Социальная позиция в профессиональной деятельности вожатство Ива. Презентацию подготовил студент группы уппб01в20211 Иванченко Иван Вадимович Введение

Название	Презентацию подготовил студент группы уппб01в20211 Иванченко Иван Вадимович Введение
Дата	14.04.2022
Размер	2.54 Mb.
Формат файла
Имя файла	Социальная позиция в профессиональной деятельности вожатство Ива.pptx
Тип	Документы #473118

Опыт профессиональной подготовки вожатых в Российском государственном социальном университете

Презентацию подготовил студент группы УПП-Б-01-В-2021-1 Иванченко Иван Вадимович

Введение

Вожатый – это педагог, работающий с детским объединением, группой школьников. Нередко эти специалисты исполняют обязанности педагогов-организаторов, либо воспитателей.

К их профессиональным обязанностям относятся:

Развитие деятельности детских общественных организаций и объединений (помощьт в программировании их деятельности на принципах добровольности, самодеятельности, гуманности и демократизма);
Организация коллективно-творческой деятельности;
Обеспечение условий для широкого информирования обучающихся (воспитанников, детей) о действующих организациях, объединениях;
Создание благоприятных условий, позволяющих обучающимся (воспитанникам, детям) проявлять гражданскую и нравственную позицию, реализовать свои интересы и потребности, с пользой для развития проводить свободное время;
Забота о здоровье и безопасности доверенных ему обучающихся (воспитанников, детей);
Своевременное выявление и разрешение конфликтных ситуаций, предупреждение возможных отклонений в поведении детей и подростков;
Изучение и использование передового опыта работы с детьми и подростками;
Обеспечение выполнения детьми санитарно-гигиенических норм;
Обеспечение соблюдения детьми дисциплины и порядка в соответствии с установленным режимом;
В соответствии с общелагерным составление отрядного плана работы, согласованного со старшим вожатым, отчет о его выполнении;
Участие в организации и проведении общелагерных мероприятий в соответствии с указаниями старшего вожатого и начальника лагеря.

Школы вожатых Педагогического отряда «Феникс»

*Олег Лукин: «Впереди участников Школы ждут еще семь занятий. По окончании Школы все они получат сертификат государственного образца и в случае успешной сдачи экзамена смогут стать вожатыми, применив свои знания на практике».

Образовательная программа состояла из лекций и практических занятий, а завершилась трехдневным выездом в лагерь, в котором и будут работать будущие вожатые.

Педагогический отряд «Феникс» возник в 2010 году и продолжает успешно существовать, подготавливая вожатых для лагерей детского отдыха Московской области. 12 марта состоялось первое занятие Школы вожатых. С приветственной речью к ребятам обратился Заместитель директора ГАУ СО МО «Социально-оздоровительного центра «Лесная поляна»»

Круглый стол «Профессионально-важные качества вожатого: современные требования»

В свою очередь, на территории РГСУ проходило специальные обучающие тренинги, включавшие в себя такие модули как: «Нормативно правовое обеспечение деятельности вожатых в детских оздоровительных и профильных лагерях», Организационно-методические аспекты работы вожатого в детском оздоровительном и профильном лагерях».

Одной из важных частей реализуемой программы стали выезды в УРМЦ «Алмаз», основной тематикой которых стали интерактивные и деловые игры, направленные на подготовку вожатых к работе в профильных и оздоровительных лагерях, а также организации и подготовке мероприятий специально для детей.

Доклады участников круглого стола очертили границы действительно актуальных вопросов, связанных с деятельностью вожатых. В качестве докладчиков выступали: Тотоева Фатима (Каким должен быть вожатый?), Смородина Яна (Опыт Всероссийских детских центров по организации досуга детей), Исаева Лилия (Вожатское дело - «ожидание - реальность»)

Участники пришли к общему мнению, что необходимо расширять участие студентов РГСУ разных направлений подготовки в педагогические отряды ВУЗа, что, таким образом, позволит сформировать базовые жизненные компетенции личности и будет способствовать самореализации выпускников в профессии.

