Индивидуальный проект. Ангелина проект. Правовой аспект преступности несовершеннолетних
 Скачать 316.33 Kb.
|
|
1 муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 92 г. Могоча Забайкальского края Проект по обществознанию по теме: «Правовой аспект преступности несовершеннолетних» Авторы проекта: учащиеся 11 «А» класса Жижерина Ангелина Чурилов Михаил Руководитель проекта: учитель истории и обществознания Елина Лариса Александровна 2022 2 ВВЕДЕНИЕ Подростковый возраст – это переломный момент в развитии каждой лично- сти и не для всех он проходит гладко и спокойно. В этом возрасте дети же- лают доказать свою независимость и взрослость, юношеский максимализм толкает подростка на совершение правонарушений, в том числе на преступ- ления. Проблема подростковой преступности является одной из актуальней- ших в современном обществе. В последние время уровень подростковой пре- ступности сильно вырос, что делает данную проблему угрозой обществу. Преступность несовершеннолетних, будучи составной частью преступности в общем, в то же время имеет свою специфику, что позволяет рассматривать ее в качестве самостоятельного объекта изучения. Цели проекта: 1. Исследовать тенденцию подростковой преступности 2. Проанализировать особенности юридической ответственности. 3. Изучить теоретически-правовой аспект вопроса подростковой преступности. Задачи: 1. Сбор материалов по правовым особенностям подростков. 2. Проанализировать склонность подростков к преступности. 3. Анализ статистики. 4. Создание теста на выявление склонности к правонарушениям у подрост- ков. 5. Выявить правовые последствия преступной деятельности для подростка Актуальность. Обеспокоенность ростом детской преступности существует во всем мире. Россия – не исключение. От нового поколения зависит бедую- щее развитие нашей страны. В последнее время уровень детской преступно- сти возрос, все чаще мы слышим в новостях о новых правонарушениях со стороны несовершеннолетних. В целях обезопасить себя и своих близких, я решила заняться анализом и исследованием данной темы. Формирование 3 правовой культуры невозможно без поколения, имеющего устойчивые пра- вовые знания. Этапы выполнения проекта: Подготовительный. Определение темы и посещение лекций ознакомитель- ного характера Поисковой. Поиск и отбор материалов Технический. Создание теста, помогающий выявить склонность подростка к преступности. Итоговый продукт проекта: Создание буклета по профилактике преступлений среди несовершеннолет- них. 4 ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ 1. Понятие преступности Преступность – это сложное социально-правовое явление. Существует множе- ство ее определений: «преступность – реальное негативное явление, возникающее в классовом обще- стве»; «преступность – способ достижения социальных благ и власти»; «преступность – показатель социальной патологии»; «преступность - это множество индивидуальных противоправных событий, которые в своей массе образуют негативное социальное явление». Можно сказать, что при всех различиях подобных определений каждое из них, в той или иной степени верно. В этом состоит многогранность преступности, что является отражением противоречивости общественных отношений. Преступность – явление социальное. Это означает, что она обусловлена не биологическими факторами человека, хотя последние могут оказывать опреде- ленное криминогенное влияние на некоторые формы преступного поведения, а природой и содержанием общественных отношений. Социальна не только сама преступность, но и ее корни, истоки, а также последствия. Изменения преступно- сти находятся в прямой зависимости от состояния общества и происходящих в нем процессов. Динамика преступности является объективным индикатором положения дел в обществе и, прежде всего, кризисных явлений, неблагополучия, наличие кон- фликтных ситуаций в самых разных сферах общества. Преступность несовершеннолетних — это совокупность преступлений, совер- шенных лицами, не достигшими совершеннолетия. Преступность несовершенно- летних — составная часть преступности, но при этом имеет особенности, которые связаны прежде всего с возрастом, что позволяет говорить о самостоятельном виде преступности несовершеннолетних. 