Карточки по русскому языку 7 класс. Причастный оборот
 Скачать 115.45 Kb.
|
|
КАРТОЧКА ДЛЯ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ №3 Задание 1. Перепишите предложения, предварительно исправив ошибки: 1. Саша, обидевшись на друга, и не захотел с ним разговаривать.2. Подъезжая к станции, с меня слетела шляпа. Задание 2. Прочитайте предложение. Ответьте на вопрос: Какое из утверждений верно объясняет, где в этом предложении допущена ошибка в постановке запятой? Я не понимал, что все это значит, и стоя на одном месте, бессмысленно смотрел на медленно удаляющегося человека. а) Не нужна запятая перед союзом И, т.к. он связывает однородные сказуемые. б) Не выделено определение, выраженное причастным оборотом. в) Все знаки поставлены правильно. г) НЕ обособлено обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом. Задание 3. Спишите текст, вставляя буквы и пропущенные знаки препинания. Графически обозначьте причастные и деепричастные обороты. Прод..лжая двигат?ся огромная туча опускаясь все ниже к земле см..шалась с туманом. Она словно ра(з,с)талкивала другие голубоватые обл..чка пытавш..ся ра(з,с)положит?ся по ветру. Обл..чка пох..дили на кор..бли выстро..вш…ся для морского сражения. Вскоре за синей тучей ра(з,с)ползавш..ся по всему небу со скоростью пр..бывающей во время прилива морской воды и(з,с)чезли последние солнечные лучи. (Темно)серый свет пр..сачивался скво(с,з)ь дли(н,нн)ое обл..ко едва осв..щая землю. Удар грома д..стигший лесной опушк.. потряс землю и через минуту полил дождь (не) пр..кращавш..ся до самого утра. Карточка №1 Спишите предложения, вставляя пропущенные орфограммы. Найдите деепричастия, подчеркните их как члены предложения. «Мужич..к в мешочк…»,- улыбаясь, называли его между собой учителя в школе. Бывает, и теперь Митрашавспомина..т, как отец наставлял его мать, и вздума..т, подражая отцу, тоже учить с..стру Настю. Помучив строптивого брата, Настя оглажива..т его по затылку. Карточка №2 Спишите предложения, вставляя пропущенные орфограммы. Найдите деепричастия, подчеркивая их как члены предложения. Кислая и очень п..лезная для здоровья ягода клюква р..стет в б..лотах летом, а соб..рают её поз(?)ней осенью. Этой весной снег в густых ельниках ещё д..ржался и в конце апреля, но в б..лотах всегда бывает много теплее: там в это время снега уже не было вовсе. Узнав об этом от людей, Митраша и Настя стали соб..раться за клюквой. Никогда, бывало, отец его, направляясь в лес, (не) забудет этого компаса. Осмотрев чудесную вещь, Митраша запер компас, чтобы стрелка в пути зря (не) дрожала. Карточка № 3 Спишите предложения, вставляя пропущенные орфограммы. Найдите деепричастия, подчеркивая их как члены предложения. Настя, начиная собират(?)ся, повесила себе через плечо на п..лотенце б..льшую к..рзину. Забыв о палестинке, она тихонечк(?)ко шмыгнула к загнетке и опрокинула в корзину весь чугунок. А брат в это время, думая, что сестра всё стоит за его спиной, ра(с, сс)казывал ей о чудесной палестинке и что, правда, на пути к ней Слепая елань, где много п..гибло и людей, и к..ров, и коней. Карточка № 4 Спишите предложения, вставляя пропущенные орфограммы. Найдите деепричастия, подчеркивая их как члены предложения. Поднимаясь все выше, т..лстея стволами, они впивались сухими суч(?)ями в ж..вые стволы и м..стами насквозь пр..кололи друг друга. Злой ветер, устроив деревьям такую несчас(?) ную ж..знь, пр.летел сюда иногда покачать их. До того близок был ж..вым существам этот стон и вой с..сны и ели, что одичавшая собака в Блудовомб..