Карточки по русскому языку 7 класс. Причастный оборот
 Скачать 115.45 Kb.
|
|
Приложение 7 7 1) Москва ст...лица нашей Родины с любовью воспета в стихах великих русских поэтов. 2) Волга великая русская река прот...нулась на тысячи километров. 3) Псёл тихая русская река б...рёт своё начало на Белгородчине а впада...т в Днепр на Украине. 4) Белгород город первого салюта успешно развива...тся по всем ключевым направлениям экономики. 5) Писатель мастер слова раскрыва...т читателям б...гатство и красоту родного языка. ____________________________________________________________ 6) На берегу этого залива обосновались чайки уд...вительные морские птицы. 7) У порога дома нас встретила серая пушистая кошка любим...ца семьи. 8) Ёж маленький к...лючий зверёк пос...лился у нас в саду. 9) Эти ребята классные лётчики нашей эскадрильи совершили более двадцати боевых вылетов и сбили (не)сколько вражеских самолётов. 10) Мой брат студент третьего курса ун...верситета успешно сдал экзамены. ___________________________________________________________ 11) Дрозд ра...яя перелётная птица появля...тся в конце марта или в начале апреля. 12) Мы студенты третьего курса пр...ступили к сдаче летней сес...ии. 13) Они выпускники прошлых лет собрались у школы на первую свою встречу. 15) Я ваш стари...ый кум и сват пришёл мир...ться к вам.(И.К.) ____________________________________________________________ 16) Она весёлая жизн...радостная девушка была всегда окруже...а друзьями и приятелями. 17) Вас наших старых друзей пр...глашаем на рождественские праздники. 18) К нему лучшему студенту нашей гру...ы можно было обрати...ся за помощью с любым вопросом. 19) «Ревизор» бе...мертная комедия Н.В.Гоголя (по)прежнему актуальна и в наше время. 20) «Родина» наша райо...ая газета опубликовала лу...шие школьные сочинения посв...щё...ые родному краю. 21) Я читаю «Юный натуралист» самый инт...ресный журнал о природе для детей и их родителей. 22)( Не)вдалеке от речки стоят деревья великаны. 23) И пели девочки подростки на берегу родной реки. 24) Спортсмены школы победители соревнований были награжде...ы поч...тными грамотами. 25) Ваня Петров лучший шахматист школы ед...т на облас...ные сор...внования. 26) На груше самом лу...шем дереве моего сада больше всего фруктов в этом году. 27 )Могучий лев гроза лесов л...шился силы. 28)Хозяин мой доктор был вечно занят. ___________________________________________________________ 6) На берегу этого залива обосновались чайки уд...вительные морские птицы. 7) У порога дома нас встретила серая пушистая кошка любим...ца семьи. 8) Ёж маленький к...лючий зверёк пос...лился у нас в саду. 9) Эти ребята классные лётчики нашей эскадрильи совершили более двадцати боевых вылетов и сбили (не)сколько вражеских самолётов. 10) Мой брат студент третьего курса ун...верситета успешно сдал экзамены. ___________________________________________________________ 11) Дрозд ра...яя перелётная птица появля...тся в конце марта или в начале апреля. 12) Мы студенты третьего курса пр...ступили к сдаче летней сес...ии. 13) Они выпускники прошлых лет собрались у школы на первую свою встречу. 15) Я ваш стари...ый кум и сват пришёл мир...ться к вам.(И.К.) ____________________________________________________________ 1) Москва ст...лица нашей Родины с любовью воспета в стихах великих русских поэтов. 2) Волга великая русская река прот...нулась на тысячи километров. 3) Псёл тихая русская река б...рёт своё начало на Белгородчине а впада...т в Днепр на Украине. 4) Белгород город первого салюта успешно развива...тся по всем ключевым направлениям экономики. 5) Писатель мастер слова раскрыва...т читателям б...гатство и красоту родного языка. Карточка для самостоятельной работы по теме «Обособление определений и приложений». 1.Расставьте знаки препинания. Указанное предложение выпишите и сделайте его синтаксический разбор. А мы сытые и довольные пели песни вместе с девчатами. Скучная и усталая она бродила по комнате и жаловалась на боль в сердце. Неглубокий ров тянувшийся вдоль дороги зарос мхом и черникой. Отгремели грозы и лето знойное и дождливое пролетело быстро и незаметно. 2. Составьте предложение таким образом, чтобы в его состав входил причастный оборот с обстоятельственным значением. Укажите это значение. Подчеркните оборот, указав крестиком определяемое слово и поставив от него вопрос к причастному обороту. 3. Переконструируйте предложения так, чтобы в их состав вошли обособленные определения или приложения. Трава еще не просохла, на ней виднелись отпечатки чьих-то следов. Снег укрыл тундру, которую подпирала гряда сопок. Федор рос мальчиком тихим, пугливым, неповоротливым. 