|
Приложение 1 к рабочей программе дисциплины
Приложение 1
к рабочей программе дисциплины
«Управление затратами»
МИНОБРНАУКИ РОССИИ ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА КАФЕДРА ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ
Фонд оценочных средств
для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по дисциплине (модулю) Управление затратами
Направление и направленность (профиль) подготовки
38.03.02 Менеджмент. Финансовый менеджмент
Форма обучения
заочная
Владивосток 2020
1 Перечень формируемых компетенций
№
п/п
| Код компетенции
| Формулировка компетенции
| Номер
этапа
| 1
| ПК-14
| Умение применять основные принципы и стандарты финансового учета для формирования учетной политики и финансовой отчетности организации, навыков управления затратами и принятия решений на основе данных управленческого учета
| 1
| Компетенция считается сформированной на данном этапе (номер этапа таблица 1 ФОС) в случае, если полученные результаты обучения по дисциплине оценены положительно (диапазон критериев оценивания результатов обучения «зачтено»). В случае отсутствия положительной оценки компетенция на данном этапе считается несформированной.
2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций
2 Описание критериев оценивания планируемых результатов обучения
ПК-14- Умение применять основные принципы и стандарты финансового учета для формирования учетной политики и финансовой отчетности организации, навыков управления затратами и принятия решений на основе данных управленческого учета
Планируемые результаты обучения
(показатели достижения заданного уровня планируемого результата обучения)
| Критерии оценивания результатов обучения
| Знает
| теоретические основы различных систем учета и распределения затрат, анализа и калькулирования затрат
| Идентифицирует системы учета, виды затрат, особенности их анализа и калькулирования
| Умеет
| калькулировать и анализировать себестоимость продукции и принимать обоснованные решения на основе полученных данных
| Составляет смету затрат.
Составляет калькуляцию затрат.
Обосновывает управленческие решения на основе данных по затратам.
| 3 Перечень оценочных средств
3.1 Перечень оценочных средств
Контролируемые планируемые результаты обучения
| Контролируемые темы дисциплины
| Наименование оценочного средства и представление его в ФОС
| текущий контроль
| Промежуточная аттестация
| Знание
| Теоретических основ различных систем учета и распределения затрат, анализа и калькулирования затрат
| Тема 1. Сущность управления затратами предприятия, как функции финансового менеджмента.
| Контрольная работа (задание на контрольные работы п.5.1)
| Защита результатов решения практической задачи (п.5.3)
| Тем а 2. Методы управления затратами.
| Тема 3. Анализ затрат и финансовых результатов деятельности предприятия.
| Доклады (Тематика докладов п.5.2)
| Умения
| Калькулировать и анализировать себестоимость продукции и принимать обоснованные решения на основе данных управленческого учета
| Тема 1. Сущность управления затратами предприятия.
| Практическая задача (Задание для выполнения практической задачи, п.5.3).
| Тема 2. Методы управления затратами.
| Тема 3. Анализ затрат и результатов деятельности предприятия.
| 4 Описание процедуры оценивания
Качество сформированности компетенций на данном этапе оценивается по результатам текущих и промежуточной аттестаций количественной оценкой, выраженной в баллах, максимальная сумма баллов по дисциплине равна 100 баллам.
Таблица 4.1 – Распределение баллов по видам учебной деятельности
Вид учебной
деятельности
| Оценочное средство
| Контрольная работа
| Практическая задача
| Доклад
| Защита результатов решения практической задачи
| Итого
| Лекции
| 20
|
|
|
| 20
| Практические занятия
|
|
| 5
|
| 5
| Самостоятельная работа
|
| 20
|
| 35
| 55
| Контрольные мероприятия в рамках промежуточной аттестации
|
|
|
| 20
| 20
| Итого
| 20
| 20
| 5
| 55
| 100
| Сумма баллов, набранных студентом по всем видам учебной деятельности в рамках дисциплины, переводится в оценку в соответствии с таблицей 4.2.
