Основы психологии. Предмет и методы психологии
 Скачать 5.83 Mb.
|
|
Основы психологии Тема: предмет и методы психологии Эволюция представлений о предмете психологии Термин психология появилась в 1590 г. Термин образован от греческого слов psyche – душа и logos знание. Понятие психология в научный оборот было введено в 18 веке немецким ученным Вольфом Психология как наука оформляется в конце 19 века в. 1879 году была открыта первая психологическая лаборатория. Психология – изучает мир субъективных явлений, процессов и состояний, осознаваемых человеком или неосознаваемых им. Общая психология делится на: познание, общение, личности. Психология – наука о закономерностях развития психики как особый формы жизнедеятельности Предмет психологической науки – психика человека (чувства, мысли т.е. факты закономерности, механизмы психики) В системе знаний: Биология человека Физиология высшей нервной деятельности История Социология Философия Этапы развития: Психология как наука о душе (около 2 тысяч лет назад) Психология как наука о сознание (начиная с 17 века) Психология наука о поведения (начиная с 20 века) Психология наука, изучающая фаты, закономерности и механизмы психики (современность) История развития психологии Античность - анимизм(одушевление всего что существует на свете) Платон: разум в голове мужество в груди вожделение в брюшной области Аристотель; душа бестелесная она есть форма живого тела; стремление сопряженное с чувством удовольствия или неудовольствия Средневековье – душа является божественным сверхъестественным началом; душу должно изучать богословие. 17 век: умозрительная психология – попытки осмыслить душевный мир человека о общефилософских позиций без опоры на эксперимент (Декарт. Спиноза. Лейбниц) 18 век – зарождение эмпирической психологии (Вольф) Период абсолютизации разума и его роли как в познание так и в историческом процессе 20 век – формируется основные направление развития психологии: Бихевиоризм – поведенческая психология на основе наблюдений за поведением человека. Гештальтпсихология – изучение психики с точки зрения целостных структур. Гештальт – незаконченное действие, невозможность принять то или иное решение по каки-то либо причинам. Человек склонен воспринимать окружающий его мир в виде упорядоченных целостных конфигураций а не отдельными фрагментами. Фрейдизм(психоанализ) – глубинная психология Фрейда. Структура психики: я, сверх я, оно. Индивидуальная психология: архетипы – коллективное бессознательное Аналитическая психология: смотреть на человека в свете того что есть в нем здорового и крепкого, нежели с точки зрения его пороки Неофрейдисты: человеком движут не только биологически приобретённые бессознательные побуждения, но и приобретённые стремления, влияние социологической структуры общества. Когнитивная психология – решающая роль знаний в поведении человека понятие схема Гуманистическая психология – предметом является здоровая творческая личность человека. Цель личности – самоосуществление. Отечественная психология Выготский – ввел понятие о высших психических функциях человека, заложил основы культурно-исторической концепции психического развития человека Леонтьев – провел цикл экспериментальных исследований высших психических функций, развил теорию деятельности Гальперин – автор теории поэтапного формирования умственной деятельности человека. Методы психологии Методы: организационные, эмпирические, обработки данных, интерпретации, экспериментальные Организационные методы действую на протяжение всего исследования Сравнительный - сопоставление различных групп людей по возрастам, образованию, деятельности, общение Лонгитюдный – многократные исследования одних и тех же лиц а протяжении длительного времени Комплексный – принимают участие последователи различных отраслей науки Эмпирические методы Наблюдение - преднамеренное, систематическое целенаправленное фиксируемое восприятие внешних проявлений психики. Самонаблюдение – наблюдение человека за собственными психическими явлениями. Экспериментальные методы Эксперимент – активное вмешательство в ситуацию со стороны исследователя, осуществляющего планомерное манипулирование некоторыми факторами и регистрация соответствующих изменений в состоянии и проведении изучаемого Виды:Лабораторный, естественный, формирующий. Психика и