- это окружающий человека материальный мир Б. Понятие «общество» применимо к любой по численности группе людей 1. верно только А 2. верно только Б 3. верны оба суждения 4. оба суждения не верны А-12 Верны ли следующие суждения? А. В самом широком смысле слова общество- это окружающий человека материальный мир Б. Понятие общество в широком смысле слова и понятие природа однозначны 1. верно только А 2. верно только Б 3. верны оба суждения 4. оба суждения не верны А-13 Верны ли следующие суждения? А. В условиях экономического кризиса президент страны назначил досрочные парламентские выборы. Это пример взаимосвязи экономической и политической сфер жизни общества Б. Политическая партия разработала и научно обосновала программу преодоления спада производства. Это пример взаимодействия экономической, политической и духовной сфер жизни общества 1. верно только А 2. верно только Б 3. верны оба суждения 4. оба суждения не верны А-14 Среди перечисленных наук изучением этнического многообразия современного мира занимается 1) политология 2) психология 3) социология 4) этика А -15 Выделяя основные элементы общества, их взаимосвязь и взаимодействие, ученые характеризуют общество как 1) систему 2) часть природы 3) материальный мир 4) культуру А -16 Какой из признаков свойственен индустриальному обществу? 1) влиятельность религиозных институтов 2) натуральный характер хозяйства 3) преобладание сельского хозяйства 4) возрастание ценности научной информации А-17 Верны ли следующие суждения о взаимосвязи сфер общественной жизни А. Спад производства вызывает снижение уровня жизни большинства человечества Б. Политическая власть может способствовать успешному экономическому развитию страны 1. верно только А 2. верно только Б 3. верны оба суждения 4. оба суждения не верны А-18 Какой из названных признаков характеризует индустриальное общество? 1. ведущая роль сельского хозяйства 2. преобладание промышленности 3. слабый уровень разделения труда 4. решающее значение сферы услуг в экономике А- 19 Общество- это 1. направленное развитие от менее совершенного к более совершенному 2. способы взаимодействия и формы объединения людей 3. часть природы 4. материальный мир в целом А- 20 Какой из примеров иллюстрирует взаимодействие природы и общества 1. создание славянской азбуки 2. подсечно-огневое земледелие у восточных славян 3. сбор дани князем с подвластных земель 4. написание свода законов «Русская правда» А- 21 Переход к постиндустриальному обществу характеризуется 1. формированием рыночной экономики 2. ограничением социальной мобильности 3. расширением возможностей массовой коммуникации 4. организацией массового промышленного производства А- 22 Какой из признаков относится к традиционному обществу 1. преобладание рутинных технологий 2. быстрое развитие промышленности 3 внедрение в производство научных достижений 4. интенсивное развитие информационных технологий А-23 Какой из примеров иллюстрирует взаимодействие природы и общества 1. разгром Ярославом Мудрым печенегов под Киевом 2. формирование кастовой системы в Древней Индии 3. строительство ирригационных сооружений в Древнем Китае 4. издание Иваном III нового Судебника А- 24 Верны ли следующие суждения А. На парламентских выборах победила партия, выступающая за снижение налогового бремени. Это пример взаимосвязи политической и экономической сфер общественной жизни Б. В результате налоговых реформ выросли темпы экономического развития. Это пример взаимосвязи экономики и морали 1. верно только А 2. верно только Б 3. верны оба суждения 4. оба суждения не верны А-25 Сферы общественной жизни 1. равноценно важны и необходимы для жизни общества 2. автономны и независимы друг от друга 3. экономика является первичной по отношению к другим сферам 4. духовная сфера определяет жизнедеятельность общества А- 26 Границы между сферами общественной жизни 1. раз и навсегда жестко заданы 2.совершенно условны 3. подвижны 4. могут устанавливаться произвольно А-27 Администрация области заняло помещение драм. театра. Одна из политических партий заявила протест, утверждая, что в результате страдают граждане, ограниченные в доступе к культурным ценностям. Какие сферы общественной жизни непосредственно затрагивает этот конфликт? 