курсач. Причини сімейних криз та розлучень психодіагностичний аспект
 Скачать 84.25 Kb.
|
|
Міністерство освіти та науки України Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова Інститут природничо-географічної освіти та екології Кафедра педагогіки та психології Курсова робота з психодіагностики на тему: «Причини сімейних криз та розлучень: психодіагностичний аспект» Виконала студентка 3 курсу напряму підготовки ______________ спеціальності «біологія-психологія» Богдан Вікторія Володимирівна науковий керівник: канд. психол. наук, доцент Виходцева О.А. національна шкала________ кількість балів:____ Оцінка ECTS____ члени комісії: ______ ______________ ______ ______________ ______ ______________ Київ 2013 Зміст Вступ…………………………………………………………………………....3 Розділ 1. Особливості побудови сімейних взаємостосунків та їх вплив на прагнення подружжя зберегти сім'ю……………………………..…….5
1.2. Кризи сімейного життя: причини та наслідки……………………12 1.3. Основні причини та мотиви, що спонукають подружжя до розлучення……………………………………………………………15 1.4. Психологічна допомога сім'ї, що переживає розлучення………..30 Розділ 2. Особливості діагностики сімейних взаємостосунків………35 2.1 Визначення емоційних взаємовідносин та особливостей конфліктної взаємодії подружжя. 2.2.Аналіз результатів дослідження. Висновки. Список використаних джерел. Додатки Вступ «Руйнується сім'я - валиться держава» М. Мовтень Сімейні стосунки виникли давно і не випадково склалося так, що в сім'ї потрібні і мати і батько. Але, на жаль, сімейне життя- не завжди джерело радощів, воно не може завжди протікати рівно і гладко, є не мало сімейних труднощів. Як і у будь-якій динамічній системі в сім'ї є періоди, що називаються кризовими, під час яких загострюються ті або інші проблеми, виникають конфлікти, сварки. На жаль, не кожна сім'я може з ними впоратися, "сімейний корабель" дає тріщину і йде на дно. Стосунки між людьми неминуче приходять до кінця. Хоча і більшість людей, що одружуються, під час шлюбної церемонії і вимовляють слова "доки смерть не розлучить нас", дуже не багато хто замислюється про те, чим же насправді закінчиться їх подружнє життя. Адже є тільки два можливі результати: розрив стосунків або смерть. Іноді розлучення - єдиний можливий спосіб виходу з безвиході. Якщо існує дія, то має бути і протидія. Якщо існує сім'я, то повинне існувати і розлучення! Як зберегти сім'ю? Питання не з простих. Хтось сподівається тільки на свої власні сили, хтось звертається за допомогою до родичів і друзів, а хтось - до сімейного консультанта психолога. На жаль, буває так, що навіть допомога професіоналів не допомагає зберегти сімейні стосунки. Тоді у багатьох людей виникають питання: а як же жити далі? Що буде з дітьми? Чи можу я розраховувати на щастя в майбутньому? Ці питання без сумніву дуже важливі і вимагають відповідей. Дійсно, як жити далі, коли те, в що вкладено так багато сил і часу, відразу рушиться і не дає надію на відновлення. У цій роботі будуть розглянуті питання про причини розлучення, наслідки розлучення, а також причини зростання розлучень. Об'єкт дослідження: соціально- психологічні причини та наслідки розлучень. Предмет дослідження: міжособистісні стосунки, соціально- психологічні особливості осіб, що пережили ситуацію розлучення. Мета роботи: виявити соціальні та психологічні наслідки розлучення для дітей і кожного з батьків, визначити причини зростання розлучень у нашій країні. Завдання дослідження :