организм Психика является формой активного отображения субьектом объективной реальности, возникающей в процессе взаимодействия высокоорганизованных живых существ с внешним миром и осуществляющая в их поведении (деятельности) регулятивную функщию. «Основная сункция психики - регулящия целенапровленного поведения на основе отражения внешней реальности и соотнесения ее с потребностями Человеко)) Основными свойства психики являются: 1) она свойственна только живой материи головного мозга 2) способность отражать объективный мир, хранить информацию о нем в виде копий(образов) 3) на основе полученной информации об окружающем мире происходит регуляцию Понамарев выделяет: Две соункции психики по отнощению к внешнему мИрУ: Творчество (создание новой реальности) Адаптация (приспособление к существующей реальности) Антитеза творчества - разрушение - уничтожение созданной другими людьми реальности (культуры) Антитеза адаптации - дезадаптация в ее различных формах (неврозы, наркомания преступное поведение и т. Д Ломов выделяет следующие функции: Познавательная (когнитивная) Регулятивная Коммуникативная  Свойства психики Устойчивые образования, обеспечивающие определенный качественно-количественный уровень деятельности и поведения, типичный для данного человека То есть психические свойства — это индивидуальные особенности психической жизни человека В совокупности психических свойств проявляется индивидуальность человека и психический склад личности Развитие психики в рамках психологической науки рассматривается в единстве филогенеза и онтогенеза Филогенез – процесс возникновении и исторического развития психики и поведения животных; возникновение и эволюции форм сознания в ходе истории человечества. Онтогенез – процесс развития психики индивида в отличии от развития психики вида; развития психики от рождения до конца жизни отельного человека или животного Развитию психики человека способствовало 3 основных достижения:1) появление орудий труда. 2) производство предметов материальной и духовно культуры. 3) возникновение языка и речи. Таким образом в эволюции психики ключевую роль сыграли фило и онтогенез С психикой человека тесно связанна его деятельность – деятельность — это специфический вид активности, направленный на познание и творческое преобразование окружающей действительности активное взаимодействие человека со средой, в результате которой он достигает поставленной цели. Деятельность обусловлена не только биологическими, но и творческими потребностями способствующие самореализации человека. С проявлением психики связанно поведение человека. Поведение человека – сложный комплекс мер и реакций живого организма на факторы окружающей среды. Наиболее сложная форма поведение в животном мире присущая только человеку. Это связанно с наличие сознания, а следовательно, и способностью действовать целенаправленно и мотивированно. 2. ПСИХОЛОГИЯ КОНСТИТУЦИОНАЛЬНЫХ РАЗЛИЧИЙ Параметры, влияющие на психическую деятельность человека: возраст, пол, строение нервной системы и мозга, тип телосложения, генетические аномалии, уровень гормональной активности Хронические заболевания и психологический тонус. Э. Кречмер (1888-1964)- «Строение тела и характер»: астенический тип => шизотим атлетический тип => циклотим пикнический тип => иксотим Соматотипы У. Шелдона: -эндоморфный (круглая голова, крупные внутренние органы, сфероподобная форма тепа, мягкость тканей, тонкие руки и ноги, отложения жира); мезоморфный (широкие плечи и грудная клетка, мускулистые руки и ноги, мощная голова, минимум жира); эктоморфный (худоба, вытянутое лицо, тонкие длинные руки и ноги, слабая мускулатура)  Влияние пола человека на психику по И.Кон: - девочки превосходят мальчиков в вербальных способностях; - мальчики отличаются большей агрессивностью математико-визуально-пространственными способностями Особенности мозга: межполушарные связи у женщин более многочисленны (лучше происходит синтез информации): художественные способности и возможности уверенно ориентироваться в пространстве лучше развиты у мужчин. Вес мозга колеблется в норме от 1100 до 3000 граммов. у европейских кроманьонцев объем мозга достигал 1880 куб. см, а у современного европейца лишь - 1450 куб. см. Индивидуальность личности во многом определяется спецификой взаимодействия полушарий мозга Р.