Психология МСПЗ21-22 3 года. Практикум по социальной работе, 2019 (в соавторстве) Общая и социальная педагогика, Программа для эвм, 2020 (в со
 Скачать 71.35 Kb.
|
Кравченко Ю.Е. Психология эмоций. Классические и современные теории и исследования. - М.: Форум, 2017.Крэйхи Б. Социальная психология агрессии. – СПб.: Питер, 2009. Рамендик Д.М. Общая психология и психологический практикум. - М.: Форум, 2016. Интернет-источники: 1. http://www.akorda.kz 2. http://azps.ru/ 3. http://psychology.net.ru/articles 4. http://www.psychology-online.net/ 5. http://psynet.narod.ru/main.htm 6. http://psyfactor.org/ Оценочные средства для контроля знаний, умений, навыков студентов Контрольные вопросы для проведения 1 рубежного контроля Этапы развития психологической мысли. Предметом психологии. Психические процессы, свойства, явления. Принципы психологии, их сущность. Методы психологии. Основные задачи психологии. Опросные методы: преимущества и недостатки. Психодиагностические процедуры исследования пригодности к профессиям. Межпредметные связи психологии. Способы практического воздействия на человека. Научные направления психологии. Проблема мотивации в психологической теории деятельности. Потребность как основа процессов мотивации. Актуальное и потенциальное состояние потребностей. Соотношение биологического и социального уровней мотивации. Мотив как результат опредмечивания потребностей. Иерархическое строение мотивационной сферы личности. Методы мотивации обучающихся. Методы мотивации персонала. Биологическая целесообразность эмоций. Отношение эмоций к процессам познания. Виды эмоциональных состояний: настроения, аффекты, стрессы, фрустрации и страсти. Выражение эмоций в поведении и физиологических функциях человека. Закон Йеркса-Додсона. Методы и механизмы регулирования эмоций: переосмысление эмоций и подавление эмоций. Определение эмоционального интеллекта. Пути преодоления фрустрации. Тревожность и способы ее коррекции. Психологические приемы и методы повышения стрессоустойчивости. Основные правила выражения и переживания эмоций в разных культурах. Воля и личность. Концепция «Свобода воли» личности в независимом обществе. Определение темперамента. Свойства нервной системы как основа темперамента. Типы темперамента: холерик, сангвиник, флегматик и меланхолик. Определение характера. Понятие «национальный характер». Акцентуации характера и воспитание. Задатки и способности личности. Соотношение темперамента и характера. Психофизиологические и социальные факторы формирования характера. Способности, одаренность, талант, гениальность личности. Личные ресурсы как фактор сохранения и развития национального сознания. Я в социальном мире. Я – концепция. Самопрезентация. Ценности как важный психологический ресурс личности. Интерес как ведущий мотив социальной деятельности. Поведение и установки. Нравственные основы личности. Духовная социализация личности. Ценности в жизни людей. Исследование понятия «ценность». Личностные ценности. Перцептивная сторона общения. Интерактивная сторона общения. Коммуникативная сторона общения. Коммуникативные барьеры (профессиональные, смысловые, организационные, личностно-психологические). Социально-культурные, возрастные, гендерные особенности коммуникации в современном обществе. Природа и причина социальных конфликтов. Виды психологических конфликтов. Конструктивные и деструктивные функции конфликта. Этапы развития конфликта. Участники и движущие силы конфликта, их потребности, интересы и цели. Пространственно-временные границы конфликта. Поведение в конфликте: стратегии сотрудничества, соперничества, избегания, ухода, кооперации. Разрешение конфликта как многоступенчатый процесс. Типы манипуляторов. Основные манипулятивные техники. Оценочные средства для итогового контроля Вопросы для подготовки к экзамену: Отражение в сознании человека отдельных свойств предметов и явлений при их непосредственном воздействии на органы чувств Отрасль психологии, изучающая психологические закономерности управленческой деятельности Отрасль психологии, изучающая людей, для которых характерно отклонение от нормального психического развития Способ познания окружающей действительности Принципы детерминизма, системности, развития – Направление в американской психологии ХХ века, отрицающее сознание как предмет научного исследования и сводящее