1. политическую и социальную 2. экономическую и социальную 3. политическую и духовную 4. экономическую и духовную А-28 Политическая организация на свои средства выпускает большим тиражом культурно-просветительскую газету, в которой критикует действия правительства в отношении пенсионеров. Какие сферы общественной жизни непосредственно затрагивает эта деятельность? 1. политическую и социальную 2. экономическую и социальную 3. политическую и духовную 4. экономическую и духовную В-1 Установить соответствие социальных фактов сферам общественной жизни Социальные факты сферы О.Ж. 1. избрание Земским Собором нового царя А. духовная 2. организация ярмарки у Макарьевского монастыря Б. социальная 3. составление землепроходцами описания Сибири В. Экономическая 4. формирование поместного дворянства как группы общества Г. Политическая В-2 Найдите в списке социальные институты, через которые общество может оказывать влияние на власть 1. СМИ 2. министерства 3. профсоюзы 4. прокуратура 5. союзы предпринимателей 6. политические партии В-3 Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, характеризуют понятие «постиндустриальное общество». Найдите и укажите термин, относящийся к другому понятию. Наука; информация; корпорации; традиционализм; Интернет. В-4 Записать слово, пропущенное в схеме Главные институты общества государство религия образование производство ??????? В-5 Найдите в списке черты постиндустриального общества 1. развитие сферы услуг 2. рост численности рабочего класса 3. отсутствие социальной стратификации 4. использование информационных технологий 5. глобализация экономики и финансов 6. резкий подъем рождаемости Ключ к тесту № 1 1-2,2-2,3-1,4- 2.5-2.6- 1.7-3.8- 1.9- 4.10- 3.11- 2.12- 4.13- 3.14- 3.15-1.16- 4.17- 3.18- 2.19- 2.20-2.21- 3.22- 1.23- 3 Тест №2 ( человек) А-1 И человек и животное является существом 1. с членораздельной речью 2. творческим воображением 3. абстрактным мышлением 4. врожденными инстинктами А-2 Верны ли следующие суждения А. В человеке самой природой заложено умение жить в обществе Б. Личность может формироваться только в человеческом обществе 1. верно только А 2. верно только Б 3. верны оба суждения 4. оба суждения не верны А-3 Верны ли следующие суждения А. Сущностные черты личности обнаруживаются при изучении биологического строения человека Б. Сущностные черты личности обнаруживаются через изучение взглядов человека на природу, общество, других людей 1. верно только А 2. верно только Б 3. верны оба суждения 4. оба суждения не верны А-4 Верны ли следующие суждения А. Понятие «личность» употребляется для обозначения индивида, как субъекта отношений и сознательной деятельности Б. Понятие «личность» употребляется для обозначения качеств, характеризующих «индивида», как члена общества 1. верно только А 2. верно только Б 3. верны оба суждения 4. оба суждения не верны А-5 Верны ли следующие суждения А. способности даны человеку от природы, ими уже обладает новорожденный человек Б. Выявление способностей связано с выполнением различных видов деятельности 1. верно только А 2. верно только Б 3. верны оба суждения 4. оба суждения не верны А-6 Верны ли следующие суждения А. Индивидуальное и общественное в человеке- результат биологической эволюции Б. Индивидуальное и общественное развития человека никак не связаны друг с другом 1. верно только А 2. верно только Б 3. верны оба суждения 4. оба суждения не верны А-7 К социальным потребностям человека относится потребность 1. дышать 2. питаться 3. спать 4. общаться А- 8 Верны ли следующие суждения А. Гениальным человека делает природа, а не общество Б. Умственная одаренность- качество, обусловленное биологической природой человека 1. верно только А 2. верно только Б 3. верны оба суждения 4. оба суждения не верны А- 9 Верны ли следующие суждения Становление личности связано с А. принятием индивидом выработанных в обществе социальных функций, и ролей, норм и правил Б. формированием умений