Методи дослідження: Для вирішення першого завдання використовувався теоретичний аналіз науково- методичної літератури з проблематики даного дослідження. Для розв'язання другого завдання використовувались такі методи: «Опросник ПЄА(понимание, притяжение, авторитетность)» (А.Н.Волкова, модиф.В.И.Слепковой), з метою виміру ступеня розуміння, емоційної привабливості та поваги в шлюбі та «Тест-опросник удовлетворенности браком"(В.В.Столин, Т.Л.Романова,Г.П.Бутенко), з метою діагностики ступеню задоволеності чи незадоволеності шлюбом, а також узгодження- неузгодження задоволеності шлюбом. Для вирішення третього завдання використовувалися методи математичної обробки даних. У другому розділі було використано методи кількісної та якісної обробки емпіричних даних. Експерементальна база дослідження. Дослідною роботою на констатуючому етапі дослідження, було охоплено 30 осіб, віком від 25 до 60 років. З них 15 чоловіків і 15 жінок. Респонденти проживають в смт Брусилів, Житомирської області. Практична значущість. Дана курсова робота може бути використана як основа для написання дипломної роботи, написання наукової статті. Розділ 1. Особливості побудови сімейних взаємостосунків та їх вплив на прагнення подружжя зберегти сім'ю. 1.1. Сім'я як мала соціальна група. Етапи розвитку сім'ї. Актуальною проблемою сьогодення українського суспільства є численність розлучень. Важливість даного питання полягає в тому, що розлучення негативно впливають як на окрему сім’ю, так і на все суспільство загалом, а тому слід вжити заходів для негайного його вирішення. Всім відомий вислів: «Міцна сім’я – непохитна держава». Ніхто не заперечить той факт, що кількість розлучень в Україні порівняно з 90-ми роками минулого століття зросла майже удвічі. Спочатку варто зазначити, що в останнє десятиліття дуже змінилися функції родини, а саме економічні. Це проявляється у тому, що у сучасних сім’ях відсутній чітких розподіл ролей за статевою ознакою. І чоловік, і дружина працюють, що робить їх більш незалежними одне від одного. Разом з тим, сьогодні поняття «сім’я» трактується дещо інакше, ніж то було ще два десятиліття назад. Суспільство втратило морально-етичні основи сім’ї та поняття святості подружніх стосунків. Звісно, причини набагато глибші, але негативним є те, що люди, котрі вступають у шлюб, досить часто не розуміють сутність сім’ї, психологічно не готові до серйозних довготривалих відносин, не готові обмежувати власну волю і підкорятися комусь іншому. За оцінкою фахівців зараз розпадається кожний другий шлюб. В сучасній зарубіжній літературі дедалі більше науковців фіксує перенесення акцентів з розгляду сім'ї як соціального інституту у площину соціологічного аналізу сім'ї як малої соціальної групи. Німецький соціолог Х. Тірелл характеризує «розчинення» сім'ї в суспільстві та зміни її функціональних кордонів як процес деінституалізації сучасної сім'ї. У розвинутих країнах він зумовлений багатьма причинами. Втрата економічного значення сім'ї (коли всі її члени займалися спільною працею на власному клаптику землі чи виробництвом якогось продукту чи товару) призвела до того, що підставою шлюбу поступово стає інтимна сфера. Засобом з'єднання у сім'ю стають не стільки економічні передумови, потреби і економічна залежність, скільки фактор кохання. Нині сім'я і шлюб орієнтуються переважно на емоційні відносини та інтереси. Відбувається подальша приватизація життя людей та ізоляція сім'ї від суспільства, заснована на еволюції традиційних цінностей (обов'язок поступається місцем сучасним індивідуалістичним цінностям або вартостям самореалізації і самоствердження). Більшість сучасної молоді розвинутих країн вважає основною цінністю будь-яких парних відносин любов, визнання і розуміння; Майже всі західні дослідники погоджуються, що з усіх традиційних засад побудови сім'ї та її ролі у суспільстві нині збереглася тільки одна - турбота про нащадків. Лише у ставленні до дітей та їх соціалізації (тобто підготовці до вступу в доросле соціальне життя) на Заході ще зберігається значення сім'ї як соціального інституту. Сім'я дістає переважаючу орієнтацію на дитину і, що найбільш важливо, усвідомлення цієї орієнтації. Історико-культурні дослідження засвідчують, що зі зростанням темпів індустріалізації тої чи іншої країни з дитиною пов'язують в більшій мірі психологічні, аніж матеріальні цінності. Одночасно змінюються й рольові позиції батьків: на зміну піклуванню про матеріальне забезпечення дитини приходить нова потреба: можливість розкриття себе в дитині. Отже, і в нашій, і в інших країнах сьогодні відбуваються схожі процеси еволюції сім'ї та її місця і ролі