психику к различным формам поведения, понятого как совокупность реакций организма на стимулы внешней среды Системное свойство высокоорганизованной материи, заключающееся в активном отражении субъектом объективного мира, в построении им неотчуждаемой от него картины мира и саморегуляции на этой основе своего поведения и деятельности Метод психологического исследования, состоящий в преднамеренном, систематическом и целенаправленном восприятии психических явлений с целью изучения их специфических изменений в определенных условиях и отыскания смысла этих явлений Метод получения информации на основе вербальной коммуникации Отрасль психологической науки, изучающая возрастную динамику психики человека Процессы организации и сохранения прошлого опыта, делающие возможным его повторное использование в деятельности или возвращение в сферу сознания Направленность и сосредоточенность сознания на предметах и явлениях действительности, предполагающие повышения уровня сенсорной, интеллектуальной и двигательной активности индивида Активный процесс познавательной деятельности индивида, характеризующийся опосредованным и обобщенным отражением действительности в представлениях, понятиях, суждениях, умозаключениях Психодиагностика Акцентуация характера Индивидуально-психологические особенности личности, являющиеся условием успешного выполнения той или иной продуктивной деятельности Состояние чрезмерно сильного и длительного психологического напряжения, которое возникает у человека, когда его нервная система получает эмоциональную перегрузку Стрессор Фрустрация Совокупность устойчивых мотивов, ориентирующих деятельность личности Переживание человеком своего отношения к тому, что он познает и делает Основоположник учения о темпераменте и ведущей роли центральной нервной системы Первая психологическая лаборатория была создана в городе Область психологии, изучающая индивидуальные различия Представители «гуманистического» направления в изучении личности Источник психологии В конце XIX века предмет исследования в психологии Холерик Меланхолик Подавленное состояние, характеризующееся отрицательным эмоциональным фоном и снижением побуждений, заторможенностью интеллектуальной деятельности и двигательных реакций Аффекты Тип наблюдения Б.М.Теплов определяет способности как Стандартизированное, краткое, ограниченное во времени психодиагностическое испытание, предназначенное для установления прежде всего количественных психоиндивидуальных различий Метод формализованного изучения содержания документов и различного рода текстов Интервью, для которого заранее сформирован план, определена жесткая тактика беседы, сохраняется последовательность задаваемых вопросов Методы психологии Индивидуальность Основная потребность человека, согласно гуманистическим теориям личности Индивидуально устойчивые свойства человека, определяющие его успехи в различных видах деятельности Совокупность социальных, приобретенных качеств определяется понятием Иерархию потребностей разработал Факторы формирования личности Способность эмоционально воспринять другого человека, проникнуть в его внутренний мир, принять его со всеми его мыслями и чувствами Эмпатия Активное взаимодействие человека со средой, в результате которого он достигает сознательно поставленной цели, возникшей в результате появления у него определенной потребности Мотивы Мотивация Характерная особенность потребностей Склонности Междисциплинарная отрасль знания, изучающая этнические особенности психики людей, национальный характер, закономерности формирования и функции национального самосознания, этнических стереотипов Высокий уровень развития способностей, прежде всего специальных Мотив, выступающий в качестве постоянного побудительного механизма познания Автор целостно-динамической теории мотивации Предмет психологии на первом этапе развития Отрасль психологии, которая рассматривает зависимость психологии и поведения людей от социальных явлений и процессов Интроспекция Специфическая форма взаимодействия человека с другими людьми как членами общества, в котором реализуются социальные отношения людей Метод выявления и оценки системы личных отношений в группе людей Зависимость субъекта от других людей, выступающих как избирательное отношение к ним в условиях, когда необходимо понять, оценить объект, вообще как-то отнестись к нему |