Прикорм
 Скачать 78.11 Kb.
|
|
Естественное вскармливание Вопрос №1: В МОЛОЗИВЕ ПО СРАВНЕНИЮ СО ЗРЕЛЫМ ЖЕНСКИМ МОЛОКОМ: +концентрация иммуноглобулинов А больше +содержание белка больше +содержание альбуминов больше, чем казеинов +энергетическая ценность ниже Вопрос №2: В МОЛОЗИВЕ ПО СРАВНЕНИЮ СО ЗРЕЛЫМ ЖЕНСКИМ МОЛОКОМ: +содержание иммуноглобулинов выше +содержание молочного сахара меньше +содержание витаминов больше Вопрос №3: С УВЕЛИЧЕНИЕМ СРОКА ЛАКТАЦИИ В ЖЕНСКОМ МОЛОКЕ: +содержание жира повышается Вопрос №4: В ЖЕНСКОМ МОЛОКЕ ПО СРАВНЕНИЮ С КОРОВЬИМ: +преобладают мелкодисперсные белки +преобладают секреторные иммуноглобулины А +иммуноглобулинов больше Вопрос №5: В ЖЕНСКОМ МОЛОКЕ СООТНОШЕНИЕ АЛЬБУМИН/КАЗЕИНОГЕН СОСТАВЛЯЕТ: +60:40 Вопрос №6: В ЖЕНСКОМ МОЛОКЕ ПО СРАВНЕНИЮ С КОРОВЬИМ: +содержание свободных аминокислот выше +высокая активность лизоцима +содержание белков меньше Вопрос №7: В ЖЕНСКОМ МОЛОКЕ ПО СРАВНЕНИЮ С КОРОВЬИМ +высокое содержание триптофана +более высокий уровень аполактоферрина +высокое содержание цистеина +высокая биологическая активность нуклеотидов Вопрос №8: ОСНОВНЫЕ ПРЕДСТАВИТЕЛИ СЫВОРОТОЧНЫХ БЕЛКОВ ЖЕНСКОГО МОЛОКА: +лактоферрин +иммуноглобулины +альфа-лактальбумин Вопрос №9: В ЖЕНСКОМ МОЛОКЕ ПО СРАВНЕНИЮ С КОРОВЬИМ: +соотношение линолевой (w 6) и альфа-линоленовой (w 3) кислот составляет 10:1-7:1 +равные количества насыщенных и ненасыщенных жирных кислот +среднее содержание жиров такое же Вопрос №10: В ЖЕНСКОМ МОЛОКЕ ПО СРАВНЕНИЮ С КОРОВЬИМ: +содержится бета-лактоза +содержание углеводов выше +лактоза расщепляется в тонкой кишке частично Вопрос №11: МОЛОЧНЫЙ САХАР ЖЕНСКОГО МОЛОКА: +способствует всасыванию кальция и магния в кишечнике +снижает рН в толстой кишке +поддерживает рост бифидо- и лактобактерий в кишечнике Вопрос №12: В ЖЕНСКОМ МОЛОКЕ ПО СРАВНЕНИЮ С КОРОВЬИМ: +содержание кальция, натрия и калия ниже +степень усвояемости минералов и микроэлементов выше +общее количество минеральных солей меньше Вопрос №13: РЕЗОРБЦИЯ ЖЕЛЕЗА ИЗ МАТЕРИНСКОГО МОЛОКА СОСТАВЛЯЕТ: +50 % Вопрос №14: РЕЗОРБЦИЯ ЖЕЛЕЗА ИЗ КОРОВЬЕГО МОЛОКА СОСТАВЛЯЕТ: +1 % Вопрос №15: ОПТИМАЛЬНОЕ ДЛЯ УСВОЕНИЯ СООТНОШЕНИЕ КАЛЬЦИЙ-ФОСФОР В ЖЕНСКОМ МОЛОКЕ СОСТАВЛЯЕТ: +2:1 Вопрос №16: СОДЕРЖАНИЕ БЕЛКОВ В ЖЕНСКОМ МОЛОКЕ СОСТАВЛЯЕТ (Г/100 МЛ): +1,1 Вопрос №17: СОДЕРЖАНИЕ ЖИРОВ В ЖЕНСКОМ МОЛОКЕ СОСТАВЛЯЕТ (Г/100 МЛ): +3,5 Вопрос №18: СОДЕРЖАНИЕ УГЛЕВОДОВ В ЖЕНСКОМ МОЛОКЕ СОСТАВЛЯЕТ (Г/100 МЛ): +7,0 Вопрос №19: ЭНЕРГЕТИЧЕСКАЯ ЦЕННОСТЬ НА 1 Л ЖЕНСКОГО МОЛОКА СОСТАВЛЯЕТ (ККАЛ): +700 Вопрос №20: ПОТРЕБНОСТЬ В БЕЛКАХ У ДЕТЕЙ ПЕРВЫХ 3 МЕСЯЦЕВ ЖИЗНИ, НАХОДЯЩИХСЯ НА ЕСТЕСТВЕННОМ ВСКАРМЛИВАНИИ, СОСТАВЛЯЕТ (Г/КГ МАССЫ ТЕЛА): +2,2 Вопрос №21: ПОТРЕБНОСТЬ В БЕЛКАХ (Г/КГ МАССЫ) С ВОЗРАСТОМ У РЕБЕНКА 1-ГО ГОДА ЖИЗНИ: +увеличивается Вопрос №22: ПОТРЕБНОСТЬ В ЖИРАХ У ДЕТЕЙ, НАХОДЯЩИХСЯ НА ЕСТЕСТВЕННОМ ВСКАРМЛИВАНИИ, В ВОЗРАСТЕ 3-6 МЕСЯЦЕВ СОСТАВЛЯЕТ (Г/КГ МАССЫ ТЕЛА): +6,0 Вопрос №23: ПОТРЕБНОСТЬ В ЖИРАХ (Г/КГ МАССЫ) С ВОЗРАСТОМ У РЕБЕНКА 1-ГО ГОДА ЖИЗНИ: +уменьшается Вопрос №24: ПОТРЕБНОСТЬ В УГЛЕВОДАХ У ДЕТЕЙ 1-ГО ГОДА СОСТАВЛЯЕТ (Г/КГ МАССЫ): +12-14 Вопрос №25: ПОТРЕБНОСТЬ В УГЛЕВОДАХ (Г/КГ МАССЫ) С ВОЗРАСТОМ У РЕБЕНКА 1-ГО ГОДА ЖИЗНИ: +не меняется Вопрос №26: ПОТРЕБНОСТЬ В ЭНЕРГИИ У ДЕТЕЙ В ПЕРВОМ ПОЛУГОДИИ ЖИЗНИ СОСТАВЛЯЕТ (ККАЛ/КГ) +115 Вопрос №27: ПОТРЕБНОСТЬ В ЭНЕРГИИ У ДЕТЕЙ ВО ВТОРОМ ПОЛУГОДИИ ЖИЗНИ СОСТАВЛЯЕТ (ККАЛ/КГ): +110 Вопрос №28: ДЛЯ ОРИЕНТИРОВОЧНОГО РАСЧЕТА СУТОЧНОГО КОЛИЧЕСТВА МОЛОКА, НЕОБХОДИМОГО НОВОРОЖДЕННОМУ ПЕРВЫХ ДНЕЙ ЖИЗНИ, ИСПОЛЬЗУЮТ СПОСОБЫ: +формулу Зайцевой +формулу Финкельштейна Вопрос №29: СУТОЧНЫЙ ОБЪЕМ ПИТАНИЯ РЕБЕНКА ПЕРВЫХ 2 МЕСЯЦЕВ ЖИЗНИ СОСТАВЛЯЕТ (ЧАСТЬ ОТ МАССЫ ТЕЛА): +1/5 Вопрос №30: СУТОЧНЫЙ ОБЪЕМ ПИТАНИЯ РЕБЕНКА ОТ 2 ДО 4 МЕСЯЦЕВ ЖИЗНИ СОСТАВЛЯЕТ (ЧАСТЬ ОТ МАССЫ ТЕЛА): +1/6 Вопрос №31: СУТОЧНЫЙ ОБЪЕМ ПИТАНИЯ РЕБЕНКА ОТ 4 ДО 6 МЕСЯЦЕВ ЖИЗНИ СОСТАВЛЯЕТ (ЧАСТЬ ОТ МАССЫ ТЕЛА): +1/7 Вопрос №32: СУТОЧНЫЙ ОБЪЕМ ПИТАНИЯ РЕБЕНКА ВТОРОГО ПОЛУГОДИЯ ЖИЗНИ СОСТАВЛЯЕТ: +1000-1200 Вопрос №33: СОДЕРЖАНИЕ БЕЛКА В СУТОЧНОМ РАЦИОНЕ КОРМЯЩЕЙ ЖЕНЩИНЫ ДОЛЖНО БЫТЬ НЕ МЕНЕЕ (Г): +110-120 Вопрос №34: СУТОЧНАЯ ПОТРЕБНОСТЬ В ЖИРАХ КОРМЯЩЕЙ ЖЕНЩИНЫ СОСТАВЛЯЕТ (Г): +105-110 Вопрос №35: СУТОЧНАЯ ПОТРЕБНОСТЬ В УГЛЕВОДАХ КОРМЯЩЕЙ ЖЕНЩИНЫ СОСТАВЛЯЕТ (Г): +400 Вопрос №36: ЭНЕРГЕТИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КОРМЯЩЕЙ ЖЕНЩИНЫ В СУТКИ СОСТАВЛЯЕТ (ККАЛ): +3000 Вопрос №37: ПЕРВОЕ ПРИКЛАДЫВАНИЕ ЗДОРОВОГО РЕБЕНКА К ГРУДИ МАТЕРИ ПОСЛЕ РОЖДЕНИЯ СЛЕДУЕТ: +в первые 30 минут Вопрос №38: СВОБОДНЫМ ВСКАРМЛИВАНИЕМ РЕБЕНКА 1-ГО ГОДА ЖИЗНИ НАЗЫВАЕТСЯ РЕЖИМ ПИТАНИЯ: +когда ребенок определяет часы и объем кормлений Вопрос №39: ПРИ КОРМЛЕНИИ ЗДОРОВОГО НОВОРОЖДЕННОГО РЕБЕНКА ГРУДЬЮ МАТЕРИ СЛЕДУЕТ ПРЕДПОЧЕСТЬ РЕЖИМ: +свободного вскармливания Вопрос №40: КОРМЛЕНИЕ ГРУДЬЮ НОВОРОЖДЕННОГО РЕБЕНКА НЕ ДОЛЖНО ПРОДОЛЖАТЬСЯ БОЛЕЕ (МИН): +15-20 Вопрос №41: Ночное кормление грудью матери: +показано всем детям Вопрос №42: ПРИ РЕЖИМЕ №1 КРАТНОСТЬ КОРМЛЕНИЙ РЕБЕНКА В ТЕЧЕНИЕ ДНЯ СОСТАВЛЯЕТ НЕ МЕНЕЕ: +7 раз Вопрос №43: ПРИ РЕЖИМЕ №2 КРАТНОСТЬ КОРМЛЕНИЙ РЕБЕНКА В ТЕЧЕНИЕ ДНЯ СОСТАВЛЯЕТ НЕ МЕНЕЕ: +6 раз Нервно-психическое развитие Вопрос №1: АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИМИ ОСОБЕННОСТЯМИ ГОЛОВНОГО МОЗГА У НОВОРОЖДЕННОГО РЕБЕНКА ЯВЛЯЮТСЯ: +хорошее развитие крупных борозд и извилин +большие размеры +слабое развитие мозжечка +лобные доли относительно меньше, затылочные – больше в сравнении со взрослыми Вопрос №2: ПРОНИЦАЕМОСТЬ ГЕМАТОЭНЦЕФАЛИЧЕСКОГО БАРЬЕРА У ДЕТЕЙ ПО СРАВНЕНИЮ СО ВЗРОСЛЫМИ: +выше Вопрос №3: ОСОБЕННОСТИ КРОВОСНАБЖЕНИЯ МОЗГА И ОТТОКА КРОВИ У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА ПО СРАВНЕНИЮ СО ВЗРОСЛЫМИ: +кровоснабжение лучше, отток хуже Вопрос №4: МИЕЛИНИЗАЦИЯ НЕРВНЫХ ПУТЕЙ В ЦЕЛОМ ЗАВЕРШАЕТСЯ К ВОЗРАСТУ (ГОДЫ): +3 – 5 Вопрос №5: СПОСОБНОСТЬ К УСЛОВНО-РЕФЛЕКТОРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВОЗНИКАЕТ В ВОЗРАСТЕ: +сразу после рождения Вопрос №6: РЕФЛЕКСЫ ОРАЛЬНОГО АВТОМАТИЗМА (ХОБОТКОВЫЙ, ЛАДОННО-РОТОВОЙ, ХВАТАТЕЛЬНЫЙ) У ДЕТЕЙ УГАСАЮТ В ВОЗРАСТЕ (МЕС): +4 Вопрос №7: РЕФЛЕКС МОРО УГАСАЕТ В ВОЗРАСТЕ (МЕС): +5 – 6 Вопрос №8: ХАРАКТЕРИСТИКА ДВИЖЕНИЙ НОВОРОЖДЕННОГО РЕБЕНКА: +хаотичные +атетозоподобные +генерализованные Вопрос №9: УСТОЙЧИВАЯ ФИКСАЦИЯ ВЗОРА НА ЯРКОМ ПРЕДМЕТЕ У НОВОРОЖДЕННОГО РЕБЕНКА ПОЯВЛЯЕТСЯ В ВОЗРАСТЕ: +3-ей недели Вопрос №10: С КАКОГО ВОЗРАСТА РЕБЕНОК ПОВОРАЧИВАЕТ ГОЛОВУ В СТОРОНУ ЗВУКОВОГО РАЗДРАЖИТЕЛЯ (МЕС): +2 Вопрос №11: ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННЫЕ ДВИЖЕНИЯ РУКИ У РЕБЕНКА ПОЯВЛЯЮТСЯ В ВОЗРАСТЕ (МЕС): +3 Вопрос №12: КОМПЛЕКС ОЖИВЛЕНИЯ У РЕБЕНКА ПОЯВЛЯЕТСЯ В ВОЗРАСТЕ (МЕС): +3 Вопрос №13: ПЕРЕЧИСЛИТЕ ПРИЗНАКИ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОГО ЭТАПА РЕЧИ: +гуление +лепет Вопрос №14: НАЧАЛО ПОДГОТОВИТЕЛЬНОГО ЭТАПА ФОРМИРОВАНИЯ РЕЧИ (МЕС): +2 – 4 Вопрос №15: СРОКИ ПОЯВЛЕНИЯ МОТОРНОЙ (АКТИВНОЙ) РЕЧИ У ДЕТЕЙ (МЕС): +10 – 11 Вопрос №16: СЕНСОРНАЯ РЕЧЬ – ЭТО: +поисковая зрительная реакция на вопрос «где?» +ответные действия на просьбу взрослого +связывание слова с определенным предметом Вопрос №17: СРОКИ ПОЯВЛЕНИЯ СЕНСОРНОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ (МЕС): +7 – 8 Вопрос №18: ПИКИ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ У ДЕТЕЙ ПЕРВОГО ГОДА ЖИЗНИ НАБЛЮДАЮТСЯ В ВОЗРАСТЕ (МЕС): +11 – 12 +7 – 8 +3 – 4 Вопрос №19: ПОКАЗАТЕЛИ НЕРВНО–ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА В 1 МЕСЯЦ: +фиксирует взор на ярком предмете +кратковременно следит за движущейся игрушкой +вздрагивает при резком звуке Вопрос №20: ПОКАЗАТЕЛИ НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА В 3 МЕСЯЦА: +отчетливое слуховое сосредоточение +лежа на животе поднимает голову и опирается на предплечья +гулит +на общение отвечает «комплексом оживления» Вопрос №21: ПОКАЗАТЕЛИ НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА В 6 МЕСЯЦЕВ: +начинает сидеть +берет и удерживает игрушку в руке +берет пищу губами с ложки при кормлении +произносит отдельные слоги Вопрос №22: ПОКАЗАТЕЛИ НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА В 9 МЕСЯЦЕВ: +ходит при поддержке за обе руки +повторяет слоги с разнообразными интонациями +умеет пить из чашки, придерживая ее руками +ножницеобразное хватание предметов Вопрос №23: ПОКАЗАТЕЛИ НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА В 12 МЕСЯЦЕВ: +выполняет элементарные требования взрослых +ходит самостоятельно +произносит 8–10 слов +самостоятельно пьет из чашки Вопрос №24: ПОКАЗАТЕЛИ НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА В 2 ГОДА: +пользуется 2–3-х словными предложениями +преодолевает препятствия, чередуя шаг +различает величину и цвет предметов Вопрос №25: ПОКАЗАТЕЛИ НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА В 3 ГОДА: +одевается самостоятельно, с небольшой помощью взрослого застегивает пуговицы +называет 4 основных цвета +начинает употреблять сложные предложения +играет в