строить отношения с другими людьми 1. верно только А 2. верно только Б 3. верны оба суждения 4. оба суждения не верны А- 10 Обладать важными для общества качествами и проявлять эти качества в разнообразной деятельности – значит быть 1. индивидом 2. биологическим существом 3. личностью 4. индивидуальностью А-11 Верны ли следующие суждения А. «Образ Я» у человека не может сформироваться без самопознания Б. На формирование «образа Я» влияет отношение к человеку его близкого окружения 1. верно только А 2. верно только Б 3. верны оба суждения 4. оба суждения не верны А- 12 Главным проявлением личности человека является 1. особенности мышления и памяти 2. участие в жизни общества, сознательной деятельности 3. особенности протекания психических процессов 4. врожденные задатки А-13Верны ли следующие суждения А. Труд, язык и мышление – главные факторы эволюции человека Б. Уникальным достоянием человека является умение пользоваться орудиями 1. верно только А 2. верно только Б 3. верны оба суждения 4. оба суждения не верны А- 14Верны ли следующие суждения А. Развитие личности начинается в период ранней юности Б. Развитие личности проявляется в биологических изменениях организма 1. верно только А 2. верно только Б 3. верны оба суждения 4. оба суждения не верны А-15 В отличие от животного человек 1) способен к продолжению рода 2) умеет защищаться от опасности 3) умеет находить пропитание и обустраивать жилье 4) сознает конечность своего существования А-16 Как называется процесс, в ходе которого человек постигает сущность своего «Я» 1. самообразование 2. самопознание 3. самовыражение 4. самолюбие А- 17 Процесс самопознания характеризуется накоплением знаний об особенностях 1. собственной внешности 2. различных типов темперамента 3. моральных и правовых норм 4. взаимодействия человека и природы А- 18 Верны ли суждения А. Изучение себя может осуществляться в процессе общения, игры, труда Б. Самопознание в отдельных ситуациях требует специальных усилий и знаний 1. верно только А 2. верно только Б 3. верны оба суждения 4. оба суждения не верны А- 19 Верны ли суждения А. Для постижения своего «Я» обязательно следует проводить психологические эксперименты Б. Чтобы познать себя необходимо проводить наблюдать за собой, анализировать свои состояния 1. верно только А 2. верно только Б 3. верны оба суждения 4. оба суждения не верны А- 20 Верны ли суждения А. Человек может определить, каков он сравнивая себя с другими людьми Б. Человек может определить, каков он, прислушиваясь к мнению различных людей о себе 1. верно только А 2. верно только Б 3. верны оба суждения 4. оба суждения не верны В-1 Найти в приведенном ниже списке духовные потребности 1. потребность в познании 2. потребность во сне 3. эстетическая потребность 4. потребность в безопасности 5. потребность в пище 6. потребность в отдыхе В- 2 Найти в приведенном ниже списке определения понятия «личность» 1 человеческий индивид, как субъект отношений и сознательной деятельности 2 отдельный представитель homo sapiens 3 устойчивая система социально значимых черт, характеризующих индивида, как субъекта того или иного общества 4 характеристика темперамента человека 5 уникальные, неповторимые черты внешности человека В-3 «Индивидуальные особенности человека, помогающие ей успешно заниматься определенной деятельностью - это___________ В-3 Установить соответствие 1. человек, активно осваивающий целенаправленно преобразующий природу , общество , самого себя 2. отдельно взятый представитель всего рода человеческого 3. неповторимое своеобразие человека, набор его уникальных свойства А. индивид Б. индивидуальность В. личность В-4 «Человек осознает __________ в чем- то, как нужду в том, что необходимо для поддержания его организма и развития личности В-5 Вставить слово потребности биологические . ........... социальные престижные духовные В- 6 Установить соответствие ПОТРЕБНОСТЬ А. социальные Б, биологические 1. температурная среда 2. питание 3. общение 4. самореализация В-7 Усвоение социального опыта, накопленного человечеством – это _________ Ключ к тесту № 2 1-4 ,2-2,3-2,4-3,5-2,6-4,7-4,8-4,9-3,10-3,11-2,12-2,13-1,14-4,15-4,16-2.17-1.18-3,19-2,20-3,В1-13.