ббб. Практикум по экологии Автор Преподаватель гбоу спо сергиевский губернский техникум

• Название: Практикум по экологии Автор Преподаватель гбоу спо сергиевский губернский техникум
• Дата: 07.10.2021
• Размер: 1.92 Mb.
• Имя файла: 19307110741.doc
• Тип: Практикум; #243301
• страница: 12 из 14

Построение вариантной кривой

Графическое выражение изменчивости признака, отражающее как размах вариации, так и частоту встречаемости отдельных вариант выполняются в виде вариационной кривой. Вариационная кривая (привести рисунок) строится при изучении количественных признаков, значение которых может быть выражено целым и дробным числом. На графике откладываются значения Х_ср, а также интервала Х  S; Х  2S; Х  3S, а также Mo и Ме.

Мода (Мо) и медиана (Ме) являются дополнительными характеристиками среднего значения варьирующего признака в совокупности.

Мода показывает, какая величина варианта (Х_мо)данного признака чаще всего встречается в совокупности.

Медиана указывает на то, какой вариант расположен в середине (центре) вариационного ряда, он делит совокупность на две равные части: с уменьшающимися и увеличивающимися значениями Х от медианы.

Использование Мо и МЕ особенно удобно для сопоставления совокупностей по качественным признакам. Например, модальный цвет кожи у европеоидной расы – белый, модальное число пальцев на руке – 5 и т.д.

В нормальном распределении величины Х_ср, Мо и Ме совпадают.

При изучении же дискретных количественных признаков (количество детенышей в помете, число индивидуумов с доминантным признаком, количество зубов и т.д.) и качественных признаков – строится гистограмма. Следует помнить, что при изучении изменчивости качественных признаков (цвет глаз, волос, окраска венчика и др.) устанавливается частота в абсолютных значениях и в % в каждом классе изменчивости и вычерчивается гистограмма, а другие показатели изменчивости не вычисляются.

Задание:

Вычислить показатели изменчивости качественного и количественного признака по заданию преподавателя. Оформить работу в виде индивидуального задания. Объяснить значение всех вычисленных показателей изменчивости.

Контрольно-оценочные средства

Семестровая работа по «Экологии» В-1

1.Дайте определение понятия - экология.
2.Определите к каким факторам среды (абиотическим, биотическим, антропогенным) можно отнести:

• 
  Хищничество. Вырубку лесов. Влажность воздуха. Температура воздуха. Паразитизм. Свет. Строительство зданий. Давление воздуха. Конкуренция. Соленость воды. Выбросы газа заводами.
  

3. В каждом из предложенных примеров, выберите фактор, который будет ограничивающим:

• 
  Для растений в океане на глубине 6000м: вода, температура, соленость, свет
  
• 
  Для кабана зимой в северной тайге: высота снежного покрова, свет, температура.
  

4. Из заданного списка выпишите тех животных, которых относят к «скоростным бегунам»,

дельфин, белка, тушканчик, кенгуру, серая акула, антилопа, крот, сокол-сапсан, тюлень, куница, кальмар, гепард, лошадь, стрекоза, рыба тунец, оса, землеройка
5. Выберите верную оценку плотности населения популяции:

а) 20 особей

б) 20 особей на гектар

в) 20%

г) 20 особей в год

6.Выберите единицу измерения, которая оценивает показатель рождаемости или смертности:

а) 100 особей в год

б) 100 особей

в) 100 особей на гектар

г) 100

7.Постройте возрастную популяцию лисиц обыкновенных, если известно: 25% составляют лисы родившиеся летом этого года, 15% -двухлетки, 40%-трёхлетки, 10% старше четырёх лет, 5% старше пяти лет. Какая это популяция (стабильная, растущая, сокращающаяся)
8.Из приведённого списка факторов выберите те, которые будут способствовать росту численности популяции:

обилие пищи, болезни, обилие паразитов, отсутствие хищников, обилие конкурентов, низкая плотность, высокая плотность, нехватка территории, неблагоприятные климатические условия, избыток территории, благоприятные климатические условия.
9.Назовите типы биотических отношений, которые чаще всего проявляются в природе при взаимодействии следующих пар организмов.