5 2. Права и обязанности подростков Для более глубокого и детального осознания темы, необходимо разобраться с самим термином «несовершеннолетний» и с его правами и обязанностями. «Несовершеннолетний– лицо, не достигшее возраста совершеннолетия, не имеющее возможности в полной мере осуществлять юридические права и нести юридическую ответственность. В России возрастом совершеннолетия считается 18 лет. В некоторых случаях, предусмотренных законом, несовершеннолетний, достигший 16 летнего возраста, может быть признан полностью дееспособным, например, если лицо работает по трудовому договору; занимается предпринима- тельской деятельностью с согласия родителей, опекунов; либо по решению суда оно может быть признано полностью дееспособным (эмансипированным)». Основные законодательные акты, которые регулируют права детей в Рос- сийской Федерации, это: - Конвенция ООН о правах ребенка. - Конституция РФ. - Гражданский кодекс РФ. - Семейный кодекс РФ. - Трудовой кодекс РФ. - Федеральный закон от 24 июля 1998 года № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации». - Федеральный закон от 24.04.2008 № 48-ФЗ «Об опеке и попечительстве»; - Федеральный закон от 21.12.1996 № 159-ФЗ «О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родите- лей». Права: • на имя; • на гражданство; • на уважение чести и достоинства; • жить и воспитываться в семье, насколько это возможно; • на самостоятельное обращение в органы опеки и попечительства; 6 • на всестороннее развитие • иметь на праве собственности вещи, полученные в дар или по наследству, а также приобретённые на свои средства; • на защиту своих прав и законных интересов родителями, лицами их заменяю- щими, органами опеки и попечительства, комиссией по делам несовершеннолет- них и защите их прав, прокуратурой, судом (через родителей или иных законных представителей); • выражать своё мнение при решении в семье любого вопроса, затрагивающего интересы ребенка; • знать родителей и жить вместе с ними (если это не противоречит интересам ребёнка). C 6 лет добавляются права: • совершать мелкие бытовые сделки (например, ты можешь купить что-то для своих нужд); • совершать сделки, направленные на безвозмездное получение выгоды, не требующие нотариального удостоверения или государственной регистрации; • свободно распоряжаться для собственных нужд предоставленными средствами. С 8 лет добавляются права: • на участие в детском общественном объединении. С 10 лет добавляются права: • давать согласие на изменение своего имени, фамилии, на выбор места житель- ства при разводе родителей, на лишение или восстановление родителя в роди- тельских правах, на усыновление, на передачу в приёмную семью; • на учет мнения при решении любого вопроса в семье, в правоохранительных органах, в суде; • быть заслушанным в ходе любого судебного или административного разбира- тельства. С 14 лет добавляются права: • получить паспорт гражданина РФ; 7 • давать согласие на изменение своего гражданства; • самостоятельно обращаться в суд для защиты своих прав; • требовать отмены усыновления; • участвовать в молодёжном общественном объединении; • требовать установления отцовства в отношении ребенка в судебном порядке; • заключать любые сделки с согласия родителей или лиц их заменяющих; • вносить вклады в банки и распоряжаться ими; • самостоятельно осуществлять права автора на произведении науки, искусства, литературы, изобретения и иные результаты своей интеллектуальной деятельно- сти; • самостоятельно распоряжаться своим заработком, стипендией, иным доходом; • работать в свободное от учебы время с согласия одного из родителей, но не более 4 часов с легкими условиями труда. С 15 лет добавляют права : • работать не более 24 часов в неделю на льготных условиях, предусмотренных трудовым законодательством. С 16 лет добавляются права : • управлять мопедом при движении по дорогам, учиться вождению автомобиля; • работать не более 36 часов в неделю на льготных условиях, предусмотренных трудовым законодательством; • быть членом кооператива; • быть признанным полностью дееспособным, т.е. получить все права совершен- нолетнего (эмансипация) в случае работы по трудовому договору или занятия предпринимательской деятельностью по решению органа опеки и попечительства (с согласия родителей) или суда. • вступить в брак при наличии уважительных причин с разрешения органа мест- ного самоуправления. 8 3. Возрастные особенности исполнения обязанностей Распределение правоспособности и способности нести ответственность за испол- нение или неисполнение обязательств согласно возрасту выглядит следующим образом: С рождения и до 6 лет. Ребенок обязан соблюдать правила поведения дома и в общественных местах, слушаться своих родителей, принимать заботу своих законных представителей, если это не ущемляет его прав и не унижает человече- ское достоинство (насилие, жестокое обращение). С 6 лет. Ребенок обязан поступить в образовательное учреждение для получения полного среднего образования, соблюдая при этом распорядок и устав учрежде- ния. В данном возрасте человек несет ответственность за уклонение от учебы и изучения образовательной программы, бродяжничество, пьянство, преступления против жизни и другие провинности перед преподавателями и администрацией школы, родителями. С 10 лет ребенок. Может быть помещен в специальное воспитательное учрежде- ние за совершение противоправных деяний против правил поведения общества. С 14 лет. Молодые люди, трудоустроенные по договору на работу, обязаны выполнять предписания трудового договора, заключенного с организацией, а также соблюдать правила поведения и устав этой организации, либо молодежного объединения. Ответственность наступает за несоблюдение предписаний трудово- го договора, устава образовательного учреждения, молодежной организации, за возмещение причиненного вреда, а также уголовная ответственность за отдель- ные виды преступления. С 16 лет. Для человека наступает ответственность за совершение всех видов преступления, а также административная ответственность. 4 . Особенности юридической ответственности несовершеннолетних. В стране с высокой криминогенной обстановкой отмечается угрожающий уровень подростковой преступности. В обществе в таком случае формируются условия для вовлечения несовершеннолетних в незаконную деятельность. В такой ситуа- 9 ции юридические нормы должны обеспечить адекватную реакцию государства на происходящее. Рассмотрим далее проблемы подростковой преступности. УК РФ По всем статьям, предусмотренным в кодексе, наказание к несовершенно- летним применяется с 16 лет. Однако в УК присутствует ряд норм, ответствен- ность по которым наступает с 14 лет. К последним относят статьи: 105 – "Убийство". 111 – "Умышленное нанесение тяжкого ущерба здоровью". 126 – "Похищение человека". 112 – "Умышленное нанесение вреда здоровью средней тяжести". 131 – "Изнасилование". 158 – "Кража". 132 – "Насильственные действия сексуального характера". 162 – "Разбой". 163 – "Вымогательство". 161 – "Грабеж". 166 – "Незаконное завладение транспортным средством без цели хищения". 167 (часть 2) – "Умышленное повреждение/уничтожение имущества при наличии отягчающих обстоятельств». 205 – "Терроризм". 206 – "Захват заложников". 213 (части 2 и 3) – "Хулиганство при наличии отягчающих обстоятельств". 214 – «Вандализм". 226 – "Вымогательство/хищение боеприпасов, оружия, взрывчатых веществ или взрывных устройств». 267 – "Приведение в негодность путей сообщения или транспортных средств». 229 – "Вымогательство/хищение наркотических средств или психотропных веществ». 10 5. Особенности наказаний Несовершеннолетними закон именует лиц, которые на момент совершения деяния достигли 14 лет, но им еще не исполнилось 18. К таким субъектам могут приме- няться не все виды наказания. В частности, тюремное заключение не может длиться более 10 лет, а исправительные работы – больше года. Отбывание наказания, как правило, осуществляется в воспитательных колониях усиленного или общего режима. При вынесении приговора суд учитывает условия жизни несовершеннолетнего, особенности психического развития, степень влияния старших. Не достижение совершеннолетия считается смягчающим обстоятель- ством. К подросткам могут применяться следующие наказания: • Штраф. Обязательные или исправительные работы. • Запрет на осуществление какой-либо деятельности. • Арест. • Тюремное заключение на определенный срок. Если деяние небольшой или средней тяжести совершено впервые, суд может освободить несовершеннолетнего от ответственности и по отношению к нему могут применяться принудительные воспитательные меры. • Предупреждение. При обязанности загладить нанесенный ущерб. • Передача под родительский надзор или под контроль специализированного гос - органа. • Ограничение досуга, установление особых правил поведения. К несовершеннолетнему может применяться несколько мер одновременно. Предупреждение состоит в разъяснении лицу того вреда, который оно причинило, а также последствий, которые возникли от его действий. Загладить ущерб матери- ально субъект может, только имея заработок. К нему законодательство относит не только з/п, но и стипендию и прочие выплаты. В случае систематического невы- полнения несовершеннолетним предписанных правил воспитательные меры отменяются, а материалы его дела направляются в суд, где рассматривается вопрос о привлечении его к ответственности по УК. 11 93 46 34 26 365 282 265 217 932 764 566 429 602 469 363 278 0 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000 2017 2018 2019 2020 в группе 14-15 лет 16-17 лет по предворительному сговору 6 . Статистика по России Разбой 4% Хулиганство 9% Незаконный оборот наркотиков 6% Кража 10% Вымогательство 6% Угон транспорта 4% Грабёж 58% Убийство 3% 12 7. Тенденция подростковой преступности. На основе анализа данных статистики можно говорить о положительной тен- денции подростковой преступности, идет спад. Однако если посмотреть общую динамику преступности несовершеннолет- них за больший период времени, то можно проследить следующую тенден- цию: с 1997 - 1999 гг. в России число зарегистрированных преступлений несовершеннолетних возросло, 1999 - 2003 гг. - снижение, 2003 - 2004 гг. - возрастание, 2004 - 2011 гг. - стабильное снижение, с 2011-2013 гг.