Главная страница
Навигация по странице:

  • Основные моменты переходного процесса

  • Тема 12: Экономическая безопасность и ее состояние в России

  • тест по экономики. Практикум по оуд. 10 Экономика екатеринбург 2018 Предисловие


    Скачать 375.13 Kb.
    НазваниеПрактикум по оуд. 10 Экономика екатеринбург 2018 Предисловие
    Дата20.06.2022
    Размер375.13 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлатест по экономики.docx
    ТипПрактикум
    #604886
    страница9 из 9
    1   2   3   4   5   6   7   8   9
    Тема 11: Экономика переходного периода

    1. Особое, переходное состояние системы, характеризующиеся

    борьбой старого с новым, обострение противоречий в обществе - это:

    a) смешанная экономика;

    б) переходная экономика;

    в) переходный период;

    г) плановая экономика.

    2.Установите соответствие:

    Критерии периодизации

    Типы экономических систем

    a) технико-технологический

    б) организационно-экономический

    б) организационно-экономический

    1) первобытное, рабовладельческое,

    феодальное, буржуазное (капиталистическое), коммунистическое (социалистическое) общество

    2) аграрное, индустриальное, постинг-

    индустриальное (информационное) общество

    3). традиционная, рыночная, плановая,

    смешанная экономика

    3.Подход, в котором в качестве основания периодизации обществ в центр внимания выдвигается человек как воплощение всех общественных отношений - это:

    a) рационалистический;

    б) антицивилизационный;

    в) кейнсианский;

    г) общецивилизационный.

    4.Назовите черты, не характерные для переходной экономики:

    a) слабая управляемость;

    б) устойчивость;

    в) преемственность;

    г) многоукладность экономики.

    5.Дополните:

    Основу любой экономической системы составляют отношения_________________________________________________________

    6.Дополните:

    Общецивилизационной тенденцией развития собственности является ее ______________________________ то есть обобществление..

    7.Дополните:

    Процесс институциональных изменений в бывших социалистических странах и сторону демократизации рынка, характеризующийся переходом от плановой системы хозяйства к рыночной - это современная____________________________ эко- новинка.

    8. Основные моменты переходного процесса можно проиллюстрировать при помощи:

    a) кривой Лаффера;

    б) кривой производственных возможностей;

    в) кривой Лоренца;

    г) кривой Филлипса.

    9.Установите соответствие:

    Основные моменты переходного процесса

    На кривой производственных возможностей

    а) изменение общественных предпочтений по поводу того, что производить

    б) общее повышение эффективности

    производства за счет перехода от плановых методов к рыночным

    в) временное снижение производственных возможностей и далее подъем

    1 ) траектория движения

    2) эффект замещения

    3) эффект дохода.


    10. Дополните:

    Либерализация цен, приватизация собственности, создание инфраструктуры

    хозяйствования, социальные гарантии, структурная перестройка, открытие это основные задачи _______________________________________процесса.

    11. Установите соответствие:

    Этапы приватизации

    Содержание этапов

    a) доваучерная приватизация

    б) ваучерный (чековый) этап

    в) послечековый (денежный) этап

    г) залоговый аукцион

    1) государство, с целью покрытия дефицита государственного бюджета отдает в залог пакеты акций предприятие

    2) продажа предприятий и акций с аукциона по конкурсу за деньги

    3) выкуп арендованного имущества в

    сфере социальной инфраструктуры

    4) стоимость выкупаемого имущества

    обеспечивалась приватизационными

    чеками

    12. Продажа или безвозмездная передача государственной собственности в руки граждан, трудовых коллективов и юридических лиц - это:

    a) либерализация;

    б) деноминация;

    в) национализация;

    г) приватизация.

    13. Дополните:

    Историческая беспрецедентность перехода России к рыночной экономике в

    том, что переход осуществлен не от традиционной, а от _______________________________ экономики.

    Тема 12: Экономическая безопасность и ее состояние в России

    1.Дополните:

    Защищенность жизненно важных интересов, образа жизни и национальных ценностей граждан, общества и государства от внешних и внутренних угроз - это национальная__________________________________________________

    2.Ключевыми категориями концепций национальной безопасности являются категории:

    а) опасности;

    б) безопасности;

    в) источника опасности;

    г) все перечисленное верно.