В2-13,В3- способности Тест № 3(познание) А-1 В каких формах реализуется чувственное познание 1. представление, восприятие, ощущение 2. понятие, представление, умозаключение 3. представление, понятие, суждение 4. восприятие, суждение, умозаключение А-2 Верны ли следующие суждения? Истинное знание- то, которое А. разделяется большинством людей Б. соответствует познаваемому объекту 1. верно только А 2. верно только Б 3. верны оба суждения 4. оба суждения не верны А-3 Верны ли следующие суждения? А. Чувственные образы- это единственный источник всех наших знаний о внешнем мире Б. В чувственных образах раскрывается сущность явлений 1. верно только А 2. верно только Б 3. верны оба суждения 4. оба суждения не верны А-4 И чувственное и рациональное познание 1. опирается на представления о предмете 2. начинается с субъективных ощущений 3. отражает существенный свойства предмета 4. направлено на поиск истины А-5 Истинное знание, в отличие от ложного 1. соответствует предмету познания 2. является результатом познавательной деятельности 3. всегда имеет практическую направленность 4. выявляется только в результате наблюдений А-6 Объективность истинного знания выражается в том, что оно 1. отвечает принципу социальной справедливости 2. соответствует принятым в обществе нормам морали 3. не противоречит принятым в государстве законом 4. отражает предмет таким, каким он ест на самом деле А- 7 Рациональное познание в отличие от чувственного 1. дает истинные знания о предмете 2. опирается на ощущения 3. расширяет представления о мире 4. использует логические умозаключения А- 8 В процессе чувственного познания в отличие от рационального, происходит 1. непосредственное восприятие предмета 2. систематизация информации 3. классификация полученных знаний 4. формирование понятий А- 9 Что является отличительным признаком познавательной деятельности 1. наличие объекта и субъекта деятельности 2. нацеленность на приобретение нового знания 3. отбор средств в соответствии поставленной целью 4. опора на повседневный опыт А- 1 0 Несомненное, раз и навсегда установленное знание –это 1. научное понятие 2. относительная истина 3. народная мудрость 4. абсолютная истина А- 11 И абсолютная и относительная истина 1. содержит объективное знание о предмете 2. добывается только научным путем 3. никогда не может быть опровергнута 4. является исчерпывающим знанием о предмете А- 12 Рациональное познание в отличие от чувственного 1. осуществляется в разных формах 2. раскрывает сущность предметов и явлений 3. формирует знания о предмете 4. направлено на установление истины А- 13 Верны ли суждения А. В структуру познания входят цель. средства, результат Б. Познание требует наличие объекта и субъекта познания А- 14 Формой чувственного познания является 1. наблюдение 2. понятие 3. ощущение 4. практика А-15 Укажите форму рационального познания 1. восприятие 2. понятие 3. представление 4. память А-16 Представление – это 1. форма чувственного познания 2. критерий истины 3.способ объяснения мира 4. форма рационального познания А- 17 Мысль, отражающая предметы и явления в их общих и существенных признаках, называется 1. понятием 2. представлением 3. восприятием 4. выводом А-18 Верны ли следующие суждения? Критерием истинности знания является А. Простота, ясность и непротиворечивость знания Б. Соответствие знания общепринятым представлениям 1. верно только А 2. верно только Б 3. верны оба суждения 4. оба суждения не верны В- 1 У становите соответствие между видами познания и иллюстрирующими их при мерами добытых истин: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ 1) «растения на свету вырабатывают хлорофилл» 2) «при дыхании человек поглощает кислород и выдыхает углекислый газ»3) «перед дождем птицы летают низко» 4) «сильный треск кузнечиков в поле предвещает сухую погоду» 5) «перед засухой муравьи ищут для жилья затемненные, влажные впадины 6) «законы, открытые Ньютоном, действуют только в земных условиях ВИДЫ ПОЗНАНИЯ А) обыденное познание Б) научное познание В-2 Установить соответствие между характерной чертой и этапом познавательной деятельности ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ 1. формирование образа предметов и явлений2. обобщение и выделение совокупности общих существенных признаков3. сохранение в памяти целостного образа предметов4. установление взаимосвязи между различными понятиями ЭТАПЫ П.