1) Москва ст...лица нашей Родины с любовью воспета в стихах великих русских поэтов. 2) Волга великая русская река прот...нулась на тысячи километров. 3) Псёл тихая русская река б...рёт своё начало на Белгородчине а впада...т в Днепр на Украине. 4) Белгород город первого салюта успешно развива...тся по всем ключевым направлениям экономики. 5) Писатель мастер слова раскрыва...т читателям б...гатство и красоту родного языка. Карточка для самостоятельной работы по теме «Обособление определений и приложений». 1.Расставьте знаки препинания. Указанное предложение выпишите и сделайте его синтаксический разбор. Кузьма наездник мастер своего дела проехал мимо нас раз пять. Нас было трое старый охотник Савелий, его пес Пыж и я в то время еще подросток. Нас дачников в поселке было человек двадцать. Единственным богатством накопленным за три года был у Саньки старый дедов велосипед. 2. Составьте предложение таким образом, чтобы в его состав входило распространенное приложение. Подчеркните это приложение как член предложения, указав крестиком слово, к которому оно относится. 3. Переконструируйте предложения так, чтобы в их состав вошли обособленные определения или приложения. На крыльце сидел хозяин дачи, он был в одной рубахе и босой. Цветущая яблоня глядела в окно, которое было распахнуто настежь. Травкин был прославленным разведчиком, но при этом оставался скромным и тихим юношей. 1) Москва ст...лица нашей Родины с любовью воспета в стихах великих русских поэтов. 2) Волга великая русская река прот...нулась на тысячи километров. 3) Псёл тихая русская река б...рёт своё начало на Белгородчине а впада...т в Днепр на Украине. 4) Белгород город первого салюта успешно развива...тся по всем ключевым направлениям экономики. 5) Писатель мастер слова раскрыва...т читателям б...гатство и красоту родного языка. Карточка для самостоятельной работы по теме «Обособление определений и приложений». 1.Расставьте знаки препинания. Указанное предложение выпишите и сделайте его синтаксический разбор. Она вынула из муфты руку обтянутую белой перчаткой и крепко поздоровалась. Небо все в кучевых облаках казалось недосягаемым. Поликарп Матвеевич сторож с дальнего кордона был суров и молчалив. Деревья будто сточенные у земли невесомо плыли в сизом тумане. 2. Составьте предложение таким образом, чтобы в его состав вошли согласованные нераспространенные определения. Подчеркните их, указав слово, к которому они относятся. 3. Переконструируйте предложения так, чтобы в их состав вошли обособленные определения или приложения. Густой белый туман спрятал сирень, что цвела буйно и радостно. Андрей был уверен в своей правоте и мало беспокоился о деле. Люди поселились на Дальнем Востоке и стали выращивать новые сорта моркови и свеклы. Карточка для самостоятельной работы по теме «Обособление определений и приложений». 1.Расставьте знаки препинания. Указанное предложение выпишите и сделайте его синтаксический разбор. Мать видела только глаза сына гордые и смелые. Среди матросов был лишь один немного говоривший по-татарски. Одетая в легкое белое платье она походила на счастливую невесту. 2. Составьте предложение таким образом, чтобы в его состав входило приложение (сущ.+ прил.), подчеркните его, укажите слово, к которому оно относится. 3. Переконструируйте предложения так, чтобы в их состав вошли обособленные определения или приложения. Канавы налиты водой, и в них отражается солнце. Иван был белокурый и потому всем нравился. Мать была утомлена хлопотами по дому и не слышала весеннюю трель соловья. Карточка для самостоятельной работы по теме «Обособление определений и приложений». 1.Расставьте знаки препинания. Указанное предложение выпишите и сделайте его синтаксический разбор. Пыль розовая от блеска молний неслась по земле. Мать женщина довольно еще молодая походила на уставшую от жизни старуху. Согнутый суровым ветром ковыль плотно прижимался к остывшей земле. Сержант Кузнецов один из лучших снайперов дивизии в очередной раз представлен к награде. 2. Составьте предложение таким образом, чтобы в его состав входило обособленное распространенное определение, стоящее после определяемого слова. Подчеркните его, укажите слово, к которому оно относится. 3. Переконструируйте предложения так, чтобы в их состав вошли обособленные определения или приложения. Большой двор был усыпан желтыми листьями, что напоминали золотой ковер. Кто-то в белом сидел на берегу. У Алены красные от жары щеки , они походили на спелые яблочки.. Правописание не с причастиями 7