• 
  Волк-заяц
  
• 
  Дятел-личинка короеда
  
• 
  Ондатра - полевка
  

10. Сформулируйте определение Паразитизм -

11. Какие приспособления к хищничеству появились у животных.
12.Сформулируйте определение, что называется экосистемой.

13. Приведите примеры естественных экосистем.
14. Найдите соответствие между определением и его характеристикой:

1.Консументы а) потребители

2.Продуценты б) разрушители

3.Редуценты в) производители

15. Из перечисленных названий организмов выберите и выпишите в столбик:

продуценты, консументы, редуценты.

Медведь, бык, дуб, белка, подосиновик, шиповник, скумбрия, жаба, ленточный червь,

гнилостные бактерии, баобаб, капуста, кактус, пенницил, дрожжи.

16.Составьте цепь питания характерную для болот. В неё входят: лягушка, комар, стрекоза, уж, водный детрит (органические вещества). Укажите, какие компоненты данной цепи наиболее часто встречаются в других цепях.
17. Зная правило десяти процентов, рассчитайте сколько понадобится фитопланктона, чтобы выросла одна щука весом 12кг. (пищевая цепь: фитопланктон – зоопланктон - мелкие рыбы - окунь-щука). Условно принимайте, что на каждом трофическом уровне всегда поедаются только представители предыдущего уровня.
18. Атмосфера защищает живые организмы от воздействия:

а) высоких концентраций оксида азота

б) выбросов промышленных предприятий

в) жесткого ультрафиолетового излучения

г) не сгоревших частиц топлива.

19. Основным компонентом атмосферы является:

а) кислород б) азот в) аргон г) озон

20. Основным загрязнителем воды является:

а) бытовой мусор

б) биологические отходы

в) нефть и нефтепродукты

г) твердые промышленные отходы

21. Укажите, как называется максимальное количество опасного вещества в окружающей среде, которое еще не вредит здоровью человека и его потомству:

а) предельно допустимый сброс (ПДС)

б) предельно допустимый выброс (ГГДВ)

в) предельно допустимая концентрация (ПДК)

г) предельно допустимый уровень (ПДУ)

22. Укажите экологически чистые источники энергии:

а) тепловые электростанции

б) дизельные двигатели

в) атомные электростанции

г) солнечные батареи

23. Определите наиболее значимую причину вымирания животных:

а) изменение природных ландшафтов б) охота в) вырубка лесов г) разведение хищников

24. Укажите, какие загрязнители являются самыми вредными для человека:

а) радиоактивные б) химические в) биологические г) тепловые

Продолжите предложения соответствующими определениями:

25. Как называются природные ресурсы, количество которых не изменяется во времени___________________________________________________

26.Как называются природные ресурсы, которые обеспечивают отдых, восстановление здоровья человека_______________________________

27.Как называется, внесение в какую либо среду новых, нехарактерных для неё веществ или превышение их естественного фонового уровня______________________________

Семестровая работа по «Экологии» В-2

1.Дайте определение понятия - экология.
2.Определите к каким факторам среды (абиотическим, биотическим, антропогенным) можно отнести:

• 
  Хищничество. Пожар в лесу. Влажность воздуха. Температура воздуха. Паразитизм. Свет. Строительство дорог. Давление воздуха. Конкуренция Соленость воды. Загрязнение водоёмов.
  

3. В каждом из предложенных примеров, выберите фактор, который будет ограничивающим:

• 
  Для растений в пустыне летом: вода, температура, свет.
  