- возрастание, а с 2014-2018 гг. стабильное снижение. Но не смотря на поло- жительную тенденцию, проблема преступности несовершеннолетних по- прежнему остается актуальной. Более того, современные подростки все чаще совершают преступления с неоправданной жестокостью и агрессией. Пре- ступность несовершеннолетних приобретает черты взрослой преступности, ей свойственны организованный характер и тщательное планирование. Дру- гой важной тенденцией преступности несовершеннолетних является ее сни- жение возраста лиц совершающих криминальные деяния. Становятся обы- денными ситуации, когда дети 13–14 лет издеваются, насилуют, убивают тех, кто младше, а уголовной ответственности они в силу своего возраста не под- лежат. Несовершеннолетних преступников отличают недостаточная зрелость мышления и сознания, недостаток социального опыта, эмоциональная ску- пость, эгоизм, отсутствие чувства сострадания и милосердия, отсутствие мо- ральных принципов и нравственных идеалов и т.д. В этом возрасте группо- вые интересы, инстинкты подражания доминируют над общепринятыми по- нятиями долга, ответственности. Поэтому нахождение подростка в компании с негативными характеристиками имеет высокий криминальный потенциал. 8 . Характеристика преступлений, совершаемых подростками Характерные особенности современной подростковой преступности: - Увеличение числа преступлений, совершенные лицами не достигших воз- раста уголовной ответственности. - Особая жестокость и цинизм. 13 - Публикация материалов с противозаконным содержанием в средствах мас- совой информации. - За последнее время среди молодежи активизировалось создание нефор- мальных групп и объединений с антисоциальной криминогенной направлен- ностью. Члены таких группировок склонны к совершению антиобществен- ных деяний. - Рост преступлений, совершенных девушками. - Преступления совершаются спонтанно, без предварительной подготовки; - Следы их преступлений несут на себе отпечаток поспешности, лишены ин- сценировок и иных сложных ухищрений. - В большинстве случаев несовершеннолетние не предпринимают каких-либо специальных мер для ликвидации следов совершенного преступления. Ос- новная задача-после совершения преступления, как можно скорее скрыться. - Преобладающее количество преступлений совершается во второй половине дня и в темное время суток, в месте проживания, учебы либо работы или в прилегающих районах. 9 . Факторы, влияющие на подростковую преступность. 1) Влияние взрослых. Огромную роль на подростковую деятельность ока- зывает влияние взрослого, но оно может нести, как воспитательный, положи- тельный характер, так и негативный. В практике достаточно много случаев, когда несовершеннолетние участвуют в незаконных действиях вместе со старшими. В качестве подстрекателей нередко выступают рецидивисты. Фактически руками подростков они совершают опасные преступления. При этом сами они зачастую избегают ответственности. Рассматривая причины подростко- вой преступности, нельзя не отметить, что многие несовершеннолетние, склонные не исполнять установленные в обществе нормы, идут навстречу взрослым, взамен получая от них вознаграждения. В некоторых случаях роль взрослых проявляется в действиях, непосред- ственно не связанных с совершением конкретного незаконного деяния. Од- 14 нако старшие оказывают негативное воздействие на подростка, способствуя аморальному, безнравственному поведению. В частности, это относится к сфере полового развития несовершеннолетних. Участие взрослых в сексу- альном созревании психологически отражается на подростке и может приво- дить к подталкиванию на аморальные деяния. Статистика говорит о том, что приблизительно каждый третий несовершеннолетний, совершивший неза- конное деяние, рано начал половую жизнь. Более половины из них вступали в сексуальный контакт со взрослыми женщинами и девушками. 