Таблица 4.2 - Перевод полученных баллов в оценку
Сумма баллов
по дисциплине
| Оценка по
промежуточной
аттестации
| Характеристика качества сформированности компетенции
| от 91 до 100
| «отлично»
| Студент демонстрирует сформированность дисциплинарных компетенций, обнаруживает всестороннее, систематическое и глубокое знание учебного материала, усвоил основную литературу и знаком с дополнительной литературой, рекомендованной программой, умеет свободно выполнять практические задания, предусмотренные программой, свободно оперирует приобретенными знаниями, умениями, применяет их в ситуациях повышенной сложности.
| от 76 до 90
| «хорошо»
| Студент демонстрирует сформированность дисциплинарных компетенций: основные знания, умения освоены, но допускаются незначительные ошибки, неточности, затруднения при аналитических операциях, переносе знаний и умений на новые, нестандартные ситуации.
| от 61 до 75
| «удовлетворительно»
| Студент демонстрирует сформированность дисциплинарных компетенций: в ходе контрольных мероприятий допускаются значительные ошибки, проявляется отсутствие отдельных знаний, умений, навыков по некоторым дисциплинарным компетенциям, студент испытывает значительные затруднения при оперировании знаниями и умениями при их переносе на новые ситуации.
| от 41 до 60
| «неудовлетворительно»
| У студента не сформированы дисциплинарные компетенции, проявляется недостаточность знаний, умений, навыков.
| от 0 до 40
| «неудовлетворительно»
| Дисциплинарные компетенции не сформированы. Проявляется полное или практически полное отсутствие знаний, умений, навыков.
| 5 Примерные оценочные средства
5.1 Пример контрольной работы
Распределение вариантов: по последним цифрам зачетных книжек вариант 1 (цифры 0, 1) Задание:
На основании исходных данных сгруппировать затраты, образующие себестоимость выпущенной продукции:
по элементам затрат; по статьям затрат.
Указать цели классификации затрат по указанным направлениям. Перечислить статьи накладных расходов по видам расходов. Указать методы распределения накладных расходов по видам продукции. Перечислить затраты, включаемые в состав общепроизводственных расходов. Перечислить затраты, включаемые в состав общехозяйственных расходов. Перечислить затраты, включаемые в состав коммерческих расходов.
№
| Наименование группы материала
| Сумма, тыс.руб.
| 1
| Расходы на содержание и эксплуатацию машин и оборудования
| 669
| 2
| Материальные затраты (за вычетом стоимости возвратных отходов)
| 7519
| 3
| Прочие затраты
| 298
| 4
| Прочие производственные расходы
| 150
| 5
| Сырьё и материалы
| 4471
| 6
| Возвратные отходы (вычитаются)
| 65
| 7
| Цеховые расходы
| 665
| 8
| Отчисления на социальные нужды
| 567
| 9
| Потери от брака
| 38
| 10
| Общехозяйственные расходы
| 660
| 11
| Отчисления на социальные нужды производственных рабочих
| 210
| 12
| Заработная плата основных производственных рабочих
| 750
| 13
| Топливо и энергия на технологические цели
| 280
| 14
| Амортизация
| 487
| 15
| Расходы на освоение и подготовку производства
| 50
| 16
| Дополнительная заработная плата производственных рабочих
| 75
| 17
| Затраты на оплату труда
| 2026
| 18
| Покупные комплектующие изделия, полуфабрикаты
| 2310
| 19
| Общепроизводственные расходы
| 1334
| 20
| Прирост (+) или уменьшение (-) остатков незавершенного производства, полуфабрикатов, инструментов и приспособлений собственной выработки, не включаемых в себестоимость готовой продукции
| +560
|
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА вариант 2 (цифры 2, 3) Задание:
На основании исходных данных сгруппировать затраты, образующие себестоимость выпущенной продукции:
по элементам затрат; по статьям затрат.
Указать цели классификации затрат по указанным направлениям. Перечислить статьи накладных расходов по видам расходов. Указать методы распределения накладных расходов по видам продукции. Перечислить затраты, включаемые в состав общепроизводственных расходов. Перечислить затраты, включаемые в состав общехозяйственных расходов. Перечислить затраты, включаемые в состав коммерческих расходов.