• 
  Для скворца зимой в лесу: свет, температура, пища, кислород, влажность
  

4. Из заданного списка выпишите тех животных, которых относят к «скоростным прыгунам»,

(дельфин, белка, тушканчик, кенгуру, серая акула, антилопа, крот, сокол-сапсан, тюлень, куница, кальмар, гепард, лошадь, стрекоза, рыба тунец, оса, землеройка)
5. Выберите верную оценку плотности населения популяции:

а) 10 особей на гектар

б) 10 особей

в) 10 особей в год

г) 10%
6.Выберите единицу измерения, которая оценивает показатель рождаемости или смертности:

а) 200

б) 200 особей в год

в) 200 особей на гектар

г) 200 особей
7.Постройте возрастную популяцию лисиц обыкновенных, если известно: 35% составляют лисы родившиеся летом этого года,25% -двухлетки, 30 %-трёхлетки, 40% старше четырёх лет, 10% старше пяти лет. Какая это популяция (стабильная, растущая, сокращающаяся)
8.Из приведённого списка факторов выберите те, которые будут способствовать снижению роста популяции:

обилие пищи, болезни, обилие паразитов, отсутствие хищников, обилие конкурентов, низкая плотность, высокая плотность, нехватка территории, неблагоприятные климатические условия, избыток территории, благоприятные климатические условия.
9.Назовите типы биотических отношений, которые чаще всего проявляются в природе при взаимодействии следующих пар организмов.

• 
  Гриб-береза
  
• 
  Стрекоза-муравей
  
• 
  Карась-карп
  

10. Сформулируйте определение Конкуренция -
11. Какие приспособления к паразитизму появились у животных.
12.Сформулируйте определение, что такое экосистема.
13. Приведите примеры искусственных экосистем.

14. Найдите соответствие между определением и его характеристикой:

1.Консументы а) потребители

2.Продуценты б) разрушители

3.Редуценты в) производители
15. Из перечисленных названий организмов выберите и выпишите в столбик: продуценты, консументы, редуценты.

Медведь, бык, дуб, белка, подосиновик, шиповник, скумбрия, жаба, ленточный червь,

гнилостные бактерии, баобаб, капуста, кактус, пенницил, дрожжи.
16.Составьте цепь питания характерную для аквариума. В неё входят: водоросли, простейшие, дафнии, моллюски, рыбы, бактерии. Объясните, почему исключение из этой экосистемы моллюсков и простейших приводит к резкому нарушению её равновесия.
17. Зная правило десяти процентов, рассчитайте сколько понадобится фитопланктона, чтобы вырос один медведь весом 350кг. (пищевая цепь: фитопланктон – зоопланктон - мелкие рыбы -лосось-медведь). Условно принимайте, что на каждом трофическом уровне всегда поедаются только представители предыдущего уровня.
18. В крупных городах значительная доля загрязнений атмосферы приходится на:

а) строительные площадки

б) предприятия легкой промышленности

в) автотранспорт

г) предприятия пищевой промышленности

19. Недостаток пресной воды в последние годы вызван увеличившимся расходом воды на:

а) энергетическая промышленность

б) сельское хозяйство

в) добывающая промышленность

г) перерабатывающая промышленность

20. Укажите состояние озера Байкал в настоящее время:

а) улучшается б) ухудшается в) остается без изменений г) идет процесс самоочищения

21. Выберите основную причину гибели лесов на планете:

а) пожары б) затопление в) вырубки г) гниение

22. Подберите решение сохранения растительного мира:

а) создание Красных книг

б) создание заповедников

в) сохранение многообразия экосистем

г) выращивание в искусственных условиях

23. Отметьте, где запрещено рекреационное использование территории:

а) ботанические сады б) природные парки в) зоопарки г) заповедники

24. Выберите, что очищает воздух городов, поселков от пыли, вредных газов, копоти, шума:

а) очистные сооружения

б) туманы

в) лекарственные растения

г) древесные насаждения
Продолжите предложения соответствующими определениями:

25. Как называются природные ресурсы, количество которых со временем уменьшается________________________________________________

26.Как называются природные ресурсы, которые являются сырьевой базой для отраслей промышленности_______________________________

27.Как называется, система деятельности, обеспечивающая экономное использование природных ресурсов, их воспроизводство и сохранение при этом здоровья людей__________________

Дисциплина: «Экология»

Раздел 2 Тестовые задания ВАРИАНТ-1
БЛОК А

№ п/п	Задания (вопрос)		Эталон ответа
Инструкция по выполнению заданий №1-3: соотнесите содержания столбца 1 с содержанием столбца 2. Запишите в соответствующие строки бланка ответов букву из столбца 2, обозначающую правильный ответ на вопросы столбца 1. В результате выполнения вы получите последовательность букв. Например: № задания Вариант ответа 1. 1-А,2-Г,3-Б.
№ задания	Столбец 1	Столбец 2	Эталон ответа
1	Установите соответствие между понятием и его содержанием:		1Б, 2Г, 3В.
	1.Абиотические факторы 2.Биотические факторы среды 3.Антропогенные факторы	А) Факторы, не связанные с деятельностью человека Б) Все компоненты неживой природы В) Факторы, связанные с деятельностью человека Г) Факторы, которые связаны с живыми организмами
2	Установите соответствие между видами загрязнений и примерами:		1А, 2В, 3Б.
	1. Физическое 2. Биологическое 3. Химическое	А) шум, радиация Б) сажа, сернистый газ В) плесень, бактерии Г) кислород, озон
3	Установите соответствие между понятием и его содержанием:		1Б, 2В, 3Г.
	1) охрана окружающей среды человека. 2) экологический кризис. 3) исчерпаемые природные ресурсы	А) цепь событий или природная аномалия, приведшая к труднообратимым или необратимым последствиям Б) совокупность мер охраны природной и социально- экономической среды существования человека. В) критическое состояние окружающей среды Г) ресурсы, количество которых со временем уменьшается
Инструкция по выполнению заданий № 4-20; выберите цифру. Соответствующую правильному варианту ответа и запишите её в бланке ответов.
4	Создание системы мер, направленных на снижение и предупреждение отрицательных последствий вмешательства человека в природу, при котором общество и природа развивается, гармонично называется: а) рациональное природопользование б) природоресусный лимит в) не рациональное природопользование г) природоресурсная лицензия		а
5	Нерациональное природопользование: а) создание заповедников б) загрязнение гидросферы, атмосферы в) строительство очистных сооружений г) комплексная переработка сырья		б
6	Компоненты природы, которые на данном уровне развития общества используются или могут быть использованы в качестве средств, производства и предмета потребления называются: а) природными ресурсами б) полезными ископаемыми в) минералами г) сырьём		а
7	Неисчерпаемые природные ресурсы это: а) лесные б) земельные в) солнечный свет г) минеральные		в
8	Возобновимые природные ресурсы а) нефть б) животный и растительный мир в) железная руда г) уголь		б