Школа полезного вожатого (ШПВ) – уникальный проект самоорганизации студентов факультета социальной работы (декан В.В.Сизикова) и факультета социологии (декан Д.К.Танатова) РГСУ, успешно прошедших практику в ВДЦ «Орлёнок» и ВДЦ «Океан»: Кротовой Дарины, Бояркина Дениса, Мысева Николая.

Студенты не только придумали оригинальную программу школы, но и при поддержке кафедры организации работы с молодежью заключили договоры о направлении подготовленных вожатых в ведущие федеральные детские центры России.

За два месяца интенсивной подготовки, вожатые провели 20 трехчасовых занятий с ведущими специалистами в области детского отдыха: Л.И.Быстровой, Г.В.Заярской, Е.А.Князьковой, С.В.Тетерским, И.И.Фришман и др., прожив при этом настоящую лагерную жизнь «детским отрядом», руководили которым сами студенты, по очереди выполняя роли вожатых.

По итогам обучения, тестовых и творческих экзаменов, собеседований с работодателями и партнерами университета, 27 студентов РГСУ будут представлять честь нашего вуза в разных уголках страны и на Всероссийском сборе педагогических отрядов в Международном детском центре «Артек».

Вожатский отряд РГСУ «Счастливый», в благодарность за поддержку и тёплую встречу, принял Наталью Починок в свои ряды, повязав оранжевый галстук – символ жизнерадостности, чувственности, открытости, общительности, талантливости, креативности и непрерывного движения.

Наталья Борисовна пожелала вожатым РГСУ быть полезными не только для своих будущих воспитанников, их родителей и сотрудников лагерей, в которых им предстоит работать, но и для своей альма-матер, честь которой им предстоит отстаивать и доказывать любовью и преданностью к одной из самых важных на Земле профессий – педагогической.

*24 апреля 2017г. в РГСУ прошла презентация уникального опыта МОСГОРТУРа по работе с вожатыми. Презентация состоялась в рамках Всероссийской научно-практической конференции, посвященной развитию молодежной политики.

Начальник управления организации работы с вожатыми МОСГОРТУРа Сергей Лапшин, выступая на конференции с докладом, рассказал о должностных и функциональных обязанностях вожатого, а также представил уникальный опыт компании в трудоустройстве и работе с вожатыми.

В рамках научно-практической конференции «Государственная молодежная политика в системе развития человеческого капитала: наука и практика» состоялось выступление Ректора РГСУ Натальи Починок, РекторА МГУ имени М.В.Ломоносова Виктора Садовничего, Члена Комитета Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации по социальной политике Татьяны Лебедевой и других.

*«Профессиональный выбор вожатства – это не только один из этапов становления в специальности, но и проявление собственной гражданской позиции, связанной с готовностью брать на себя ответственность за жизнь и здоровье детей, их развитие. Благодаря уникальному системному подходу, на регулярной основе МОСГОРТУР готовит высококлассных специалистов, которые год от года ездят на работу в детские лагеря, принимают участие в проектах МОСГОРТУРа и становятся «золотым резервом» компании», - отметил Сергей Лапшин.

*Для справки:

МОСГОРТУР – крупнейший в России организатор детского отдыха полного цикла с опытом работы более 10 лет.

Ежегодно с МОСГОРТУРом в загородных лагерях отдыхает более 60 000 детей, среди них: дети, отдыхающие по льготным путевкам Правительства Москвы, дети, достигшие успехов в учебной или творческой деятельности и коммерческие туристы.

Кроме того, МОСГОРТУР является крупнейшим работодателем для вожатых в России. С 2014 года, на базе Центральной школы московских вожатых, ежегодно МОСГОРТУР готовит и трудоустраивает порядка 4 000 вожатых.

В 2016 году вожатые МОСГОРТУРа названы лучшими вожатыми России по итогам международного конкурса «Вожатское сердце планеты».

Заключение

РГСУ имеет большой опыт в подготовке и обучению в сфере вожатства, я считаю, что большая часть студентов, должна попробовать себя в этой сфере.
Учитывая опыт РГСУ, большое количество студентов, на данный момент являются вожатыми и это один из показателей опыта.