лоте, услыхав его, выла от тоски по человеку, а волк выл от неизбывной злобы к нему. Задания к теме «Деепричастный оборот» Карточка № 1. Из текста выпишите деепричастия с зависимым словом. Завидев солнце над болотными жалкими елочками, он вдруг подпрыгнул на своем высоком мостике, показал свое белое чистейшее белье подхвостья, подкрылья и крикнул: - Чуф, Затаив дыхание, сидели дети на холодном камне, дожидаясь, когда и к ним придут лучи солнца и обогреют их хоть немного. И вот первый луч, скользнув по верхушкам ближайших, очень маленьких елочек, наконец-то заиграл на щеках у детей. Карточка № 2. Из текста выпишите деепричастия с зависимым словом. В это время, отдохнув на камне и согревшись в лучах солнца, Настя с Митрашей встали, чтобы продолжатьдальше свой путь. Но у самого камня довольно широкая болотная тропа расходилась вилкой: одна, хорошая, плотная тропа шла направо, другая, слабенькая- прямо. Проверив по компасу направление троп, Митраша, указывая слаб„ю тропу, сказал: - Нам надо по этой на север.... — Ну ладно, — резко повернул Митраша. - Я с тобой больше спорить не буду: ты иди по своей тропе, куда все бабы ходят за клюквой, я же пойду сам по себе, по своей тропке, на север. И в самом деле пошел туда, не подумав ни о корзине для клюквы, ни о пище. Задания к теме «Образование деепричастий» Карточка №1 Выпишите из текста все глаголы, образуйте от них возможные формы деепричастий. Вначале Настя срывала с плети каждую ягодку отдельно, за каждой красненькой ягодкой наклонялась к земле. Но скоро из-за одной ягодки наклоняться перестала; ей больше хотелось. Она стала уже теперь догадываться, где не одну-две ягодки можно взять„ а целую горсточку, и стала наклоняться только за горсточкой. Так она ссыпает горсточку за горсточкой, все чаще и чаще, а хочется все больше и больше. Карточка № 2 Выпишите из текста все глаголы, образуйте от них возможные формы деепричастий. Ничего не видя, кроме своей клюквы, ползет она и ползет к большому черному пню. Еле передвигает за собой корзинку, вся мокрая и грязная, прежняя Золотая Курочка на высоких ножках. А большой черный пень собирает в себя лучи солнца и сильно нагревается. Вот уже начинает вечереть, воздух и все кругом охлаждается. Но пень, черный и большой, еще сохраняет тепло. На него выползли из болот и припали к теплу шесть маленьких ящериц; четыре бабочки-лимонницы, сложив крылышки, припали усиками; большие черные мухи прилетели ночевать. Длинная клюквенная плеть, цепляясь за стебельки трав и неровности, оплела черный теплый пень и, сделав на самом верху несколько оборотов, спустилась по ту сторону. Обособленные обстоятельства 7 4 Обособление обстоятельств Обстоятельства выражаются существительными, наречиями, деепричастиями. Обособляются обстоятельства, выраженные деепричастием (что делая? что сделав?) и деепричастными оборотами. Например: Пошумев, река успокоилась (успокоилась что сделав?). Иван сидел в кресле, слегка покачиваясь (сидел что делая?). Григорий подошел ко мне и, приветливо улыбаясь, протянул руку (протянул что делая?). Обособляются обстоятельства, выраженные существительными с предлогом несмотря на. Например: Несмотря на поздний час, в комнате было душно (было душно, несмотря на что?). Николай, несмотря на запрет врачей, поехал в таежную экспедицию (поехал, несмотря на что?). Обособляются обстоятельства, выраженные существительными с предлогами: благодаря, ввиду, вопреки, вследствие, согласно, невзирая, при наличии, при условии, при отсутствии и др. Например: Крейсеры, ввиду недостатка места в бухте, стояли в открытом море. Не обособляются деепричастия, которые входят в состав фразеологического оборота: не покладая рук, сломя голову, спустя рукава, скрепя сердце. Например: Он работал не покладая рук. Не обособляются одиночные обстоятельства, которые стоят в конце предложения, тесно примыкают к глаголу-сказуемому (внешне похожие на наречия). Например: Вы в залу входите танцуя. Перевозчик греб стоя. Задание: Найти обособленные обстоятельства, подчеркнуть их, расставить знаки препинания. 1)Степан шёл молча стараясь (ни) на кого смотреть. 2)Держа кувшин над головой грузинка у...кою тр...пой сходила к берегу. 3)Два брата оставшись в комнате (в)двоём долго сидели молча. 4)Возвратясь домой я сел на коня и помчался в степь. 5)Он бросил папиросу на землю и растоптав её ногой быстро сел в машину. _________________________________________________________________ 6)Мать вздрогнула и напряж...нно подняв брови встала. 7)Выспавшись кучер начал поить лошадей. 8)Михаил (не)торопясь спустился с тяжело дышавшей лошади. 