14 – 17 бал. – «3» 18 – 21 бал. – «4» 22 – 25 бал. – «5» Правописание НЕ с причастием
14 – 17 бал. – «3» 18 – 21 бал. – «4» 22 – 25 бал. – «5» Упражнение 1 Раскройте скобки, распределив слова на две группы: 1) с раздельным написанием частицы не; 2) со слитным написанием частицыне. (Не)лепый поступок, (не)высоко взлететь; (не)высоко взлететь, а низко; поступить (не)по-товарищески, почуять (не)доброе, (не)ряшливый вид, вести себя (не)принужденно, вовсе (не)трудовые доходы, (не)веселый, а грустный вид, (не)складность фигуры, перейти (не)глубокую, но широкую реку, устать с (не)привычки, бормотать что-то (не)внятное, далеко (не)легкое дело, река была (не)широка, (не)противление злу, сказать явную (не)правду, юноша крайне (не)вежлив, (не)навистный человек, (не)движимость, (не)коммерческое, а государственное предприятие; (не)счастный случай, (не)трудоспособность, полный (не)вежда в музыке, (не)замужняя дама, (не)избежно, (не)приязненный, (не)совершеннолетние дети. _______________________________________________________________ Упражнение 2 Запишите следующие причастия с отрицательными местоимениями или наречиями. Объясните их правописание. Образец: необученные солдаты — ничему не обученные солдаты. (Не)исследованный, (не)видимый, (не)занятый, (не)меняющийся, (не)успокоенный, (не)прочитанный, (не)замеченный, (не)защищенный. __________________________________________________________ Упражнение 3 Перепишите, раскрывая скобки. Устно объясните слитное и раздельное написание частицы не. (Не)читал книгу; (не)может смотреть; (не)взлюбить с первого взгляда; (не)думая о последствиях; якорь (не)достает дна; времени всегда (не)достает; в (не)урожайные годы (не)доедают; (не)доиграл партии; с утра (не)здоровится; (не)зная причины; (не)договаривал главного; (не)было намерений; (не)явился на судебное заседание; (не)нужные для дела подробности; (не)достойное порядочного человека поведение; почерк (не)разборчив; (не)проверенная следователем версия; (не)замеченный водителем знак; версия (не)проверена; совсем (не)проверенная версия; (не)знакомый мужчина. _______________-_______________________________________________________ Упражнение 4 Образуйте от приведенных ниже глаголов краткие страдательные причастия, употребите их с частицей не, составьте с ними словосочетания. Пахать, избрать, чесать, приватизировать, достроить, акционировать, запрограммировать, дошить, создать. ____________________________________________________________ Упражнение 5 Перепишите, объясняя устно слитное и раздельное написание частицы не. 1) (Не)льзя (не)обратить внимания на повышение качества работы дорожно-патрульной службы. 2) В партии товара (не)доставало несколько упаковок. 3) В Швейцарии (не)обходимо знать три языка — итальянский, немецкий, французский. 4) Ответ студента был (не)вполне удовлетворительным. 5) Он (не)заметно, ни с кем (не)простясь, ушел. 6) Уровень жизни в развивающихся странах (не)соответствует стандартам европейских стран. 7) (Не)занимательный случай, (не)анекдот, (не)эпизод, но целая жизненная судьба становятся у Чехова основой (не)большого по размерам рассказа. 8) (Не)обязательно, чтобы ответ был дан (не)медленно. 9) (Не)мало месяцев провел профессор над составлением учебника. _________________________________________________________ Перепишите, объясняя устно слитное и раздельное написание частицы не. 1) (Не)льзя (не)обратить внимания на повышение качества работы дорожно-патрульной службы. 2) В партии товара (не)доставало несколько упаковок. 3) В Швейцарии (не)обходимо знать три языка — итальянский, немецкий, французский. 4) Ответ студента был (не)вполне удовлетворительным. 5) Он (не)заметно, ни с кем (не)простясь, ушел. 6) Уровень жизни в развивающихся странах (не)соответствует стандартам европейских стран. 7) (Не)занимательный случай, (не)анекдот, (не)эпизод, но целая жизненная судьба становятся у Чехова основой (не)большого по размерам рассказа. 8) (Не)обязательно, чтобы ответ был дан (не)медленно. 9) (Не)мало месяцев провел профессор над составлением учебника. _________________________________________________________ Упражнение 6 Перепишите. Раскройте скобки. Вместо точек вставьте пропущенные буквы. 1. (Не)засыпая (н...) на минуту, он смотрел с (не)меркнущим интересом на (не)знакомые ему места. 2. Он ушел (не)заметно. 3. Вдруг разнесся по лесу короткий, глухой рев: (не)знакомый и страшный голос какого-то зверя (Биан). 