в суспільстві. Ця подібність зумовлена переходом посткомуністичних країн від тоталітарних до демократичних форм соціально-політичного устрою, від «закритого» до «відкритого» типу суспільств. Сім'я все більше унезалежнюється від держави і суспільства в цілому. Ставлення держави до сім'ї поступово перестає бути суто споживацьким та інструменталістським. Держава позбавляється функцій контролю і застосування каральних санкцій по відношенню до сімей та їх членів, перш за все підлітків і неповнолітніх. На перший план виступає забезпечення державою сприятливих умов для утворення та існування сімей, особливо молодих, і відображення цих процесів в державній сімейній політиці (відповідному законодавстві та конкретних заходах типу пільгового кредитування, пайової допомоги у будівництві житла, випуску спеціальних груп недорогих товарів для молодих сімей та їх дітей тощо). Хоча увага дослідників-соціологів до сім'ї як соціального інституту відчутно зменшується, все ж у даний час існують достатні передумови для постановки питання про інтеграцію двох парадигм. Вона може здійснюватись в межах уявлень про сім'ю як соціальну систему. Якщо розглядати сім'ю як систему в усій її багатоманітності і складності, то стане зрозумілим наявність різних дослідницьких підходів, бо навіть одні й ті ж властивості системи відображаються в різних термінах і значеннях. Системний підхід нині широко використовується як в усій соціології, так і в її окремих напрямках і галузях. Загальновизнаним в сучасній соціологічній думці є положення про зміни, які торкаються сім'ї, на протязі всіх часів її існування. В західній соціології існує спеціальний напрямок - історична соціологія, яка займається порівняльним аналізом еволюції сім'ї в історичній перспективі. Один з її представників, Дж.Голдторп, вважає, що сім'ю і сімейне життя слід розглядати в динаміці, а не у статиці. Він вирізняє декілька етапів розвитку сім'ї в англосаксонському середовищі: сім'я у дохристиянському суспільстві (з домінацією парної сім'ї, пізніх шлюбів, великою кількістю одиноких людей); • сім'я в християнському суспільстві (з великим впливом церкви на сімейне життя і шлюб, забороною шлюбів між кровними родичами, з добровільним вступом до шлюбу, практичною неможливістю розлучень, забороною абортів тощо); • сім'я в індустріальному суспільстві (з початком в кінці XVIII ст. промислового перевороту відбувається перша революція в сімейному житті: зниження віку вступу до шлюбу, збільшення народжуваності, широке розповсюдження жіночої праці, дозвіл розлучень за судовим рішенням і т.ін.). Сучасний етап розвитку західного суспільства приніс другу революцію в сімейному житті, яка не лише докорінним чином змінила сім'ю і сімейні стосунки, але, на думку багатьох дослідників, поставила під сумнів саме існування сім'ї. Це зумовлене цілою низкою обставин економічного і культурного характеру. Соціологи називають серед них: • зростання економічної незалежності жінок та їх активне включення в трудову діяльність (а це викликає прагнення жінок до більшої самостійності, перегляду традиційної структури сімейних відносин, до змін традиційних функцій сім'ї, рівноправ'я з чоловіками у прийнятті рішень, у контролі над видатками та майном сім'ї тощо. Недарма німецькому філософу Ф.Ніцше належать слова: «Коли чоловік і жінка стануть рівноправними, сім'я загине»); • утворення двох центрів життя - праці і дому (раніше професійна діяльність і домашнє господарство існували в єдності, в межах однієї сім'ї); • еволюція поглядів на сексуальну мораль (або сексуальна революція з послабленням соціального контролю, зростанням анонімності сексуальної поведінки, збереженням секретності позашлюбних зв'язків, діяльністю широкої мережі засобів масової інформації, які проголошують вільне статеве кохання ледве не основним мірилом рівня цивілізованості сучасних чоловіків і жінок, зміною загального ставлення суспільства до сексуальної поведінки в бік пом'якшення традиційних уявлень про дозволене і недозволене тощо); • винахід надійних контрацептивних засобів