9)Несмотря на дождливый день мы отправились на экскурсию в город. 10)После обеда (не)смотря на тихий час дети после к...нцерта (не)спали. ______________________________________________________________ 11)(Не)смотря на поражение в матче наша команда продолжала усиле...о тр...н...роваться. 12)Обоз вследстви... наступившей темноты ост...новился ночевать в степи. 13)Отопление домов (в)следстви...заморозков включили на две недели раньше. 14)(Не)смотря на ра...ее утро на улице было людно. 15) (Во)преки предсказаниям синоптиков погода улучшилась. 16)Ввиду предстоящих заморозков ра...ада была укрыта плёнкой. 17) (Не) было слышно (ни)чего кроме грохотанья поезда и дыхания спящих. 18) Весь май за исключением(не)скольких дней шли бе...пр...рывные дожди. 19)Скоро от костра (ни)чего (не)осталось кроме тёплого запаха. Задание: Найти обособленные обстоятельства,выраженные деепричастием или деепричастным оборотом. подчеркнуть их, расставить знаки препинания. 1.Андрей слушал ра...каз (не)перибивая брата. 2.Поезд (не)задержавшись ни на м...нуту точно прибыл по расписанию. 3.Бабушка открыв сундук порылась в нём и достала (от)туда красивый пуховый платок. 4.Пр...быв в город они тут же не теряя ни одной минуты отправились на железн...дорожный вокзал. 5.Ро...ко свечу потушив подхожу я к окну. _____________________________________________________________ 6.Дедушка был тронут тёплым пр...ёмом и уходя домой обнял меня. 7.Михаил (не)торопясь спустился со своей лошади. 8.Сыграв вальс п...анист встал и покл...нился зрителям. 9.Вся семья трудилась стремясь (во)время управи...ся с полевыми работами. 10.(Не)умолкая волны бились о пр...брежные скалы. 11.Проводник раздр...жался (не)годуя на (не)дисц...плинирова...ость геологов. 12.Затаившись в кустах и (не)ш...велясь охотник сл...дил за опасным зверем. 13.Деревья радос...но тр...пещут купаясь в небе голубом. 14.Поезд(не)ост...навливаясь летел в (не)извес...ность. 15.Пут...шестве...ики уснули у костра (не)дождавшись ужина. _____________________________________________________________ 16.Прон...слась гроза седая разл...тевшись по лазури. 17.Волны несутся гремя и сверкая чуткие звёзды гл...дят в высоту. 18.Осмотрев дом Лаврецкий вышел в сад и остался им д...волен. 19.Волчиха громко выла подняв морду к небу. 20.(Ни)чего (не)соображая от ужаса Гаврик бросился (в)перед. ___________________________________________________________ 21.Медсестра (не)годуя вбежала в палату. 22.Метелица пр...слушался и (не)найдя (ни)чего подозрительного бе...шумно перемахнул через забор. 23.Ольга (не)доумевая ост...новилась у ворот. 24.Они сидели (ни)чего (не)говоря 25.Костёр давно дог...рел и распавшись на угли медле...о угасал. ________________________________________________________________ 26.Пр...быв в город друзья тут же отправились на вокзал. 27.Щенок с лаем выск...чил на улицу но испугавшись нас замолчал. 28. Мама закончила свою работу и (ни) минуты (не)задерживаясь стала одеват...ся. 29.Он сидел в кресле читая книгу и наблюдая за своими домочадцами. 30.Виктор взял обед и ни(на)кого не глядя пошёл к столику. 16.Прон...слась гроза седая разл...тевшись по лазури. 17.Волны несутся гремя и сверкая чуткие звёзды гл...дят в высоту. 18.Осмотрев дом Лаврецкий вышел в сад и остался им д...волен. 19.Волчиха громко выла подняв морду к небу. 20.(Ни)чего (не)соображая от ужаса Гаврик бросился (в)перед. ___________________________________________________________ Предлоги_7_5'>Предлоги 7 5 1.Определить значение предлогов: показаться из-за туч, опоздали из-за аварии, приготовились на неделе, сидеть возле костра, сделать без помощи взрослых, лекарство для больного. 2.Укажите вид предлога: вместо, ввиду, из-под, над, подо, при, не (смотря на). 3.Раскройте скобки: отменили в (виду) морозов, зайду в(течение) недели, обогнал не(смотря) на запрет, объект (на)подобие летающей тарелки. 4.Раскройте скобки, употребив предлог «о» или «по»: лекция (литература, восстание декабристов). 5.Исправьте ошибки: Благодаря болезни я не был в театре. Это было сделано вопреки приказа командира. 