Психология МСПЗ21-22 3 года. Практикум по социальной работе, 2019 (в соавторстве) Общая и социальная педагогика, Программа для эвм, 2020 (в со
 Скачать 71.35 Kb.
|
|
КАРАГАНДИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КАЗПОТРЕБСОЮЗА УТВЕРЖДАЮ Проректор по академическим вопросам и стратегическому развитию, к.э.н., профессор Бугубаева Р.О. ________________________ «____ » __________ 2021г. СИЛЛАБУСБАКАЛАВРИАТ Дисциплина: Модуль социально-политических знаний «Психология» Кафедра: Социальная работа и Ассамблеи народа Казахстана
КАРАГАНДА – 2021 Силлабус разработан Кенжебаевой С.К., к.п.н., доцентом кафедры СРиАНК Рассмотрен на заседании кафедры «Социальная работа и АНК» Протокол № 12 от «07» июня 2021г. Зав. кафедрой Абдакимова М.К. Сведения о преподавателе (преподавателях): Кенжебаева Сания Кузаировна, к.п.н. доцент, Карагандинский университет Казпотребсоюза, кафедра СРиАНК Читаемые курсы: Магистратура: Психология управления, Методы и технологии обучения в высшей школе. Бакалавриат: Общая и социальная психология, Психология, Возрастная психология, Педагогическая психология, Психология предпринимательства, Педагогика, Содержание и методика психосоциальной работы, Научные исследования в социальной сфере. Основные публикации: Методы и технологии психосоциальной работы: учебное пособие, 2016 Практикум по социальной работе, 2019 (в соавторстве) Общая и социальная педагогика, Программа для ЭВМ, 2020 (в соавторстве) Офис: кафедра СРиАНК преподавательская аудитория №259. Полный адрес: г. Караганда, ул.Академическая, 9 Телефон кафедры: +7 (7212) 44-16-24; 44-16-34 (доп. 140) Факс: 44-16-22 E-mail: mail.keu.kz ZOOM: идентификатор 5103246933, пароль 2020 1. Характеристика дисциплины Учебная дисциплина «Психология» разработана в соответствии с типовой учебной программой общеобразовательной дисциплины модуля социально-политических знаний для организаций высшего образования. Настоящая программа предполагает изучение четырех научных дисциплин – социологии, политологии, культурологии, психологии, каждая из которых имеет свой предмет, терминологию и методы исследования. Взаимодействия между указанными научными дисциплинами осуществляются на основе принципов информационной дополнительности; интегративности; методологической целостности исследовательских подходов этих дисциплин; общности методологии обучения, ориентированной на результат; единого системного представления типологии результатов обучения как сформированных способностей. Целью модуля социально-политических знаний является формирование социально-гуманитарного мировоззрения обучающихся в контексте решения задач модернизации общественного сознания, определенных государственной программой «Взгляд в будущее: модернизация общественного сознания». Исходя из общей цели модуля социально-политических знаний, целью преподавания дисциплины «Психология» является развитие у студентов социально-гуманитарного мировоззрения посредством усвоения психологических знаний и навыков их практического применения в межличностной и профессиональной сферах. Задачи: 1) освоение основных психологических понятий, теорий, подходов к изучению личности, групп и общества и системных знаний о закономерностях психической деятельности; 2) освоение студентами основных источников и методов получения психологической информации, представлений о роли психологии в становлении профессионального образа мира специалиста в современных условиях; 3) умение идентифицировать жизненные проявления общепсихологических закономерностей личности; 4) привитие навыков использования психологических знаний в различных сферах жизнедеятельности: профессионально-деловой, общественной, личной, семейной, а также находить оптимальные пути профессионального и личного самосовершенствования. 5) формирование навыков критического мышления и способности применения его на практике. Результаты обучения: Демонстрирует способность представлять интерпретацию воззрений психологов на основные проблемы психологической науки и практики; самостоятельно объяснять основные психологические понятия, психологическую природу ситуаций в различных сферах социальной коммуникации. Понимает и описывает психические явления, факты и процессы, устанавливает их взаимосвязь, выявляет факторы внешней среды, влияющие на психологию человека и группы. Осуществляет сбор и интерпретацию информации для оценки конкретной ситуации отношений в обществе с позиций психологической науки, роли психологических институтов в модернизации казахстанского общества. Применяет навыки постановки целей, планирования и организации диагностической деятельности эмоционально-волевой, мотивационной, познавательной и духовно-нравственной сфер человеческой жизни, исследования индивидуально-типологических особенностей личности, межличностного общения. Использует психологические знания для выявления причин, условий и средств решения проблемных ситуаций в общении, профессиональной деятельности, человеческих взаимоотношениях, управлении трудовым коллективом; для разработки программ саморазвития и профессионального самообразования. Демонстрирует личностную и профессиональную конкурентоспособность, гражданскую позицию, сформированность критического мышления, креативность и готовность к коллаборации Коммуницирует в устной и письменной формах для решения задач организационного, межличностного и межкультурного взаимодействия; Владеет различными жанрами академического письма: мини-исследования, эссе, аналитические/пояснительные справки и др. Понимает значение принципов академической честности и проявляет культуру академической честности. Методология дисциплины «Психология» определяется положениями философии и психологии о личности, обществе; основывается на принципах студентоориентированного, практикоориентированного и компетентностного подхода в обучении. В процессе преподавания целесообразно использовать методы: проблемный метод, интерактивные методы обучения, видео-метод, методы контроля. 2. Программа дисциплины Таблица 2.1 - Распределение часов по видам занятий (очная форма)
Таблица 2.2 - Распределение часов по видам занятий (очная форма с применением ДОТ)
3. Политика и процедуры оценки знаний, умений, навыков студентов Таблица 3.1 График выполнения и сдачи заданий по дисциплине
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||