2) Влияние плохой компании . Присущее несовершеннолетним стремление к самоутверждению, желание занять одно из лидирующих мест в группе в сочетании с их ограниченными возможностями могут по-своему выразиться в конкретном преступлении. Так, при совершении посягательств против лич- ности нередко наблюдается бессмысленная жестокость, причинение жертве не вызванного необходимостью множества телесных повреждений. При со- вершении других категорий преступлений могут присутствовать элементы демонстративности. Такое происходит, когда подросток попадает под влия- ние плохой компании. В котором легче всего завоевать авторитет через со- вершение противоправных деяний. Несовершеннолетний, совершив просту- пок, получает похвалу и одобрение окружающих(компании), это дезориенти- рует его и может привести к тому, что ребенок начнет воспринимать это яв- ление, как что-то обычное, не имеющее аморальный характер. Подросток чувствует поддержку окружающих, поддается стадному инстинкту и может совершить большое количество маленьких проступков, что в случаи безнака- занности тех, могут перерасти и в преступления. 3) Телевизионная, интернет пропаганда. Эфир переполнен телесериалами и кинолентами, демонстрирующими, что, не учась, можно устроиться в жиз- ни и при этом зарабатывать больше, чем люди, получившие высшее образо- вание. Интернет наполнен демонизирующей информацией. В сой-сетях часто всплывет информация о миллионерах, что бросили учебу. Интернет пестрит рекламой «легких лен кг». Из-за чего у подростка отбивается желание учит- 15 ся, трудиться. Бездеятельность и лень приводит подростка к скуке и деграда- ции, что толкает на экстремальные, не всегда законные поступки. Часто это подкрепляется пропагандой разгульного образа жизни в интернете, в филь- мах и клипах звезд шоу бизнеса. Подросток ставя себе в пример, эталоном личность с аморальным образом жизни, старается быть на него похожим. Появляется алкогольная, никотиновая, наркотическая зависимость. На те- леэкранах кинотеатров и телевизоров все чаще появляются сцены насилия, убийств и проявлений агрессии, что тоже пагубно сказывается на психику, а после и на поступки подростка. 4) Низкий уровень жизни. Низкий уровень жизни большой части населения, сильный контраст распределения доходов в обществе. Среди малообеспечен- ных слоев наиболее ярко выражен уровень наркотизации и алкоголизации, которые во многом являются причинами преступности. Но так, же часто под- росткам из бедных семей приходится совершать преступления, чтобы просто выжить. Обнищание родительской семьи, безработица или критически низ- кие зарплаты родителей и значительные заработки детей в теневом и крими- нальном бизнесе исключают положительное отношение к честному труду. В семьях, где малолетние дети содержат родителей, последние, как правило, утрачивают авторитет и оказываются неспособными выполнять какие-либо позитивные педагогические функции и ребенок предоставляется сам себе и за частую становится на путь криминала. 5) Недостатки учебно-воспитательной работы. В школе и в семье должны проводится учебно-воспитательные работы, их отсутствие может привести к тому, что у подростка отсутствует чувство гражданской ответственности, происходит отдаление от коллектива. Это может привести к потере интереса к учебе. Контингент преступников зачастую пополняется подростками, бро- сившими школу, второгодниками, отстающими. Большинство преступлений, совершенные несовершеннолетними, были совершенны в учебное время, по- ка их официальные представители считают, что они в находятся в учебных 16 заведениях. Таким образом недостаток контроля и воспитательных работ можно выделить как отдельный фактор влияния. 10 . Последствия преступной деятельности для подростка Юридическое значение судимости заключается в том, что она выступает основанием применения некоторых право ограничений, предусмотренных федеральными законами. Как правило, лицо, отбывшее наказание, считается имеющим судимость в течение времени, продолжительность которого зави- сит от характера совершенного преступления и вида отбытого наказания. Со- гласно ст. 95 УК сроки погашения судимости для лиц, совершивших пре- ступления в несовершеннолетнем возрасте, в сравнении со сроками погаше- ния судимости, предусмотренными в отношении взрослых, ст. 86 УК сокра- щены и составляют после отбытия лишения свободы за преступления: • шести месяцам после отбытия или исполнения наказания более мягкого, чем лишение свободы; • одному году после отбытия лишения свободы за преступление небольшой или средней тяжести; • трем годам после отбытия лишения свободы за тяжкое или особо тяжкое преступление. Судимость — правовое состояние гражданина, который был признан судом виновным в совершении преступления, и к которому было применено нака- зание и иные меры уголовно-правового характера. Общеправовые последствия судимости: 1. Лица, имеющие судимость, не могут обучаться в некоторых учебных заве- дениях. 