4. Страх на море зависит от привычки или (не)привычки к морю, то есть от знакомства или (не)знакомства с его характером (Гонч.). 5. Стрелки (не) поняли, в чем дело, и в (не)(до)умении смотрели на мои движения (Арс.). 6. Глядите на меня. Мне это (н...)(н...)приятно (Тург.). 7. На красоту (не) броскую, (не) крикливую, (не)бьющую в глаза роскошью форм и буйством красок (не) вольно отзывается наше сердце (О.Авдеева). 8. Вдруг меня (не) поймут, (не) (до) оценят (А.Крон). 9. Он привел вовсе (не) убедительные аргументы. 10. Приезжий был (не)высок ростом и (не)казист с виду (Шол.). 11. Пусть струится над твоей избушкой тот вечерний (не)сказанный свет (Ес.). 12. (Не) один человек писал эту книгу. 13. (Не)далеко показались огни деревеньки. 14. Берег реки (не)отлог, а очень крут. 15. (Не)горазд я петь. 16. В почве (не)(до)стает питательных веществ. 17. (Не)лающий пес похлебки (не) получит (Посл.). 18. (Не)умеющий говорить кулаком пугает (Посл.). 19. Спектакль мы до конца (не)(до)смотрели. 20. За окном стояла (не)проглядная тьма. 21. (Не)умело приготовлен обед: что-то (не)(до) жарилось, что-то (не)(до) варилось. 22. (Не) я, (не)ты виноваты в этом. 23. (Не)други моего друга — мои (не)други. 24. (Не)удача, а трудности ждали его в работе. 25. Мы скрылись в шалаше от (не)погоды. 26. Ребята мечтают о (не)обжитых местах, о(не)изведанных тайнах. 27. Отец (не)(до)смотрел за ребенком. 28. Ты как будто (не)рад мне? 29. (Не) достать мне этой редкой книги! 30. Урал — край (не)сметных богатств. 31. Издали слышался шум (не)угомонного ручья. 32. Никак (не)потревоженный снег лежит волнистыми сугробами. _________________________________________________________ Упражнение 7 Переставьте предложения так, чтобы получился связный текст. Раскройте скобки. Сформулируйте основную мысль текста. Согласны ли вы с предложенной формулировкой? А. К нему нужно подойти вплотную и наклониться. Б. (Не)словами, а молчанием, добрым взглядом, улыбкой лучше всего раскрывается такой человек. В. Благоухание ландыша (не)слышишь за сто шагов. Г. Есть и люди, которых нельзя понять, (не)приблизившись к ним, (не)увидев их в кругу друзей или даже наедине. (По О.Кожуховой) Упражнение 8 Спишите текст и разделите его на три абзаца. Озаглавьте текст.Раскройте скобки и укажите, к какой части речи принадлежит слово. В пустыне все (не)привычно и (не)понятно. Реки, которые никуда (не) впадают. Проливные дожди, которые высыхают, (не)долетая до земли. Деревья, под которыми нет тени. Родники, вода которых (не)утоляет, а разжигает жажду. Даже хорошей погодой здесь называют (не)солнечную и сухую, а пасмурную и дождливую. Даже зонт защищает тут (не)от дождя, а от солнца. Идешь, и тень твоя испуганно путается в ногах. Будто топчешь большую черную птицу. И шустрые струйки песка засыпают позади твой след. (Н.Сладков) ______________________________________________________ Упражнение 9 Допишите пословицу, вставляя слова с не. Укажите, к какой части речи принадлежит вставленное слово. В случае затруднения см. подсказку. Кукушка (не)ястреб, а (не)уч________. Ленивому всегда________. Книга в счастье украшает, а в________ утешает. Отважный (не)боится________. Стойкий боец для врага________. Где________ потеряет, там смелый найдет. ________ слово больней огня жжет. Лучший из даров – ум, худшее из (не)счастий –________. Подсказка: (не)вежество, (не)приступен, (не)смелый, (не)доброе, (не)удачи, (не)мастер, (не)счастье, (не)когда. ____________________________________________________ Упражнение 10 Замените слитное написание на раздельное, а раздельное – на слитное, укажите, к какой части речи относятся слова с не. 1. (Не)ослабевающие, а крепнущие связи. 2. (Не)законченный портрет. 3. Рукопись (не)отредактирована. 4. (Не)решенная еще проблема. 5. (Не)исписанные листы. 6. (Не)запланированная на сегодня поездка. 7. Ничего (не)говорящий факт. Упражнение 11 Прочитайте предложения. Найдите «лишнее». По какому признаку вы это определили? Сформулируйте общую тему для остальных предложений. Напишите одно свое предложение по данной теме. 1. (Не)вежда (не)навидит учение. 2. (Не)лепо спорить с (не)годяем. 3. (Не)ряшливый человек смешон. 4. (Не)льзя объять (не)объятное. 5.(Не)годующий человек часто совершает (не)предсказуемые действия. 6. Лучше жить любя, чем (не)навидя. ________________________________________________________ Упражнение 12 Раскройте скобки, объясните правописание не с глаголами. Найдите устаревшие слова. В связи с чем они перестали употребляться? К какому стилю относится текст? М.