Д. А. чувственное познание Б. рациональное познание В-3 «Знания являются результатом _____________ деятельности человека, общества в целом» В-4Установить соответствие между характеристиками и формами чувственного познания ХАРАКТЕРИСТИКИ ФОРМЫ Ч.П. 1.отражение предметов и их свойств в виде целостного образа А. ощущение 2. сохраняющийся в памяти обобщенный чувственно- наглядный образ предмета Б. представления 3. отражение в сознании человека отдельных свойств предмета В. восприятие В-5 Выберите характеристики чувственного этапа познания 1. отражение предметов или их свойств в виде целостного образа 2. фиксация существенных свойств предметов 3. сохранение в памяти обобщенного образа предмета 4. утверждение или отрицание чего-либо о предмете 5. отражение в сознании человека отдельных свойств предмета В-6 Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением одного, относятся к понятию «структура деятельности». Найдите это понятие Субъект, цель, средства, индивид, результат, объект В- 7 Вставьте пропущенные слова «В труде, учении, ___________(1) формируются и проявляются все стороны психики. Особенно встает вопрос, о том, как формируются и закрепляются относительно устойчивые психические свойства. Психические свойства ________(2)- её способности и характерологические черты- формируются в ходе жизни. Врожденные _______(3_) организма являются лишь_______(4_) весьма многозначными, которые обуславливают, но не предопределяют психические свойства человека. На основе одних и тех же задатков у человека могут выработаться различные свойства - __________(5) и черты характера в зависимости от хода его жизни и ___________(6) не только проявляются, но и формируются. В работе, учении и труде складываются и отрабатываются способности людей; в жизненных деяниях и поступках формируется и закаляется характер А. Особенность Б. Способности В. личность Г. игра Д. Общество Е. Задатки Ж. Общение З. деятельность И. Группа В- 8 Определить, какие положения носят А. Фактический характер Б. Характер оценочных суждений (1) И человек и животное обладают нервной системой, способны ощущать и воспринимать окружающую действительность (2) Но в отличие от животного человек абстрактным мышлением и способен осознавать цели своей деятельности и предвидеть результаты(3) Можно констатировать, что благодаря этому человек возвысился над всеми живыми организмами и подчинил себе природу (4) Все действия человека продуманы и направлены на дальнейшее укрепление его положения, как «царя природы» В-9 Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением одного, относятся к понятию «биологические потребности человека». Найдите это понятие Воспроизводство рода, питание, дыхание, движение, общение, отдых Ключ к тесту № 3 1-1,2-2,3-4, 4-4,5-1,6-4,7-4,8-1,9-2,10-4,11-1,12-2,13-3,14-3,15-2,16-1,17-1,18-4,в1-БАААБ,в2-АБАБ,в3-познавательная,в4-ВБА,в5-135. Тест № 4(Духовная сфера) А-1 Существование культуры совершенно невозможно без 1. государственных учреждений, ведающих делами культуры 2. демократического государственного устройства 3. достаточного финансирования культурных мероприятий 4. преемственности культурных традиций А-2 Известно, что крестоносцы привезли в Европу с Востока ряд культурных достижений, например, привычку мыть руки перед едой. О какой тенденции в развитии культуры свидетельствует данный факт 1. о национальной изоляции 2. о взаимном обогащении 3. о сохранении самобытности 4. о возрождении традиций А-3 Верны ли суждения А. Духовная культура призвана обеспечить потребности материальной культуры Б. Духовная и материальная культура существуют независимо друг от друга 1. верно только А 2. верно только Б 3. верны оба суждения 4. оба суждения не верны А-4 