6.Вставить пропущенные буквы, определить часть речи: говорить (на) счет работы, (не) смотря на холод, (в) продолжении… мая было холодно, в следствии… по делу допущены ошибки, (в) следствии… непогоды мы задержались, скучать (в)дали. _________________________________________________________________ Карточка 1.Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Укажите предлоги. Отсутствовать (в)течени_ трех дней; (в)следстви_ гололеда много аварий; (в)продолжени_ к_никулбездельнич_л; изм_нения (в)течени_ реки; узнать интересные подробности (в)продолжени_ повести; молчать (в)течени_ всего пути; заинт_ресован (в)продолжени_ встреч(?); внести поправки (в)следстви_. ___________________________________________________________ Карточка 2.Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы. Обоснуйте свой выбор написания предлогов и омонимичных им существительных. 1. (В)течени_ всего дня мама (не)разговаривала со мной. 2. (В)следстви_ по уголовному делу появились новые материалы. 3. Ученые изучают Арктику (в)продолжени_ (не)скольких десятилетий. 4. Дунай в нижнемтечени_ замерзает зимой почти на полтора месяца. 5. (В)следстви_ оледенения самолет начал терять высоту. 6. Я имел (в)виду совсем другое средство. Карточка 3.Перепишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы. 1. Автор внес изменения (в)продолжени_ романа. 2. Цветет сушеница (в)течени_ лета. 3. Ручей в своем коротком течени_ делает несколько поворотов. 4. Р_стение покрыто ш_лковистым (серебристо)белым опушением, (в)следстви_ чего оно каж_тся седым. 5. Впоследстви_ эту вершину назвали «Леной». 6. Существе_ые поправки были внесены (в)следстви_ по делу о краже. 7. (В)последстви_ я узнал историю родного села. 8. Об этом персонаже авт_р еще напишет (в)продолжени_ повести. 9. Все деньги переведите (на)счет нашей фирмы. ________________________________________________________________ Карточка 4.Из данных предложений выпишите сначала предложения с предлогами, а затем с омонимичными им частями речи. Выделенное слово разберите как часть речи. 1. Под дерном, размытым водой, обр_зовалось (не)что (в)роде ниши. 2. Воронин хотел спросить (на)счет за_трака, но пром_лчал. 3. (В)роде бояр Старицких были вых_дцы и из других ф_милий. 4. (Не)смотря на конец октября, дни стояли жаркие. 5. Мы имели (в)виду другую брош_ру. 6. Хозяева с радостью вышли нам (на)встречу. 7. (В)виду опас(?)ностир_монтные работы пр_остановлены. 8. (В)следстви_ своевреме_ых дождей посевы были спасены. ___________________________________________________________ Карточка 5.Выпишите из данных предложений словосочетания с производными предлогами и омонимичными им существительными. Внесите словосочетания в таблицу.
1. Анютке подарили игрушку (на)подобие волчка. 2. (В)виду скорого отъезда делать ремонт не стали. 3. На столе стоял сосуд (в)роде шара. 4. (В)следстви_ перенесенной болезни организм ослаблен. 5. Колье украшено жемчужинами (в)виде свисающих капелек. 6. Стояла на болоте птица (в)роде цапли. 7. (В)силу сложившихся обстоятельств открытие клуба не состоялось. 8. (На)встречу с Андреем он, к сож_лению, уже не надеялся. 9. Верю (в)силу нашей дружбы. 10. Какая-то штуковина (на)подоби_ втулки удерживала напор в пробоине. Карточка 6.Перепишите. Вставьте пропущенные буквы и запятые, объясните правописание предлогов. Укажите часть речи выделенных слов. 1. (В)заключени_ (не)счастный капитан заболел лихорадкой не отступавшей (в)течени_ недели. 2. Мысли тр_вожившие меня (не)давали уснуть (не)смотря на усталость. 3. Мне было 25 лет когда я нач_нал писать что-то (в)родевоспом_наний. 4. (В)следстви_ по делу хищения государстве_ого имущества было включено заключени_ экспертизы. 5. Имей (в)виду, (на)счетперенесе(н,нн)ой б_лезни (с)ней (не)говори. 6. (По)мере надобности он подл_вал воду в к_стрюлю. 7. (Не)смотря в блокнот он точно набрал номер. 8. Девушка усердно м_лилась, (не)смотря ни направо, ни налево. 9. Мы с сестрой, (не)смотря на разницу в возр_сте, дружили с де_ства. 10. (В)виду города непр_ятельотс_новился. |