проти запліднення (вперше в історії людства за допомогою таких засобів вдалося відокремити сексуальність від зачаття). Ці та інші причини викликали появу різного роду тенденцій розвитку сучасної сім'ї, які нині широко розповсюджені як у розвинутих західних, так і у посткомуністичних країнах. До них належать: • зростання розлучень; • зростання кількості неповних сімей і дітей, народжених поза шлюбом; • зменшення середньої тривалості шлюбу; • відтермінування часу вступу до шлюбу; • проживання подружніх пар без оформлення шлюбу; • зменшення розмірів сім'ї і народжуваності дітей з наступним постарінням населення та навіть його депопуляцією; • збільшення кількості одиноких людей, які не беруть шлюб; • зменшення кількості повторних шлюбів тощо. Всі ці тенденції властиві і для розвитку сучасної сім'ї в Україні. Нині тут налічується близько 17 млн. сімей, але середньорічна кількість зареєстрованих шлюбів постійно зменшується. Зменшення чисельності шлюбів відбувається на тлі ще двох негативних процесів. По-перше, зростає депопуляція населення України (кількість померлих перевищує кількість народжених; індекс природнього набуває від'ємного). По-друге, збільшується кількість розлучень. В середовищі західних соціологів переважають думки щодо кризи і загибелі сім'ї. Багато з них вважає, що сім'я досягла стану глибокого розкладу і що цей процес є незворотнім. Однак Н. Смелзер зазначає, що серед західних дослідників є чимало таких, які, не закриваючи очі на певні негативні тенденції, висловлюють більш оптимістичні сподівання. Вони, як вказує Смелзер, позитивно ставляться до розпаду нуклеарної сім'ї і очікують, що виникатимуть нові форми сім'ї і шлюбу, які сприятимуть створенню більш відповідного оточуючого середовища і збільшенню можливостей самовияву і самовиразу всіх членів сім'ї. Інші соціологи вказують на вже існуючі нові форми сім'ї, які здаються незвичними і навіть шокуючими, але здобувають дедалі більшого розповсюдження у західному світі: шлюбні контракти на певний відтинок часу, шлюб з трирічним випробувальним терміном (без народження дітей), груповий шлюб, полігінія, «серійна моногамія» (тобто багаторазовий вступ до шлюбу), «консенсуальний шлюб» (тобто шлюб за згодою сторін, але без його реєстрації), «візитні союзи» (тобто роздільне проживання подружжя із зустрічами на короткий час - час нанесення візиту), шлюб між особами однієї статі, сімейне життя в комуні (типу ізраїльських кібутців або сімейних комун в американському суспільстві). Таким чином, щодо стану і перспектив розвитку сім'ї в західних країнах існують досить відмінні точки зору, втілені у два різні гасла. Перше - «Прощавай, сім'є!», друге - «Чутки про смерть сім'ї надто перебільшені» (парафраз відомого вислову Марка Твена, який прочитав у газеті некролог про самого себе). [2.Альбисетти Валерио.Любовь.] Вітчизняні соціологи також не схильні надто драматизувати стан сучасної сім'ї і розглядати її майбутнє лише у похмурій перспективі. Вони, звичайно, як і їх західні колеги, стурбовані наростанням негативних тенденцій і явищ у становищі сім'ї та внутрішньосімейних стосунках, багато в чому зумовлених кризовим станом українського суспільства. Проте і вони зазначають появу позитивних змін, як от розширення свободи вибору для мужчин і жінок, утвердження рівності положення і відносин, зростання рівноправ'я у сім'ях, більші можливості контактів між поколіннями, на загал більша орієнтація на сім'ю. На думку О.