В.Ломоносов о поведении учащихся. 1. С учителями общаться очень вежливо, (не) упрямиться и (не) спорить с ними ни о чем 2. Избегать ссор между собою и (не) производить никакого шума и стука. 3. Ничем (не) превозноситься и (не) унижать другого. 4. (Не) быть гордым и грубым. 5. (Не) произносить гнилых, грубых и пустых слов. 6. (Не) хвастаться и (не) лгать. 7. Во время молитвы и трапезы (не) разговаривать. Есть опрятно. 8. Самый большой вред – от лени. Ее надо всячески избегать. 9. Вредно любить сладости и прогулки с дурными компаниями. 10 Береги время учебы: оно (не) вернется, его (не) наверстаешь. А всё, что учишь, пригодится!(1758 год) Тест по теме «Правописание не с разными частями речи» 1. В каком варианте НЕ пишется раздельно? 1) (не)прерывное (не)домогание 2) мне это вовсе (не)интересно 3) (не)вежда 4) это было (не)избежно 2. В каком варианте НЕ пишется раздельно? 1) совершить (не)лепый поступок 2) бормотать что-то (не)внятное 3) ничем (не)оправданный риск 4) юноша крайне (не)вежлив 3. В каком варианте НЕ пишется раздельно? 1) в пачке (не)достает трех тетрадей 2) (не)взлюбить с первого взгляда 3) (не)зная причины 4) обошлось (не)дешево 4. В каком варианте НЕ пишется раздельно? 1) работа (не)зачтена 2) вести себя (не)принужденно 3) (не)приступная крепость 4) с утра (не)здоровится 5. Какое из объяснений является ошибочным? 1) (не)хочется в это верить — не с глаголами пишется раздельно 2) переспросить, (не)доумевая — не пишется слитно, так как слово без не не употребляется 3) отозваться очень (не)лестно — не с наречием пишется раздельно, так как у наречия есть зависимые слова 4) (не)погашенный костер — не с причастием пишется слитно, так как у причастия нет зависимого слова 6. В каком примере НЕ пишется слитно? 1) Многие рукописи (не)расшифрованы. 2) В книге (не)хватало нескольких страниц. 3) Нам (не)доставало терпенья и опыта. 4) Есть на земле люди, (не)знающие, что такое снег. 7. Раскрой скобки. Отметь те предложения, в которых глаголы пишутся с не слитно. 1) (Не) трудиться, так и хлеба (не) добиться. 2) Мне в этот день (не) здоровилось. 3) С людьми браниться – никуда (не)годится. 4) Толпа (не)доумевала. 5) (Не)лает, не кусает, а в дом (не)пускает. 8.В каком предложении не с существительным пишется слитно. 1) Раздался шорох. Это был и (не)зверь, и (не) птица. 2) Но это, к сожалению, было (не) озеро. 3) Мы поняли, что это было (не)доразумение. 4) (Не)участие продемонстрировал в этой ситуации, а холодное равнодушие. 9.Укажите слитное написание частицы не: 1) далеко (не)робкое замечание 2) (не)у кого остановиться; 3) ничуть (не)дорог; 4) (не)здоровый цвет лица; 5) (не)дядин дом; 6) (не)доумевал; 7) (не)большой, но удобный шкаф; 8) выразить (не)годование; 9) (не)чего бояться; 10) (не)длинна, а коротка. 10.Отметь строку,в которой все слова пишутся с не слитно: 1) (не)брежный, ничуть (не)привлекательный, (не)взгоды, 2) (не)доумение, (не)видел, (не)догадливый; 3) (не)доразумение, (не)кем, (не)взлюбил. 11.Отметь строку,в которой все слова пишутся с не раздельно: 1) (не)лепость, (не)годовал, (не)красивый; 2) (не) (с) кем, (не)думал, далеко (не) робкий; 3) (не)широкая, но глубокая; (не)понял, (не)вразумительный. 12.Отметь строку, в которой оба прилагательных пишутся с не слитно: 1) далеко (не)спокойный, (не)суразный; 2) вовсе (не)сложная, (не)дорогой; 3) (не)вредимый, (не)громкая. 13.Отметь неверное пояснение, касающееся правописания не с существительными. 1) пишется слитно, если слово не употребляется без не; 2) пишется слитно, если можно заменить синонимом без не, 3) пишется слитно, если в предложении есть противопоставление с союзом а. 14.Укажи примеры с ошибкой: 1) проявил негодование; 2) не ласковый взгляд; 3) вовсе не лёгкий переход; 4) был недогадлив; 5) ничуть не подозрительный; 6) нисколько непривередлив; 7) отнюдь не безвыходный. Не и ни с разными частями речи 7 Правописание НЕ и НИ с различными частями речи. Частица НЕ – частица отрицания (не говорю, невесёлый , несправедливость ,неглубоко) Частица НИ – частица усиления (Сколько я ни говорил , мне всё равно не верили) Правописание частицы НЕ с именами существительными Первое, на что нужно обратить внимание , употребляется ли данное существительное Второе, если существительное без данной частицы не употребляется ,оно пишется с нею слитно : Ненастье, незабудка, ненависть, неумение, негодование, невежа. Третье, если устанавливаем ,что существительное без частицы НЕ употребляется, то обращаем внимание на признаки противопоставления.