сюжетные и ролевые игры Вопрос №26: ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ СНА В ЧАСАХ У ДЕТЕЙ В ВОЗРАСТЕ 1 ГОДА: +13 Периоды детского возраста Вопрос №1: К КРИТЕРИЯМ ОЦЕНКИ БИОЛОГИЧЕСКОГО ВОЗРАСТА ДЕТЕЙ ПЕРВЫХ ЛЕТ ЖИЗНИ ОТНОСЯТСЯ: +пропорции тела +психо-моторное развитие +показатели роста и массы +число ядер окостенения +количество и сроки прорезывания молочных зубов Вопрос №2: К КРИТЕРИЯМ ОЦЕНКИ БИОЛОГИЧЕСКОГО ВОЗРАСТА ПОДРОСТКОВ ОТНОСЯТСЯ: +вторичные половые признаки +пропорции тела +показатели роста и массы +число ядер окостенения +количество постоянных зубов Вопрос №3: БИОЛОГИЧЕСКИЙ ВОЗРАСТ РЕБЕНКА – ЭТО: +фактический уровень развития морфологических структур и функциональных проявлений жизнедеятельности организма Вопрос №4: ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ РАННЕГО ФЕТАЛЬНОГО ПЕРИОДА СОСТАВЛЯЕТ: +с 9 по 28 недели Вопрос №5: ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ПОЗДНЕГО ФЕТАЛЬНОГО ПЕРИОДА СОСТАВЛЯЕТ: +с 29 недели до начала родов Вопрос №6: РАННИЙ НЕОНАТАЛЬНЫЙ ПЕРИОД ПРОДОЛЖАЕТСЯ: +от момента перевязки пуповины до окончания 7-х суток Вопрос №7: ПОЗДНИЙ НЕОНАТАЛЬНЫЙ ПЕРИОД ПРОДОЛЖАЕТСЯ: +с 8 по 28 дни жизни Вопрос №8: ДЛИТЕЛЬНОСТЬ ПЕРИОДА ГРУДНОГО ВОЗРАСТА: +с 29 дня жизни до 1 года Вопрос №9: ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ПРЕДДОШКОЛЬНОГО ПЕРИОДА: +с 1 года до 3 лет Вопрос №10: ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ДОШКОЛЬНОГО ПЕРИОДА: +с 3 до 6 лет Вопрос №11: МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ПЕРИОД ДЛИТСЯ: +с 7 до 11 лет Вопрос №12: СТАРШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ПЕРИОД ДЛИТСЯ: +с 12 до 18 лет Вопрос №13: ПЕРИОД ПОЛОВОГО СОЗРЕВАНИЯ ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ: +отставанием костного возраста от биологического +ускорением темпов роста +неустойчивостью вегетативной регуляции Вопрос №14: СРОКИ НАЧАЛА ПОЯВЛЕНИЯ ПРИЗНАКОВ ПОЛОВОГО СОЗРЕВАНИЯ У МАЛЬЧИКОВ: +10 – 11 лет Вопрос №15: СРОКИ НАЧАЛА ПОЯВЛЕНИЯ ПРИЗНАКОВ ПОЛОВОГО СОЗРЕВАНИЯ У ДЕВОЧЕК: +8 – 9 лет Питание детей от 1 года до 3 лет Вопрос №1: ОПТИМАЛЬНОЕ ЧИСЛО КОРМЛЕНИЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ 1 ГОДА ДО 1,5 ЛЕТ СОСТАВЛЯЕТ: +5 Вопрос №2: ОПТИМАЛЬНОЕ ЧИСЛО КОРМЛЕНИЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ 1,5 ДО 3 ЛЕТ СОСТАВЛЯЕТ: +4 Вопрос №3: СУТОЧНЫЙ ОБЪЕМ ПИЩИ ДЕТЕЙ ОТ 1 ГОДА ДО 1,5 ЛЕТ СОСТАВЛЯЕТ (МЛ): +1000-1200 Вопрос №4: СУТОЧНЫЙ ОБЪЕМ ПИЩИ ДЕТЕЙ ОТ 1,5 ДО 3 ЛЕТ СОСТАВЛЯЕТ (МЛ): +1200-1300 Вопрос №5: ПОТРЕБНОСТЬ В БЕЛКАХ ДЕТЕЙ ОТ 1 ГОДА ДО 3 ЛЕТ СОСТАВЛЯЕТ (Г/КГ МАССЫ): +3,5-4,0 Вопрос №6: ПОТРЕБНОСТЬ В ЖИРАХ ДЕТЕЙ ОТ 1 ГОДА ДО 3 ЛЕТ СОСТАВЛЯЕТ (Г/КГ МАССЫ): +3,5-4,0 Вопрос №7: ПОТРЕБНОСТЬ В УГЛЕВОДАХ ДЕТЕЙ ОТ 1 ГОДА ДО 3 ЛЕТ СОСТАВЛЯЕТ (Г/КГ МАССЫ): +14-16 Вопрос №8: ОПТИМАЛЬНОЕ СООТНОШЕНИЕ БЕЛКОВ, ЖИРОВ И УГЛЕВОДОВ В РАЦИОНЕ РЕБЕНКА ОТ 1 ГОДА ДО 3 ЛЕТ СОСТАВЛЯЕТ: +1:2:5 Вопрос №9: ПОТРЕБНОСТЬ В ЭНЕРГИИ ДЕТЕЙ ОТ 1 ГОДА ДО 3 ЛЕТ СОСТАВЛЯЕТ (ККАЛ/КГ МАССЫ): +100 Вопрос №10: В РАЦИОНЕ ДЕТЕЙ ОТ 1 ГОДА ДО 3 ЛЕТ БЕЛОК ЖИВОТНОГО ПРОИСХОЖДЕНИЯ ДОЛЖЕН СОСТАВЛЯТЬ (% ОТ ОБЩЕГО КОЛИЧЕСТВА БЕЛКА): +75 Вопрос №11: В РАЦИОНЕ ДЕТЕЙ ОТ 1 ГОДА ДО 3 ЛЕТ РАСТИТЕЛЬНЫЕ ЖИРЫ ДОЛЖНЫ СОСТАВЛЯТЬ (% ОТ ОБЩЕГО КОЛИЧЕСТВА ЖИРА): +10-15 Вопрос №12: В РАЦИОНЕ ДЕТЕЙ ОТ 1 ГОДА ДО 3 ЛЕТ ЗА СЧЕТ УГЛЕВОДОВ ДОЛЖНО ОБЕСПЕЧИВАТЬСЯ (% ОТ ОБЩЕЙ СУТОЧНОЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКОЙ ПОТРЕБНОСТИ): +60 Вопрос №13: УКАЖИТЕ % СУТОЧНОГО КАЛОРАЖА, ПРИХОДЯЩИЙСЯ НА ОБЕД У ДЕТЕЙ В ВОЗРАСТЕ ОТ 1 ДО 3 ЛЕТ: +30-35 Вопрос №14: УКАЖИТЕ % СУТОЧНОГО КАЛОРАЖА, ПРИХОДЯЩИЙСЯ НА ЗАВТРАК ИЛИ УЖИН У ДЕТЕЙ В ВОЗРАСТЕ ОТ 1 ДО 3 ЛЕТ:+25 Вопрос №15: СУТОЧНОЕ КОЛИЧЕСТВО МОЛОКА В РАЦИОНЕ ПИТАНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ 1 ДО 1,5 ЛЕТ СОСТАВЛЯЕТ (МЛ):+600-700 Вопрос №16: СУТОЧНОЕ КОЛИЧЕСТВО МОЛОКА В РАЦИОНЕ ПИТАНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ 1,5 ДО 3 ЛЕТ СОСТАВЛЯЕТ (МЛ):+600 Вопрос №17: ПЕРЕЧИСЛИТЕ ПРОДУКТЫ, КОТОРЫЕ ДОЛЖНЫ ОБЯЗАТЕЛЬНО ЕЖЕДНЕВНО ВКЛЮЧАТЬСЯ В МЕНЮ РЕБЕНКА ОТ 1 ДО 3 ЛЕТ: +хлеб +масло +молоко +овощи, фрукты Вопрос №18: ПЕРЕЧИСЛИТЕ ПРИПРАВЫ, КОТОРЫЕ МОЖНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ В ПИТАНИИ РЕБЕНКА ОТ 1 ДО 3 ЛЕТ: +петрушка +укроп +лук Вопрос №19: ПЕРЕЧИСЛИТЕ ПРАВИЛА ПИТАНИЯ ДЕТЕЙ ОТ 1 ДО 3 ЛЕТ: +вводится кусочковое питание +постепенно вводить новые продукты (блюда) +кормить из одной и той же посуды Смешанное вскармливание Вопрос №1: ГИПОГАЛАКТИЕЙ НАЗЫВАЕТСЯ: +понижение секреторной способности молочных желез Вопрос №2: РАЗЛИЧАЮТ СЛЕДУЮЩИЕ ФОРМЫ ГИПОГАЛАКТИИ: +поздняя +вторичная +первичная +ранняя Вопрос №3: ГИПОГАЛАКТИЯ I СТЕПЕНИ – ЭТО ДЕФИЦИТ МОЛОКА ДО (%): +25 Вопрос №4: ГИПОГАЛАКТИЯ II СТЕПЕНИ – ЭТО ДЕФИЦИТ МОЛОКА ДО (%): +50 Вопрос №5: ПЕРЕЧИСЛИТЕ МЕТОДЫ ПОВЫШЕНИЯ ЛАКТАЦИИ ПРИ ГИПОГАЛАКТИИ: +более частое прикладывание к груди +кормление ребенка по „требованию“ Вопрос №6: СМЕШАННЫМ ВСКАРМЛИВАНИЕМ НАЗЫВАЕТСЯ ПИТАНИЕ РЕБЕНКА 1-ГО ГОДА, КОГДА НАРЯДУ С ЖЕНСКИМ МОЛОКОМ РЕБЕНОК ПОЛУЧАЕТ ДОКОРМ В ВИДЕ: +искусственных молочных смесей Вопрос №7: ПРИЧИНАМИ ПЕРЕВОДА НА СМЕШАННОЕ ВСКАРМЛИВАНИЕ ЯВЛЯЮТСЯ: +социальная занятость матери +гипогалактия Вопрос №8: ДОКОРМ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ:+одним видом молочной смеси Вопрос №9: ЧИСЛО ПРИКЛАДЫВАНИЙ К ГРУДИ ПРИ СМЕШАННОМ ВСКАРМЛИВАНИИ ПО СРАВНЕНИЮ С ЕСТЕСТВЕННЫМ: +не меняется Вопрос №10: СУТОЧНЫЙ ОБЪЕМ ПИЩИ ПРИ СМЕШАННОМ ВСКАРМЛИВАНИИ ПО СРАВНЕНИЮ С ЕСТЕСТВЕННЫМ: +не меняется Вопрос №11: ЧИСЛО ПРИКЛАДЫВАНИЙ К ГРУДИ МАТЕРИ РЕБЕНКА НА СМЕШАННОМ ВСКАРМЛИВАНИИ ДОЛЖНО БЫТЬ НЕ МЕНЕЕ (РАЗ): +3-4 Вопрос №12: ПОТРЕБНОСТЬ РЕБЕНКА В БЕЛКАХ, ЖИРАХ, УГЛЕВОДАХ, ЭНЕРГИИ НА СМЕШАННОМ ВСКАРМЛИВАНИИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ АДАПТИРОВАННЫХ СМЕСЕЙ ПО СРАВНЕНИЮ С ЕСТЕСТВЕННЫМ: +такая же Терморегуляция Вопрос №1: ТРАНЗИТОРНАЯ ГИПОТЕРМИЯ НОВОРОЖДЕННЫХ НАБЛЮДАЕТСЯ В ПЕРВЫЕ: +2-3 часа Вопрос №2: ОСНОВНЫЕ МЕХАНИЗМЫ ТЕПЛОПРОДУКЦИИ У ДЕТЕЙ: +сократительный термогенез +несократительный термогенез Вопрос №3: ОТНОСИТЕЛЬНАЯ ТЕПЛООТДАЧА У НОВОРОЖДЕННЫХ ПО СРАВНЕНИЮ С ВЗРОСЛЫМИ: +выше Вопрос №4: ТРАНЗИТОРНАЯ ГИПЕРТЕРМИЯ НОВОРОЖДЕННЫХ НАБЛЮДАЕТСЯ В: +3-5 сутки Вопрос №5: ЗАПАСЫ ТЕПЛООБРАЗУЮЩЕЙ ЖИРОВОЙ ТКАНИ (В ТОМ ЧИСЛЕ БУРОЙ) ДОСТИГАЮТ МИНИМУМА К ВОЗРАСТУ (В НЕДЕЛЯХ): +3-4 Вопрос №6: ВЫСОКАЯ ТЕПЛООТДАЧА ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА ОБУСЛОВЛЕНА: +большей относительной поверхностью тела +богатой васкуляризацией кожи +тонкостью кожи Вопрос №7: КРИТЕРИЯМИ ЗРЕЛОСТИ СИСТЕМЫ ТЕРМОРЕГУЛЯЦИИ У ДЕТЕЙ ЯВЛЯЮТСЯ +способность к лихорадке при заболеваниях +суточная периодика температуры +стабильность ректальной температуры Углеводный обмен