Тип мировоззрения, отличительной особенностью которого состоит в стремлении заниматься интересной работой, создавать семью, достигать материального благополучия называется 1. обыденным 2. религиозным 3. научным 4. гуманистическим А-5 Какие из перечисленных ниже профессий связаны с распространением и сохранением духовных ценностей 1. сталевар 2. шахтер 3. актер 4. художник 5. журналист 6. экскурсовод 7. учитель В- 1 К духовным потребностям человека относятся 1. потребность в познании 2. потребность во сне 3. эстетическая потребность 4. потребность в общении 5. потребность в пище 6. потребность в отдыхе А- 7 Под культурой в наиболее общем смысле слова понимается 1. уровень технического развития общества 2. совокупность всех достижений человечества 3. уровень образованности населения 4. все жанры искусства А-8 Верны ли суждения А. Культура возникает и развивается в результате общественной деятельности человека Б Возникновение и развитие культуры не связано с материально- производственной деятельностью человека 1. верно только А 2. верно только Б 3. верны оба суждения 4. оба суждения не верны А-9 Создание и демонстрация компьютерных игр, участие в Интернет- конференциях являются проявлением культуры 1. экранной 2. народной 3. элитарной 4. массовой А-10 Верны ли суждения? А. Нормы морали обеспечиваются поддержкой общественного мнения Б. Человеку, живущему в обществе, следует выполнять требования морали 1. верно только А 2. верно только Б 3. верны оба суждения 4. оба суждения не верны А-11 Проявлениями какой формы культуры является деятельность фольклорных музыкальных коллективов 1. экранной 2. народной 3. элитарной 4. массовой А-12 Открытие экспозиции абстрактного искусства является проявлением культуры 1. экранной 2. народной 3. элитарной 4. массовой А- 13 Верны ли суждения А. Произведения народной культуры могут приносить коммерческую выгоду Б. Произведения элитарной культуры могут стать со временем частью массовой культуры 1. верно только А 2. верно только Б 3. верны оба суждения 4. оба суждения не верны А-14 Рекламная кампания нового фантастического фильма является примером проявления культуры 1. экранной 2. народной 3. элитарной 4. массовой А-15 Верны ли суждения А. В массовой культуре могут использоваться идеи, художественные приемы элитарной культуры Б. Произведения массовой культуры могут стать со временем частью элитарной культуры 1. верно только А 2. верно только Б 3. верны оба суждения 4. оба суждения не верны А-16 Верны ли суждения Содержание продуктов массовой культуры отражает А. тенденцию культурной интернационализации Б. эмоционально-психологическое состояние современного человека 1. верно только А 2. верно только Б 3. верны оба суждения 4. оба суждения не верны А-17 Произведения, создаваемые анонимными творцами, часто не имеющими профессиональную подготовку, относятся к культуре 1. экранной 2. народной 3. элитарной 4. массовой А-18 Верны ли суждения А. Задача морали- оценивать человеческие поступки с позиции добра и зла Б. Задача морали- регулировать человеческие отношения 1. верно только А 2. верно только Б 3. верны оба суждения 4. оба суждения не верны А-19 Совесть- это 1. совокупность общечеловеческих ценностей 2. ценности и идеалы, усвоенные личностью 3. способность ориентироваться в моральных принципах и поступать в соответствии с ними 4. осознание личностью своих прав и свобод А-20 Что является примером нравственной оценки деятельности человека 1. обвинение человека согласно решению суда 2. осуждение человека соседями по дому 3. объявление благодарности работнику администрацией предприятия 4. премирование человека по месту службы А-21 «Мораль- не перечень поступков и не сборник правил, которыми можно пользоваться, как аптекарскими или кулинарными рецептами» (Д, Дьюи)_ Каков смысл высказывания? 1. человек должен знать нормы морали наизусть 2. нормы морали не записаны ни в одной книге 3. человек не обязан соблюдать моральные нормы 4. поступки в соответствии с нормами морали должны стать внутренними убеждениям человека А-22 Верны ли следующие суждения о разновидностях культуры? А. Достижения элитарной культуры не могут перениматься массовой культурой. Б. Часть потребителей массовой культуры могут быть также и потребителями культуры элитарной. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны В1 Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. «Информационные и коммуникативные технологии стали наиболее динамичным компонентом________ (1) - как материального, так и духовного, радикально меняющим многие принципы социальности и регуляции ________(2). Масштабы и темпы информационной (3) превышают все известные до сих пор в истории сдвиги... Происходит перераспределение расходов на материальное производство в пользу___________(4), образования, социального обеспечения, здравоохранения и рекреации. Ведущая роль в производстве все в большей степени принадлежит не производственным корпорациями бизнесменам, а корпорациям исследования и развития, экспериментальным лабораториям, научным центрам и _______(5). Вместе с тем повышается степень самостоятельности каждого работника, располагающего своей________(6) и знаниями как существенным вкладом в процесс производства». А) монотеизм Б) производство В) потребление Г) сфера Д) общество Е) квалификация Ж) революция З) наука И) университет К) образование В-2 Установить соответствие ПРИМЕРЫ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: 1. материально- производственная 2. познавательна 3. социально- преобразовательная 4. прогностическая 5. ценностно-ориентационная КЛАСИФИКАЦИЯ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: А. практическая деятельность Б. духовная деятельность В- 3 Этот тип мировоззрения характеризуется следующими признаками: духовным самосовершенствованием, служением людям из любви к ним, чувством милосердия, верой в сверхъестественные силы В-4 Назовите совокупность представлений человека о мире, своем месте в нем и включающих в себя: знания, эмоции, оценки, идеалы, убеждения В-5 «Сложные по содержанию и форме произведения __________ культуры обычно не понятны и мало интересны массовому зрителю» В-6 Найдите в списке признаки массовой культуры 1. высокая содержательная сложность 2. нацеленность на продажу 3. ориентация на массового потребителя 4. анонимность большинства произведений 5. призыв к социальной борьбе 6. широкое использование рекламы В-7 Найдите в списке признаки элитарной культуры 1. высокая содержательная сложность 2. демократизм 3. ориентация на узкий круг ценителей 4. широкая рекламная компания 5. новаторство 6. безграничное самовыражение творца В-8 Какая теория рассматривает сущность морали, нравственности В9. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано. (1) Элитарное или «высокое » искусство сегодня находится в упадке. (2) Упали тиражи литературной классики. (3) Современные композиторы редко создают оперные произведения. (4) Все это самым губительным образом отражается на эстетических вкусах и пристрастиях публики Определите, какие положения текста носят А) фактический характер .Б) характер оценочных суждений Ключ к тесту № 4 1-4,2-2,3-4,4-1,в5- 367, в6- 13,7-2,8-1,9-1,10-3,11-2,12-3,13-3,14-4,15-3,16-3,17-2,18-3,19-3,20-2,21-4,22-2,в1-БДЖЗИЕ,в2-АБАББ,в3-религиозное,в4- мировоззрение, в5- элитарное, в6-236,в7-1356,в8-этика, в9-БААБ. Практикум Проверь себя» 1.Обладать важными для общества качествами и проявлять эти качества в разнообразной деятельности – значит быть :………………………………………………... 2. Как называется процесс, в ходе которого человек постигает сущность своего «Я»…….. 3Человеческую деятельность от поведенческих реакций животного отличает…………… 4.Игре, как виду человеческой деятельности всегда присуще………………………………….. 5.Занятие охотой и рыбной ловлей является примерами деятельности 6 Научные исследования по разработке новых видов топлива- деятельность …………………………………………………………………………… 7.Что из нижеперечисленного характеризует общество как динамическую систему ……………………………………………………………………………………………. 8. Выделяя основные элементы общества, их взаимосвязь и взаимодействие, ученые характеризуют общество как ………………………………………………… 9.Культура, в широком смысле слова, – это………………………………………………. 