Например: Это неправда, а ложь Это далеко не правда Это отнюдь не правда Нет, это не правда Это вовсе не правда Это неправда. В химии изучаются металлы и неметаллы. На конференции присутствовали литераторы и нелитераторы. Примечание: В пословицах и афоризмах НЕ с существительными пишется раздельно: Жизнь прожить – не поле перейти. Бедность не порок. Правописание НЕ с именами прилагательными. Правила смотри выше! Всегда слитно: Неумолчный шум. Нелепая история. Небрежный почерк. Неуклюжий медвежонок. Остров неприступен. Не правильное, а ошибочное решение. Далеко не правильное решение. Нет, не правильное это решение. Вовсе не правильное это решение. Это решение неправильное. Очень нелёгкая задача. Совершенно ненужная книга. Абсолютно неинтересный фильм. Чрезвычайно неприятный случай. Примечание № 1 Наличие пояснительных слов не влияет на написание частицы НЕ ,за исключением тех ,в составе которых есть частица НИ. Такие слова требуют раздельного написания частицы НЕ, например: Ненужная нам встреча. Никому не нужная встреча. Нелёгкая для учеников задача. Нисколько не интересный фильм. Ничуть не занимательная история. Ещё раз проверим себя : Не нужная , а лишняя встреча. Далеко не нужная встреча. Отнюдь не нужная встреча. Нет, не нужная эта встреча. Совершенно ненужная друзьям встреча. Совсем никому не нужная встреча. Примечание № 2 Краткие прилагательные ,имеющие полную форму ,пишутся с НЕ так же, как и полные : Вопрос неясен. Вопрос далеко не ясен. Нет, не ясен этот вопрос. Вопрос совершенно неясен .Этот вопрос никому не ясен. Этот вопрос неясен студентам . Внук вовсе не чуток к бабушке. Он не чуток , а груб к бабушке. Река неглубока. Примечание № 3: В пословицах и афоризмах НЕ с прилагательными пишется раздельно, например: Собирать грибы – дело не простое. Жизнь, увы, не вечный дар ! (Пушкин) Правописание НЕ с наречиями Правила смотри выше! Он поступил неосторожно. Мне вовсе не весело. Ему сейчас не легко, а трудно. Нетрудно подсчитать. Здесь совсем неглубоко . Здесь совсем неглубоко. Нет, не серьёзно он занимается. Мне нескучно. Запомнить наречия: не всюду не жаль не совсем не там не скоро не сразу не здесь не вполне не так не всегда не зря не шутя не впервые не иначе не оттуда не слишком не случайно Не к спеху не прочь не спеша Не по себе не очень не только не по плечу Правописание НЕ с глаголами и деепричастиями. Всегда слитно: недоумевать недоумевая невзлюбить невзлюбив ненавидеть ненавидя негодовать негодуя Во всех остальных случаях глаголы и деепричастия, как правило ,пишутся с частицей НЕ раздельно ,например: Не знаю, не видел, не приду, не придёт, не было , не считая, не понимая, не встретив, не получив и т.д. Обоснуем выражение «как правило».
