Публичное выступление на основе афоризма. 16.11. Публичное выступление на основе афоризма. Практикуму по теме 6 Основы риторики Публичное выступление
 Скачать 48.84 Kb.
|
|
Типовое задание к ситуационному практикуму по теме 6 «Основы риторики» «Публичное выступление» Выберите один из афоризмов в качестве темы для выступления. Смысл афоризма должен быть вам понятен, а рассматриваемая в нем проблема – близка и интересна. Подготовьте пятиминутное выступление на практическом занятии, построив свою речь в соответствии с риторическим каноном, постарайтесь убедить аудиторию в справедливости (несправедливости) выбранного вами афористического утверждения. Слушатели оценивают выступление, аргументацию оратора, убедительность и логичность речи. Единственное правило в жизни, по которому нужно жить – оставаться человеком в любых ситуациях. (Аристотель) Несмотря на то, что древнегреческий философ Аристотель жил более двух тысяч лет назад, его мудрые высказывания и сегодня не теряют своей актуальности. Они помогают в трудных ситуациях не падать духом, а ещё учат мудрости, которая, по словам философа, является самой точной из всех наук. Что же нам советовал мудрый учитель? Оставаться человеком в любых ситуациях В жизни может произойти разное. Многие ситуации для того и даны, чтобы проверить человека на прочность, увидеть, как он будет вести себя в той или иной ситуации. Иногда почва уходит из-под ног, не мил весь мир и хочется выплеснуть свои эмоции. Но надо помнить, что все мы люди и должны такими оставаться, как бы ни складывались обстоятельства. Человек должен оставаться человеком. В первую очередь это делается ради себя, так как думать о чужом мнении, о чужом одобрении перед каждым своим поступком... это тоже самое, что жить в боязни и зависеть от чужих слов и желаний. Никогда добрый человеческий порыв не может быть ограничен чужим одобрением или осуждением. Пусть некоторые не понимают, пусть другие крутят пальцем у виска, а добрый поступок не может зависеть от этих моментов. Представьте себе критическую ситуацию. Паника и люди начнут, руководствуясь инстинктами, бороться за свою жизнь в буквальном смысле слова "по чужим головам". Что будет? Каждый сам за себя, забыв о человеческом облике. Даже в самой безнадёжной ситуации надо оставаться человеком. Помочь друг другу и вместе выжить в "современных джунглях". Когда по-другому нельзя, когда желание помочь выше желания выплыть за чужой счёт... вот тогда можно гордо называться Человеком. Именно об этом и говорит нам Аристотель. Человек должен быть человеком, как бы ему не было трудно и как бы его ни испытывала судьба. Когда-нибудь человеческое отношение вернётся к самому человеку. И он поймёт, что поступал правильно, по совести. По совести – это значит: Помогать другим и делать добро! По мнению мудрого философа, смысл жизни в этом заключается, чтобы помогать другим людям. На своём месте, занимаясь своим делом, надо помнить, что мы должны своими делами и поступками приносить пользу людям. Добрые дела и поступки делают человека счастливым, потому что, только принося пользу другим, можно понять, что ты прожил жизнь не зря. Закончить свое выступление хочу небольшим стихотворением:  Оставайтесь людьми в любых ситуациях! Спасибо за внимание! "Всякий слышит лишь то, что понимает" (Плавт) Плавт имеет ввиду, что всё зависит от нас, а в первую очередь от наших внутренних ограничений и преград. Сегодня я дважды имел возможность убедиться, как люди даже не желают слышать то, что находится за пределами их понимания. Вернее, они слышат только то, что способны понять. Во-первых когда мы слышим много слов, то понятны те, которые знакомы нам. Понимание сказанного складывается из тех слов,которые мы знаем. Во-вторых каждый видит и слышит лишь то, что понимает, поэтому нельзя учесть все обстоятельства и предсказать что-либо. Я согласен с данным высказыванием. Человек не может отрицать идею, смысл которой не понятен ему. Подтверждением может служить роман И.С. Тургенева "Отцы и Дети". Смысл жизни основывается на том, что мы слышим и понимаем. На основании выше-сказанного можно полностью согласиться с автором. |