2. Лица, имеющие судимость и отбывающие наказание, не подлежат призыву на действительную военную службу. Лица, уже отбывшие наказание, но имеющие судимость, подлежат ограниченному призыву и могут проходить службу не во всех частях и родах войск. 3. Ограничения в выборе места жительства и в свободе передвижения по тер- ритории Российской Федерации. 17 4. Лица, имеющие судимость, не могут быть приняты на работу в некоторые предприятия, учреждения и организации, в том числе в государственные, прежде всего, «режимные», учебные и другие. 5. Ограничения в выезде за границу. Судимость несовершеннолетнего до истечения срока погашения судимости может быть снята судом не только по ходатайству самого несовершеннолет- него, но и по ходатайству его родителей, законных представителей, а также органов опеки и попечительства. Статья 96 УК предоставляет суду право в исключительных случаях с учетом характера совершенного деяния и личности виновного применять положения гл. 14 к лицам, совершившим преступления в возрасте от 18 до 20 лет, за ис- ключением помещения их в специальное воспитательное или лечебно- воспитательное учреждение для несовершеннолетних либо воспитательную колонию. Понятие "исключительный случай" оценочное, и суд решает этот вопрос с учетом конкретных обстоятельств совершенного преступления и личности виновного. Такими обстоятельствами могут быть, например, отста- вание в психическом развитии, не подпадающее под признаки возрастной невменяемости (ч. 3 ст. 20 УК), второстепенная роль в преступлении, совер- шенном под влиянием других соучастников, совершение преступления при случайных обстоятельствах и т.д. УК устанавливает для несовершеннолетних только погашение, а не снятие судимости, что связано со значительным сокращением ее сроков. В исключи- тельных случаях судимость с несовершеннолетних может быть снята по пра- вилам, предусмотренным п. 5 ст. 86 УК РФ, в которой установлено, что, если осужденный после отбывания наказания вел себя безупречно, то по его хода- тайству суд может снять с него судимость до истечения рока ее погашения. Погашение судимости аннулирует все правовые последствия, связанные с ней (п. 6 ст. 86 УК РФ). Так лицо, в прошлом судимое, признается несуди- мым; факт совершения лицом в прошлом преступления, судимость, за кото- рое погашена, при совершении нового преступления не влияет на квалифи- 18 кацию последнего и не может рассматриваться в качестве обстоятельства, отягчающего наказание. 11 . Влияние подростковой преступности на благосостояние общества Подростки - это будущее страны, её перспектива. Основой государства явля- ется подрастающее покаяние, огромную роль играет его здоровье, как физи- ческое, так и нравственное. Государство должно оказывать материальную, воспитательную и культурную поддержку. Ведь формирование правовой культуры невозможно без поколения, имеющего устойчивые правовые зна- ния. 19 ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Рост преступности несовершеннолетних может привести к катастрофическим последствиям в будущем. Государство должно организовать работу по уси- лению мер предотвращения преступлений, совершенных подростками. Со- здание и проведение воспитательно-коректирующих работ. Моя работа мо- жет быть полезной для просвещения подростков на тему ответственности, которую они могут понести за противоправные деяния. То есть способство- вать воспитанию правовой культуре. Можно использовать на классных часах, в детской комнате милиции. 20 ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА: Конституция РФ Уголовный кодекс Российской Федерации Конвенция ООН о правах ребенка Интернет-источники: http://geum.ru/doc/work/116727/40000.php https://nsportal.ru/ap/library/drugoe/2017/11/07/nauchno- prakticheskayaissledovatelskaya-rabota-na-temu-problema text=подростковая%20преступность%20проблема%20влияет%20на%20блого состояние%20общемтва%20&lr=213&clid=9582 https://studwood.ru/1855585/psihologiya/podrostkovaya_prestupnost_problema_s ovremennogo_obschestva https://studfiles.net/preview/6747726/page:96/ https://vuzlit.ru/131583/ faktory_vliyayuschie_formirovanie_protivopravnogo_povedeniya_podrostkov https://wiselawyer.ru/poleznoe/41371-pravovye-posledstviya-sudimosti- dlyanesovershennoletnikh https://studwood.ru/1189285/pravo/sudimost_nesovershennoletnih_pogashenie https://www.exo-ykt.ru/articles/15/593/15475 http://fb.ru/article/245595/podrostkovaya-prestupnost-v-rossii https://dic.academic.ru/dic.nsf/lower/175 |