Правописание НЕ с причастиями. Всегда слитно: несокрушимый неугасимый непобедимый негодующий недоумевающий Частица НЕ с причастием пишется слитно, если оно одиночное ,и пишется раздельно, если причастие с зависимыми словами, т.е. в составе причастного оборота ,например: непроверенные работы не проверенные преподавателем работы ненаписанная сказка ещё не написанная сказка Запишем ещё примеры: Незамеченный батальон; батальон, не замеченный противникам; не заботившаяся о подругах девочка ; пшеница, ещё не созревшая ;несозревшая пшеница ;не освещённая солнцем роса ;тишина невозмущаемая ;верующий и не верующий в Бога. Примечание № 1 Не с причастиями пишется раздельно, если есть противопоставление с союзом А ,например : не исправленные, а подчёркнутые ошибки не прочитанные, а просмотренные книги. не отправленное, а оставленное на столе письмо. Примечание 2 НЕ пишется раздельно с краткими причастиями, например: Работа не закончена; письмо не отправлено; книга не прочитана; поле не мерено , овцы не считаны; рис в пирожках недоварен. Примечание 3 Слова с суффиксами ЕМ, ИМ могут быть отглагольными прилагательными и причастиями. Если есть пояснительное слово в Т.п. ,то это будет причастие , и при наличии такого пояснительного слова будет писаться с НЕ раздельно. Если нет пояснительного слова в Т.п., то это прилагательное , и рассматривать его надо исходя из правила правописание НЕ с прилагательными, например: нелюбимый ребёнок не любимый родителями ребёнок нелюбимый в детстве ребёнок вовсе не любимый ребёнок нет, не любимый это ребёнок. Запишем ещё примеры: Неизменяемые части речи; отнюдь не изменяемые части речи; неосязаемые результаты; совершенно неосязаемые результаты; невыносимый за скобку множитель; незаменимый на данной работе сотрудник; нерастворимый в воде элемент; не видимые простым глазом звёзды ; эти методы работы неприменимы в теперешних условиях; не растворимый ни в какой жидкости элемент ; ни с чем не сравнимая красота ;не проницаемая ни для воды ,ни для воздуха оболочка ;ни в чём не различаемые детали ;эти трудности ни при каких условиях не устранимы ;этот остаток ни в чём не растворим. Правописание НЕ и НИ с местоимениями и наречиями В отрицательных местоимениях и наречиях НЕ пишется под ударениям , а НИ в безударном положении ,например: никЕм – нЕкем нигдЕ– нЕгде ничЕм – нЕчем никогдА - нЕкогда никогО– нЕкого никакОй ничегО – нЕчего никудА - нЕкуда ничтО – нЕчто ниоткУда – нЕоткуда Если местоимение или наречие разбивается предлогом , то всё пишется раздельно ,т.е. в три слова ,и принцип ударения при этом сохраняется , например: ни ради чегО - ни для когО ни к комУ - нЕ к кому ни с кЕм – нЕ с чем ни о кОм – нЕ о ком ни о чём – нЕ о чем Запомнить : ни один – в значении «никто» не один раз – в значении « много» не раз – в значении « никогда» немало – в значении « много» нимало не волнует - в значении «ничуть» Правописание частицы НИ Частица НИ пишется: 1.при глаголе для усиления его смысла ,например: Сколько ни говори а мы всё равно не поверим. Как ни спешила она, а разговор затянулся. Где бы мы ни плавали , всегда помним о родных берегах. 2.в отрицательном предложении для усиления отрицания при перечислении ,например: Ах , я не верю ничему : ни снам ,ни сладким уверениям, ни даже сердцу твоему. Природы блеск не возбудил в груди изгнанника бесплодной ни новых чувств ,ни новых сил. Ни шороха , ни звука не доносилось из заснувшего зала 3.в устойчивых выражениях, например: ни рыба ни мясо ,ни свет ни заря ,ни поздно ни рано, ни много ни мало ,ни два ни полтора, ни то ни сё ,ни дать ни взять Примечание 1.Восклицательный или вопросительный знаки в конце предложения «меняют» частицу НИ на НЕ , например: Откуда только не получал он писем! Где не бывал он, по каким дорогам не ходил! И кто их не обижал? 2.В выражениях «не кто иной»,»не что иное» НЕ является частицей и пишется раздельно , если есть союз КАК ,например: 2.Учитель был не кто иной , как Дубровский. Честолюбие не что иное , как жажада власти. Никто иной, кроме Антона Пафнутьевича , не знал об этом. Диктант Страх Я немало постранствовал по свету, подолгу бродил по степи , не встречаясь ни с кем ; но сколько я ни ездил ,как ни темны бывали безлунные ночи, мне ни разу не случалось сбиться с дороги. Как- то выходило так, что я всегда вовремя доезжал до жилья. Случай ли выручал меня или собственная предосторожность , как бы то ни было, но в течение ряда лет я не раз благополучно избегал опасности. И всё-таки однажды буран застал меня в степи, и я узнал все его ужасы. Местные жители уговаривали меня , они чего только не сулили мне в случае метели : « Обожди, переночуй, нельзя ехать на ночь!» Но я был молод, неосмотрителен, очень спешил, и ничьи доводы не производили на меня никакого впечатления. Несмотря на предупреждения , мы выехали и попали в беду. Чтобы понять, что такое буран , надо самому его пережить так же, как пережил я. Сердце невольно замирает