9	Как называется разрешение специального органа на ведение определенного вида деятельности, связанного с использованием какого-либо природного ресурса. а) природоресурсная лицензия б) кадастры в) природоресусный лимит г) экспертиза		а
10	Система долгосрочных наблюдений, оценки и прогноза состояния окружающей среды и ее изменений – это: а) экологический контроль б) мониторинг в) кадастр г) экспертиза		б
11	Как называется максимальное количество опасного вещества предельно-допустимого, для окружающей человека среды концентрации. а) предельно допустимый сброс (ПДС) б) предельно допустимый выброс (ПДВ) в) предельно допустимая концентрация (ПДК) г) предельно допустимый уровень (ПДУ)		в
12	Основным компонентом атмосферы является: а) кислород б) азот в) аргон г) озон		б
13	Атмосфера защищает живые организмы от воздействия: а) высоких концентраций оксида азота б) выбросов промышленных предприятий в) жесткого ультрафиолетового излучения г) не сгоревших частиц топлива.		в
14	Главный химический загрязнитель атмосферы: а) транспорт б) радиоактивные осадки в) тетра этил свинец. г) нефтепродукты		а
15	Определите наиболее значимую причину вымирания животных: а) изменение природных ландшафтов б) охота в) вырубка лесов г) разведение хищников		в
16	Какой загрязнитель является самым опасным для человека: а) радиоактивные б) химические в) биологические г) тепловые		а
17	Основным наиболее опасным загрязнителем воды является: б) сельское хозяйство г) нефть и нефтепродукты д) твердые промышленные отходы е) кислотные осадки		г
18	Выберите единственный экологически оправданный способ борьбы с промышленными отходами: а) сжигание б) хранение в контейнерах г) утилизация е) захоронение		г
19	Укажите экологически чистые источники энергии: а) дизельные двигатели б) атомные электростанции в) солнечные батареи г) теплоэлектростанции		в
20	Какие виды загрязнений относят к естественному загрязнению: а) землетрясения б) промышленность в) сельское хозяйство г) транспорт		а
Блок Б
	Инструкция по выполнению заданий № 21-27: в соответствующую строку бланка ответов запишите краткий ответ на вопрос, окончание предложения или пропущенные слова.
21	Химические вещества, которые используют для борьбы с вредителями и болезнями сельскохозяйственных растений называются		Удобрения
22	Как называется смесь газообразных загрязнителей, образованная частицами пыли и каплями тумана, которые часто наблюдаются в крупнейших городах		Смог
23	Как называются проблемы взаимоотношений человечества и окружающей среды		Глобальные
24	Процесс повышения температуры планеты в результате увеличения содержания углекислого газа в атмосфере называется.		Парниковый эффект
25	Воздушная оболочка земли называется		Атмосфера
26	Осадки, которые образуются в результате взаимодействия химических веществ и атмосферной воды, выпадающие в виде дождя, снега, тумана называются		Кислотные
27	Наука, изучающая взаимоотношения организмов между собой окружающей средой, называется:		Экология