10. Существование культуры совершенно невозможно без……………………….. 11. Какой из признаков свойственен индустриальному обществу? ...................................................................................... 12. Переход к постиндустриальному обществу характеризуется ………………………………………………………………………………………………………… 13. Какой из признаков относится к традиционному обществу ……………………………………………………………………………………………………………. 14. Земледелец обрабатывает землю с помощью специальной техники. Субъектом этой деятельности выступает ………………………………………………… 15. Проблема «Севера» и «Юга» выражается в ………………………………………………………………. 16. Целостность современного мира проявляется ………………………………….. 17. Реформа, в отличие от других форм социальных изменений ………………………………………….. 18.Истинное знание, в отличие от ложного………………………………………………………………… 19. В процессе чувственного познания в отличие от рационального, происходит………………………………………………………………………………… 20.Рациональное познание в отличие от чувственного……………………………… 21 Процесс гуманизации образования предполагает …………………………………… 22.Какую функцию науки иллюстрирует запуск к поверхности Марса космического робота- исследователя …………………………………………………………… 23. Что из перечисленного характеризует искусство в отличие от науки ……………………………………………………………………… 24. Самой молодой из мировых религий является …………………………… Практикум «Верны ли суждения» 1.Верны ли следующие суждения о взаимоотношении общества и природы А. С течением времени общество перестает зависеть от природы Б.В духовных ценностях общества отражается отношение общества к природе 2 А. В индустриальном обществе достижения науки стали активно внедряться в производство Б. В период постиндустриального общества завершилась промышленная революция 3. А. Разрешить глобальные проблемы можно только общими усилиями всего человечества Б. Глобальные проблемы существовали на всех исторических этапах развития общества 4. А. Целостным мир станет при условии разрешения всех глобальных проблем Б. Возникновение глобальных проблем доказывает, что современней мир является целостным 5. А. Целостным мир станет при условии устранения всех существующих противоречий между странами Б. Целостность мира уже сегодня проявляется во взаимосвязи государств и народов 6. А. В период индустриального общества произошло отделение ремесла от земледелия Б. Для традиционного общества характерна сословность, коллективизм, общинность 7. А. В человеке самой природой заложено умение жить в обществе Б. Личность может формироваться только в человеческом обществе 8. А. способности даны человеку от природы, ими уже обладает новорожденный человек Б. Выявление способностей связано с выполнением различных видов деятельности 9. А. «Образ Я» у человека не может сформироваться без самопознания Б. На формирование «образа Я» влияет отношение к человеку его близкого окружения 10. А. Труд, язык и мышление – главные факторы эволюции человека Б. Уникальным достоянием человека является умение пользоваться орудиями 11. А. Развитие личности начинается в период ранней юности Б. Развитие личности проявляется в биологических изменениях организма 12. А. Изменение и преобразование мира- характеристика человеческой деятельности Б. Человеческую деятельность характеризует направленность на создание того, чего нет в природе 13. Истинное знание- то, которое А. разделяется большинством людей Б. соответствует познаваемому объекту 14. Критерием истинности знания является А. Простота, ясность и непротиворечивость знания Б. Соответствие знания общепринятым представлениям 15. А. Социальное знание связано с интересами субъектов социального познания Б. Социальному знанию присуще единообразие взглядов и подходов 16. А. Социальную структуру общества, взаимосвязь сфер общественной жизни изучает социальная психология Б. Основными категориями эстетики являются категории «добро», «зло», «нравственный выбор» 17. А. Относительность истины обусловлена безграничностью и изменчивостью постигаемого мира. Б. Относительность истины обусловлена ограниченностью познавательных возможностей человека. Практикум «Заполни схему» |