у самого сильного , смелого человека; кровь застывает ,и не от холода ,потому что стужа во время бурана никогда не бывает очень сильной, а смотришь вперед : нет дороги ни взад ни вперёд ,ни огонька, ни звука. Кажется, что огромные , взлохмаченные сугробы, как страшные чудовища ,окружили тебя и ты никогда уже не выйдешь из их холодного царства. Словарный диктант Недурной вкус; незадолго; незамужняя; незачем спрашивать; не за чем укрыться от ветра; незлобный ,но придирчивый ;нейдёт на ум; не идёт учиться; некстати; не меньше; не более; не менее; немудрено заметить; не мудрствующий лукаво; не навсегда; не надо; не покладая рук; несдобровать; говорил не смотря ни на кого; несмотря на жару ,несолоно хлебавший ,неужели, не хватает места; не хватило денег; не яркий ,а бледный тон; неясный ,но тёплый день; ни больше ни меньше; ни за что ни про что; ни конца ни края, ни себе ни людям, ни с того ни с сего; ни туда ни сюда, увидел не кого иного ,как однокурсника, никого иного не увидел; сообщил не кому иному ,как декану; никому иному нельзя доложить; здание было не чем иным ,как университетом ;никак невозможно ;нечем заняться ;небольшое, но яркое облако; лицо незлое ,но бесстрастное; ничем иным это не мотивировалось; ни к чему ему всё ;нипочём ;я здесь ни при чём; никем непобедимый ;деревни как не бывало ; я не могла там не бывать; как ни в чём не бывало ; не один товарищ думал так ;ни один не подумал об этом ; во что бы то ни стало; бежит она ,что ни есть духу ;не медля ни секунды. Сравнительный оборот 7 Белая как первый снег скатерть украшала стол. Вспаханные поля лежат как бархат. Мещёрские леса величавы как кафедральные соборы. Неподвижная речка как болото была скрыта под зеленью кувшинок. Береги честь как зеницу ока. Все уверения его отскакивают как от стенки горох. Ленский везде был принят как жених. Мещёрский край скромен так же как картины И.Левитана. Но в нём как и в этих картинах заключена вся прелесть русской природы. Блеснёт озеро как чёрное зеркало. Совы летают около костра медленно бесшумно как комья пуха. Пишу это как читатель имеющий определённый вкус. ______________________________________________ 1.Туман дымился лёгкий как кисея. 2. С юга как из печки пахнуло теплом. 3. Внизу как зеркало стальное синеют озера струи. 4. Дождь лил как из ведра. 5. Измайловский парк известен как царская усадьба. 6. Вспоминали о нём как о недавнем госте. 7. Трава на рассвете покрывается инеем как солью. Я вырывал в сене нору залезал в неё и всю ночь спал в стогу будто в запертой комнате. 8. В мастерской художника как в лавке антиквара были собраны превосходные вещи. 9. Он был как сонная рыба. 10. Таруса вошла в историю нашего искусства как место плодотворного вдохновения. Белая как первый снег скатерть украшала стол. Вспаханные поля лежат как бархат. Мещёрские леса величавы как кафедральные соборы. Неподвижная речка как болото была скрыта под зеленью кувшинок. Береги честь как зеницу ока. Все уверения его отскакивают как от стенки горох. Ленский везде был принят как жених. Мещёрский край скромен так же как картины И.Левитана. Но в нём как и в этих картинах заключена вся прелесть русской природы. Блеснёт озеро как чёрное зеркало. Совы летают около костра медленно бесшумно как комья пуха. Пишу это как читатель имеющий определённый вкус. ______________________________________________ 1.Туман дымился лёгкий как кисея. 2. С юга как из печки пахнуло теплом. 3. Внизу как зеркало стальное синеют озера струи. 4. Дождь лил как из ведра. 5. Измайловский парк известен как царская усадьба. 6. Вспоминали о нём как о недавнем госте. 7. Трава на рассвете покрывается инеем как солью. Я вырывал в сене нору залезал в неё и всю ночь спал в стогу будто в запертой комнате. 8. В мастерской художника как в лавке антиквара были собраны превосходные вещи. 9. Он был как сонная рыба. 10. Таруса вошла в историю нашего искусства как место плодотворного вдохновения. . 1.Дождь лил как из ведра. 2. Вспоминали о нём как о (не)давнем госте. 3.Белая как первый снег скатерть украшала стол. 4.Мещёрские леса величавы как кафедральные соборы. 5.С юга как из печки пахнуло теплом. 6.(Не)подвижная река как болото была скрыта под зеленью. 7.Мещёрский край скромен так(же) как картины И.Левитана. Но в нём как и в этих картинах заключ…а вся прелесть русской природы. 8.Двор как плац мощ..ый булыжником. 9.Блеснёт озеро как ч..рное зеркало. 1.Все уверения его отскакивали как от стенки горох. 2.Измайловский парк известен как царская усадьба. 3.Туман дымился лёгкий как кисея. 4.Вспаха..ые поля лежат как бархат. 5.Внизу как зеркало стальное синеют озера струи. 6.Трава на рассвете покрывается ин..ем как солью. Я вырвал в сене нору залезал в неё и всю ночь спал будто в запертой комнате. 7.В мастерской художника как в лавке антиквара были собра..ы пр..восходные вещи. 8.Пишу это как читатель имеющий определё..ый вкус. Одна и две буквы н в суффиксах причастия 7 Карточка №1. |