Сперри - 1981г. - Нобелевская премия). Функциональная асимметрия полушарий мозга: одну и ту же задачу оба полушария «решают» с разных точек зрения, а при выходе из строя одного из них нарушается функция, за которую оно отвечает. Сознание Сознание – высшая свойственная только людям и связанная с речью функция мозга заключающаяся в целенаправленном и обобщенном отображение действительности, в предварительном мысленном построение действия и предвидение результатов этих действий, в разумном саморегулированием и само контролирование поведения. Сознание – это субъективный образ объективного мира. В настоящее время сознание выступает предметом изучение целого ряда наук прежде всего естественных: физиология, анатомия, нейрофизиология. А также собственно психологические науки и некоторых дисциплин гуманитарного цикла: философия, социальная философия, социология и других. Современная наука дает интегральное представление о сознание: наиболее общее философское понятие, обозначающее субъективную реальность; свойство высокоорганизованной материи - мозга; осознанное бытие, субъективный образ объективного мира. субъективная реальность. в гносеологическом плане - как идеальное в противоположность материальному и в единстве с ним Постановка проблемы сознания (проблемы идеального) принадлежит Платону, впервые выделившему идеальное как особую сущность, не совпадающую и противоположную чувственному. предметному, материальному миру вещей. Гераклит термином «Логос» обозначил основу сознательных действий человека, под которым понимались слово, мысль и сущность самих вещей. В СРЕДНИЕ ВЕКА: Сознание - это надмировое начало (Бог), которое существует до природы и творитее из нечего; разум - это атрибут Бога. В НОВОЕ ВРЕМЯ: Декарт выдвинул идею самосознания; определял сознание как внутреннее созерцание собственного внутреннего мира; Ламетри, опираясь на достижения физиологии, определил сознание как функцию мозга.  Происхождение сознания обусловлено усложнением материи и развитием ее всеобщего свойства - свойства отражения. ОТРАЖЕНИЕ — это способность объектов, предметов при взаимодействии друг с другом изменяться или сохранять следы взаимодействия Высшей активной формой отражения является сознание человека, возникшее в результате развития и усложнения высокоорганизованной материи мозга человека  Особенности сознания: Сознание человека творчески активно Сознание человека конструктивно Сознание человека целесообразно Сознание человека органически связано с языком как способом своего существования     Структура сознания ИНДИВИДУАЛЬНОЕ СОЗНАНИЕ - сознание каждого конкретного индивида, существующее только во взаимосвязи с общественным, образуя противоречивое единство Источником является бытие людей ОБЩЕСТВЕННОЕ СОЗНАНИЕ - совокупность существующих в обществе идей, теорий. взглядов, чувств, настроений, привычек, традиций отражающих общественное бытие людей. условия их жизни Источник - бытие людей. - совокупность психических явлений. состояний и действий, не представленных в сознании человека, лежащих вне сферы его разума, безотчетных и неподдающихся, по крайней мере в данный момент, контролю со стороны сознания Проявляется в: установках, влечениях, ощущения, интуиции, сновидениях и др. Функции сознания: познавательная - сознание дает возможность отражать познаваемые объекты, осознавать отношения, в которых они находятся, и на этой основе определять значение полученных знаний: оценочная - благодаря эмоциям возможна оценка объектов познания; аккумулятивная - сознание способно получать новые знания и накапливать их телеологическая - реализация полученных знаний возможна лишь благодаря наличию у сознания функции постановки цели; конструктивно-творческая - способствует практическому осуществлению поставленной цели: управленческая - сознание позволяет конструировать процесс управления, а затем реализовывать его для достижения поставленных целей Взаимосвязь трех сфер сознания обеспечивается благодаря МЫШЛЕНИЮ, которое выступает ведущим фактором поведения людей. Сознание и мышление органически связаны с ЯЗЫКОМ как способом своего существования. РЕЧЬ находится в сложной функциональной взаимосвязи: сознание отражает действительность. а язык обозначает и выражает существенное в этом отражении. Язык влияет на стиль мышления, его манеру, приемы и способы.  |