    3.Совокупность условий и факторов, нейтрализующих или подавляющих источники опасности и обеспечивающих нормальное развитие

    общества - это:

    a) национальная сила;

    б) национальная безопасность;

    в) жизненно важные интересы;

    г) способность к выживанию.

    4.Компонент не входящий в состав национальной силы государства:

    a) способность вносить вклад в международное, сообщество;

    б) способность к выживанию;

    в) угрозы;

    г) возможность силового давления.

    5.Экономическая безопасность - такое состояние экономики,

    гражданского общества и институтов власти, при котором:

    a) обеспечивается гарантированная защита национальных интересов и ценностей;

    б) обеспечивается гармоничное, социально-направленное развитие страны в целом;

    в) обеспечивается экономический и оборотный потенциал даже при наиболее

    неблагоприятных вариантах развития внутренних и внешних процессов;

    г) все ответы верны.

    6.Объектом экономической безопасности является:

    a) экономическая система общества;

    б) экономика в целом;

    в) общество;

    r) мировая экономика.

    7. Условия и факторы, которые таят в себе и при определенных

    условиях проявляют враждебные намерения - это:

    a) национальная сила;

    б) экономическая сила;

    в) угрозы экономической безопасности;

    г) экономическая безопасность.

    8.Дополните:

    Наиболее существенные признаки экономической системы, характеризующие её состояние и выявляющие наличие или отсутствие угроз – это_____________________________________________________________

    экономической безопасности.

    9.Граница, переходное состояние к иному качеству называется:

    a) предел;

    б) порог;

    в) вектор;

    г) показатель.

    10.Основные индикаторы

    для характеристики экономической

    безопасности страны:

    a) производственно-экономические;

    б) финансово- экономические;

    в) политические;

    г) социально-экономические;

    д) все ответы верны.

    11.Установите соответствие:

    Показатель

    Содержание показателя

    а) производственно-экономический

    б) финансово-экономический

    в) политический

    г) социально-экономический

    1) уровень легитимности власти

    2) платежный баланс, государственный бюджет, инвестиции, денежные

    3) уровень занятости, уровень безработицы, уровень бедности, индекс по-

    потребительских цен, уровень инфляции

    3) уровень занятости, уровень безработицы, уровень бедности, индекс по-

    потребительских цен, уровень инфляции

    4) ВВП, дефлятор ВВП, ВНП, экономический рост

    12.Что не относится к внешним угрозам экономической безопасности России:

    а) существенная утрата внутреннего внешних рынков;

    б) высокий уровень внешнего долга;

    в) глубокая имущественная дифференциация населения;

    Г) нарастание научно-технической и технологической зависимости от развитых стран.

    13.Что не относится к внутренним угрозам экономической безопасности России:

    a) внеэкономическое перераспределение национального богатства, коррупция;

    б) имущественная дифференциация населения;

    в) социальная незащищенность населения, безработица;

    г) высокий уровень внешнего долга.

    Заключение

    Итак, в данном издании рассмотрены основные вопросы курса «Экономика» для студентов неэкономических специальностей.

    «Практикум» предназначен для формирования у студентов навыков самостоятельной работы с литературой по экономике и выработке навыка по применению полученных знаний для решения задач.

    Автор надеется, что, ответив на вопросы, содержащиеся в тестах, прорешав все предложенные задачи по темам, студенты приобретут навыки

    экономического мышления, расширят свои представления об экономической

    жизни общества, приведут в систему знания, полученные в течение учебного

    семестра.

    В процессе решения задач многие убедились, что экономика - наука не

    менее точная, чем физика или математика. Многим, наверняка, пришлось основательно потрудиться, чтобы вспомнить забытую математику.

    Автор намерен продолжить работу над «Практикумом», поэтому с

    благодарностью примет все критические замечания и пожелания читателей.


    1   2   3   4   5   6   7   8   9


    написать администратору сайта