Прекрасная сама по себе детская речь. Прекрасная сама по себе детская речь имеет, кроме того, научную ценность, так как, исследуя ее, мы тем самым открываем причудливые закономерности детского мышления. К. И. Чуковский
 Скачать 220.31 Kb.
|
   «Прекрасная сама по себе детская речь имеет, кроме того, научную ценность, так как, исследуя ее, мы тем самым открываем причудливые закономерности детского мышления». К. И. Чуковский. Главнейшим и уникальным свойством человека является речь. Именно с помощью речи все люди могут общаться между собой, делиться своими мыслями, чувствами, могут создавать произведения художественной литературы, а также проводить научные исследования в различных отраслях. С помощью великого дара речи мы передаем опыт одного поколения другому. В наше время во всем мире очень высоко ценится человек, который обладает следующими качествами речи: грамотность, выразительность, умение говорить красиво, способность воздействовать на чувства и умы собеседников. Однако было бы ошибочным рассматривать речь, как нечто дарованное нам в готовом виде. Наблюдая за детьми, можно убедиться, что речь не дана нам сразу в готовом виде, а это очень долгий и нелегкий процесс, который начинается с первых произнесенных звуков до осмысленных слов и выражений. Самым главным помощником, близким человеком, другом при освоении данного пути- пути развития речи будет являться педагог. Его поведение, речь, внешний облик - все является эталоном для детей. Поэтому речь взрослого должна быть грамматически правильной, чёткой и красивой. Следовательно, поможет ребёнку в полноценном формировании его речи, а в дальнейшем и в успешном обучении в школе. Воспитание правильной и чистой речи ребенка дошкольного возраста – одна из важных задач педагога. Ребенок с хорошо развитой речью легко вступает в диалог: он может понятно выразить свои мысли и желания, задать вопросы, договариваться со сверстниками о совместной игре. И наоборот, неясная речь ребенка затрудняет его взаимоотношения с людьми и нередко накладывает тяжелый отпечаток на его характер. Чем раньше мы научим ребенка говорить правильно и красиво, тем свободнее он будет чувствовать себя в коллективе, станет всесторонне развитой личностью, что трактуют нам новые стандарты образования. Речевое развитие и речевое общение дошкольников необходимо осуществлять во всех видах деятельности, как на занятиях по развитию речи, так и в самостоятельной деятельности ребенка. Для того, чтобы обогатить и активизировать словарный запас необходимо воспитателям проводить сюжетно-ролевые игры, речевые игры и упражнения. Когда дети играют, они ведут разговор с игрушкой, говорит и за себя, и за нее. Для того, чтобы у детей во время игры возникала потребность в общении, воспитателю необходимо много разговаривать с детьми. Они много спрашивают у взрослого, делятся с нами информацией. Поэтому главная задача воспитателя - всячески побуждать детей обращаться с вопросами по поводу той или иной игрушки. Таким образом, в сюжетно-ролевой игре развивается речевая активность детей. Также стоит уделить внимание пальчиковым играм, упражнениям и играм для развития мелкой моторики, хороводным играм, играм малой подвижности, театрализованным играм. Движения пальцев и кисти рук ребенка имеют особое развивающее воздействие в развитии речи. Дошкольники очень любят устное народное творчество: потешки, сказки, загадки, песни. Они очень легко воспринимаются ими на слух, легко запоминаются. Затем они переносят их в повседневную игру. А также детям, которые хорошо умеют разговаривать, очень придумывать собственные песенки и стишки. Но особенно они проявляют большой интерес к сказкам. Именно она является средством для правильного построения диалога с собеседником, средством развития логической связной речи и делает речь красивой и эмоциональной. Детский сад — первое звено в системе образования. Поэтому воспитатель детского сада, воспитатель необыкновенных малышей, которых доверяют родители, должен решать одну из главнейших задач- формирование правильной устной речи детей на основе овладения ими литературным языком своего народа. Это способствует становлению духовной жизни ребенка, открывает ему новые грани внешнего и внутреннего мира, а самое главное - формирует его личность. |