Вопрос №1: ДОЛЯ УГЛЕВОДОВ (%) В СУТОЧНОМ РАЦИОНЕ ПИТАНИЯ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩАЯ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЕ ПОТРЕБНОСТИ ДЕТЕЙ 1-ГО ГОДА ЖИЗНИ: +40 Вопрос №2: ДОЛЯ УГЛЕВОДОВ (%) В СУТОЧНОМ РАЦИОНЕ ПИТАНИЯ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩАЯ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЕ ПОТРЕБНОСТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕ 1 ГОДА: +60 Вопрос №3: ТОЛЕРАНТНОСТЬ ДЕТЕЙ К НАГРУЗКЕ УГЛЕВОДАМИ ПО СРАВНЕНИЮ СО ВЗРОСЛЫМИ: +выше Вопрос №4: УРОВЕНЬ ГЛЮКОЗЫ В СЫВОРОТКЕ КРОВИ ЗДОРОВЫХ ДЕТЕЙ(В ММОЛЬ/Л): +3,3-6,0 Вопрос №5: ТРАНЗИТОРНАЯ ГИПОГЛИКЕМИЯ В ПЕРВЫЕ ДНИ ЖИЗНИ СВЯЗАНА С: +истощением запасов гликогена +недостатком контринсулярных гормонов Вопрос №6: К ВРОЖДЕННЫМ НАРУШЕНИЯМ ОБМЕНА УГЛЕВОДОВ ОТНОСЯТСЯ: +лактазная недостаточность +гликогенозы +фруктоземия +галактоземия Водно-солевой обмен Вопрос №1: СОДЕРЖАНИЕ ВОДЫ В ОРГАНИЗМЕ РЕБЕНКА РАННЕГО ВОЗРАСТА СОСТАВЛЯЕТ (%): +70 Вопрос №2: ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ВОДЫ (%) В ОРГАНИЗМЕ РЕБЕНКА С ВОЗРАСТОМ: +уменьшается Вопрос №3: КОЛИЧЕСТВО ВНЕКЛЕТОЧНОЙ ЖИДКОСТИ (%) В ОРГАНИЗМЕ РЕБЕНКА С ВОЗРАСТОМ: +уменьшается Вопрос №4: ПОТРЕБНОСТЬ В ВОДЕ (МЛ/КГ) ДЕТЕЙ ГРУДНОГО ВОЗРАСТА СОСТАВЛЯЕТ: +130–150 Вопрос №5: ПОТРЕБНОСТЬ В ВОДЕ (МЛ/КГ) РЕБЕНКА 5 ЛЕТ СОСТАВЛЯЕТ: +90–100 Вопрос №6: Потребность в воде (мл/кг) ребенка 10 лет составляет: +70–80 Вопрос №7: СОДЕРЖАНИЕ ВНУТРИКЛЕТОЧНОЙ ЖИДКОСТИ (% ОТ МАССЫ ТЕЛА) С ВОЗРАСТОМ: +увеличивается Вопрос №8: ИОНЫ НАТРИЯ: +определяют осмотическое давление жидкостей организма +участвуют в регуляции КЩС +участвуют в регуляции сосудистого тонуса Вопрос №9: ИОНЫ КАЛИЯ: +участвуют в энергетическом обмене +участвуют в синтезе белка и гликогена +обеспечивают работу мышц Вопрос №10: ИОНЫ КАЛЬЦИЯ УЧАСТВУЮТ В: +регуляции нервно–мышечного возбуждения +образовании костей +свертывании крови Вопрос №11: ИОНЫ ХЛОРА: +обеспечивают постоянство осмотического давления (вместе с натрием) +входят в состав внеклеточной жидкости Вопрос №12: СОДЕРЖАНИЕ НАТРИЯ В СЫВОРОТКЕ КРОВИ У ДЕТЕЙ СОСТАВЛЯЕТ В ММОЛЬ/Л: +135-150 Вопрос №13: СОДЕРЖАНИЕ КАЛИЯ В СЫВОРОТКЕ КРОВИ У ДЕТЕЙ СОСТАВЛЯЕТ В ММОЛЬ/Л: +3,4-4,7 |