ВАРИАНТ-2

БЛОК А

№ п/п	Задания (вопрос)		Эталон ответа
Инструкция по выполнению заданий №1-3: соотнесите содержания столбца 1 с содержанием столбца 2. Запишите в соответствующие строки бланка ответов букву из столбца 2, обозначающую правильный ответ на вопросы столбца 1. В результате выполнения вы получите последовательность букв. Например: № задания Вариант ответа 1. 1-А,2-Г,3-Б.
№ задания	Столбец 1	Столбец 2	Эталон ответа
1	Установите соответствие между понятием и его содержанием:		1Б, 2В, 3А.
	1) охрана окружающей среды человека 2) экологическая катастрофа 3) неисчерпаемые природные	А) ресурсы, количество которых со временем не изменяется Б) совокупность мер охраны природной и социально- экономической среды существования человека. В) цепь событий или природная аномалия, приведшая к труднообратимым или необратимым последствиям. Г) критическое состояние окружающей среды
2	Установите соответствие между видами загрязнений и примерами		1А, 2Б, 3В.
	1. Физическое 2. Биологическое 3. Химическое	А) радиация Б) грибки, плесень В) аэрозоли, тяжёлые металлы. Г) кислород, озон
3	Установите соответствие между понятием и его содержанием:		1Б, 2Г, 3А.
	1. Абиотические факторы 2.Антропогенные факторы среды 3 Биотические факторы	А) Факторы, которые связаны с живыми организмами Б) Все компоненты неживой природы В) Факторы, не связанные с деятельностью человека Г) Факторы, связанные с деятельностью человека
Инструкция по выполнению заданий № 4-20; выберите цифру. Соответствующую правильному варианту ответа и запишите её в бланке ответов.
4	Как называется, потребительское отношение человека к природе, когда нарушается баланс во взаимоотношениях общества и природы, не учитываются требования по охране окружающей среды: а) рациональное природопользование б) природоресусный лимит в) не рациональное природопользование г) природоресурсная лицензия		в
5	Примером рационального природопользования является: а) вырубка леса б) загрязнение гидросферы, атмосферы в) строительство очистных сооружений, переработка отходов г) выброс отходов в окружающую среду		в
6	Как называются компоненты природы, которые на данном уровне развития общества используются или могут быть использованы в качестве средств, производства и предмета. а) минералами б) полезными ископаемыми в) природными ресурсами г) сырьём		в
7	Исчерпаемые природные ресурсы это: а) климатические ресурсы б) энергия ветра в) солнечный свет г) минеральные		г
8	Не возобновимые природные ресурсы а) животного и растительного мира б) земельные ресурсы в) водные ресурсы г) минеральные ресурсы		г
9	Как называется система экологических ограничений а) природоресурсная лицензия б) кадастры в) природоресусный лимит г) экспертиза		в
10	Наука, изучающая взаимоотношения организмов между собой окружающей средой, называется: а) биология б) экология в) биогеография г) охрана природы		б
11	Выберите, что поможет очистить воздух городов, поселков от пыли, вредных газов, копоти, шума: а) очистные сооружения б) туманы в) лекарственные растения г) древесные насаждения		г
12	Недостаток пресной воды в последние годы вызван увеличившимся расходом воды в отраслях: а) энергетическая промышленность б) сельское хозяйство в) добывающая промышленность г) перерабатывающая промышленность		г
13	Главную причину опустынивания территорий связана с развитием: а) промышленности б) сельского хозяйства в) нефтедобычи г) пожаров		б
14	Выберите причину, почему человечество в ближайшее время может столкнуться с нехваткой сырья: а) недостаточно изучены ресурсы Земли б) запасы полезных ископаемых ограничены в) усложняются условия добычи полезных ископаемых г) потребление ресурсов растёт быстрее, чем их добыча.		г
15	Основным наиболее опасным загрязнителем почвы является: а) бытовой мусор б) удобрения в) нефть и нефтепродукты г) твердые промышленные отходы		б
16	Выберите единственный экологически оправданный способ борьбы с бытовыми отходами: а) сжигание б) хранение в контейнерах в) утилизация г) захоронение		в
17	Укажите экологически чистые источники энергии: а) теплоэлектростанции б) атомные электростанции в) ветровая энергия г) гидроэлектростанции		в
18	Какие виды загрязнений относят к искусственному загрязнению: а) землетрясения б) ураганы в) деятельность вулканов г) транспорт		г
19	Как называются ресурсы, которые обеспечивают отдых, восстановление здоровья и трудоспособность человека а) культурные б) рекреационные в) эстетические г) природные		б
20	Где запрещено рекреационное использование территории связанное с отдыхом человека: а) ботанические сады б) природные парки в) зоопарки г) заповедники		г
Блок Б
	Инструкция по выполнению заданий № 21-27: в соответствующую строку бланка ответов запишите краткий ответ на вопрос, окончание предложения или пропущенные слова.
21	Предельно-допустимые для окружающей среды и человека концентрации веществ называются		ПДК
22	Как называется система долгосрочных наблюдений, оценки и прогноза состояния окружающей среды и ее изменения		Мониторинг
23	Способность организма приспосабливаться к действию экологических факторов называется		Адаптация
24	Водная оболочка земли называется		Гидросфера
25	Смесь газообразных загрязнителей, частиц пыли, и капель тумана в атмосфере называется		Смог
26	Уменьшение толщины озонового слоя из-за разрушения озона под действием химических соединений называется		«озоновая» дыра
27	Как называется внесение в какую-либо среду новых, нехарактерных для нее веществ или превышение их естественного фонового уровня.		Загрязнение