Якуби, численні опитування свідчать про те, що дедалі більша кількість людей в нашому суспільстві розглядає сім'ю як вищу цінність. Звідси й оптимістичні прогнози частини соціологів щодо розвитку сім'ї в XXI столітті як вільного союзу, заснованого на коханні, співробітництві, спільному веденні домашнього господарства і вихованні дітей. Таким чином, сім'я як одна з найстаріших біосоціальних спільнот нині зазнає велетенських змін. Ці зміни носять глобальний універсальний характер і пов'язані з руйнацією традиційних цінностей і форм сімейного життя і шлюбу. Однак це не означає загибелі сім'ї як такої: нові часи відкривають нові, незнані раніше обрії у стосунках чоловіка, жінки і дитини. Роль соціології полягає саме в тому, що вона здатна вчасно помітити нові явища, дослідити їх, виявити тенденції і перспективи, нагромадити соціологічну інформацію для-вироблення виваженої державної сімейної політики, дієвої у масштабах всієї країни. Для вітчизняної соціології це - одне з нових і важливих завдань. Сiмейне життя проходить певнi етапи. Аби вмiти достойно i без жертв долати їх, слiд знати особливостi цих етапiв. Перший етап- це створення сiм'ї. Молодi люди, ще перед одруженням мусять домовитись i заключити контракт (створити конституцію власних стосунків). Це може бути шлюбний договiр затверджений у нотарiуса, а може бути просто усна домовленiсть обох щодо розподiлення певних функцiй. Розподiлення ролей, кордонiв, просторів. Це дуже важливо. I саме на цьому етапi треба притертися, адаптуватися до майбутнього сiмейного життя. Бажано було б встановити кордони i для друзiв, родичiв аби вони вiдчули майбутнi змiни. Другий етап- поява дитини в сiм'ї. Подружжя мусить засвоїти не лише стосунковi ролi але і батькiвськi. На цьому етапi треба навчитися вирiшувати iншi задачi пов'язанi з доглядом за дитиною. Як тiльки на свiт з'являється дитина, кохана жiнка стає матiр'ю, а коханий чоловiк- годувальником сiм'ї. Пара має iдентифiкуватись як батьки. На цьому етапi важливо аби була триангуляцiя: мама-тато-дитина, щоб потiм сiм'я як система гармонiйно розвивалася. В перший рiк життя дитини, тато має приймати велику участь у її вихованні. Не пiв годинки зранку i десять хвилин ввечерi. Якщо це так, основа для кризи вже закладена на подальшi роки. Чоловiк має бути готовим до того, що йому доведеться додатись до деякої роботи по дому: попрати, прибрати, приготувати їжу. Крiм цього, з появою дитини у лiжку настає затишшя. Цей новий розподiл ролей стає iспитом для кохання. Але й без дитини приблизно пiсля п'яти рокiв сiм'я часто зазнає краху. Роками подружжя займалось своїм домом, прикрашало оселю i тепер, коли все зроблено, вони не уявляють, що ще їм спiльно робити i обговорювати. Третiй етап- дитина йде до школи. Тут сiм'ю чекає випробовуваня: наскiльки обоє ефективнi як батьки, як вони пiдготували свою дитину до школи, чи правильно вони її виховали. Адже тепер дитина- як представник сiм'ї, потрапляє в зовнiшнiй свiт- у школу. I те, наскiльки дитина успiшна в школi показує, наскiльки сiм'я ефективна. На цьому етапі не варто покладатися на бабусь і дідусів, вихователів, нянь і тд.тп. Це один з найгрунтовніших кроків, що є відповідальністю батьків: створити передумови для успішного навчання дитини, закласти мотивацію! З часом дитина дорослiшає, входить у пiдлiтковий вiк, який (досить часто) спiвпадає з кризою середнього вiку у батькiв. Криза накладається на кризу. Раптом один з подружжя починає думати: "Я своє життя уявляв по-iншому". Жiнки, якщо вони не зробили кар'єри, починають заздрити бiльш успiшним в цьому планi подругам. Жiнки, яка сидiли з дiтьми, можуть почати вважати, що роки були загубленi безповоротно, i тому вони не досягли того, чого хотiли. Що кращi роки свого життя вони поклали пiд ноги рiдним, витратили на їх обслуговування. Чоловiки хочуть ще раз "почати спочатку". З'являються ідеї про " інші стосунки". Дiти-пiдлiтки хочуть автономiї. I тут батькам треба встигнути змінити свою батькiвську поведiнку. Не зловживати батьківською владою, а спiлкуватись з дитиною, як з дорослою особою, готувати свою дитину до дорослого життя, до вибору професiї. Четвертий етап- "вилiт з гнiзда". Це перiод, коли дитина покидає сiм'ю, коли дитина здобуває фiнансову i емоцiйну незалежнiсть . П'ятий етап- "опустiле гнiздо". Дитина йде з батькiвського дому i створює свою сiм'ю. На цьому етапi батькiвська функцiя виконана. I пара повинна змiстити акцент на свої iнтереси, стосунки. Шостий етап- це смерть i втрата одного з подружжя. Коли знову треба перебудовувати вiдносини з дiтьми. Це той етап, коли батьки вже залежать вiд дiтей.[ 10.Шапарь В.Б.] |