№
| Наименование группы материала
| Сумма, тыс.руб.
| 1
| Расходы на содержание и эксплуатацию машин и оборудования
| 856
| 2
| Материальные затраты (за вычетом стоимости возвратных отходов)
| 3254
| 3
| Прочие затраты
| 145
| 4
| Прочие производственные расходы
| 85
| 5
| Сырьё и материалы
| 2532
| 6
| Возвратные отходы (вычитаются)
| 48
| 7
| Цеховые расходы
| 510
| 8
| Отчисления на социальные нужды
| 520
| 9
| Потери от брака
| 46
| 10
| Общехозяйственные расходы
| 770
| 11
| Отчисления на социальные нужды производственных рабочих
| 332
| 12
| Заработная плата основных производственных рабочих
| 1185
| 13
| Топливо и энергия на технологические цели
| 142
| 14
| Амортизация
| 503
| 15
| Расходы на освоение и подготовку производства
| 124
| 16
| Дополнительная заработная плата производственных рабочих
| -
| 17
| Затраты на оплату труда
| 1856
| 18
| Покупные комплектующие изделия, полуфабрикаты
| 752
| 19
| Общепроизводственные расходы
| 1366
| 20
| Прирост (+) или уменьшение (-) остатков незавершенного производства, полуфабрикатов, инструментов и приспособлений собственной выработки, не включаемых в себестоимость готовой продукции
| -971
|
Краткие методические указания по решению контрольной работы При подготовке к контрольной работе рекомендуется следующая последовательность действий:
- изучение материалов лекций, раскрывающих материал, знание которого проверяется контрольной работой;
- повторение учебного материала, полученного при подготовке к практическим занятиям и во время их проведения;
- изучение дополнительной литературы, в которой конкретизируется содержание проверяемых знаний;
- составление в письменной форме ответов на поставленные в контрольной работе вопросы.
Работа должна быть выполнена грамотно и аккуратно, четко и разборчиво, без помарок и зачёркиваний, запрещается произвольно сокращать слова (кроме общепринятых сокращений). Критерии оценки
Баллы
| Описание
| 19–20
| При правильном выполнении заданий от 80 до 100%
| 16–18
| При правильном выполнении заданий от 70 до 80%
| 13–15
| При правильном выполнении заданий от 55 до 70%
| 9–12
| При правильном выполнении заданий от 40 до 55%
| 0–8
| При правильном выполнении заданий от 0 до 40%
|
5.2 Тематика докладов
Учет затрат и результатов по центрам ответственности. Управление затратами и результатами на основе бюджетов. Основные концепции контроллинга. Оперативный и стратегический контроллинг. Методы стратегического контроллинга. Методы оперативного контроллинга.
Краткие методические указания:
Этапы подготовки доклада (сообщения):
1. Определение цели доклада. Цель помогает определить форму, содержание и стиль доклада, уровень взаимодействия аудитории с докладчиком.
2. Подбор для доклада необходимого материала из различных источников. При подготовке доклада необходимо пользоваться источниками, рекомендованными в списке литературы, а также электронными базами данных. источниками сети Интернет и справочно-информационными системами. необходимо рассмотреть мнение нескольких автор по исследуемому вопросу.
3. Составление плана доклада, распределение собранного материала в необходимой логической последовательности. При определении объёма сообщения необходимо ориентироваться на установленный регламент.
4. Оформление доклада в виде печатного текста (если требуется) и презентационного материала, сопровождающего доклад. Необходимо обратить внимание на качество презентации: исключить мелкий шрифт, соблюдать баланс графического и текстового материала. Презентационный материал не должен полностью дублировать текст докладчика, а должен его добавлять, раскрывать и усиливать.
Критерии оценки
Баллы
| Описание
| 5
| содержание доклада соответствует заявленной в названии тематике; в тексте доклада отсутствуют логические нарушения в представлении материала; доклад представляет собой самостоятельное исследование, представлен качественный анализ найденного материала, отсутствуют факты плагиата; докладчик свободно ориентируется в представленном материале;
| 3
| содержание доклада соответствует заявленной в названии тематике; в тексте доклада отсутствуют логические нарушения в представлении материала; доклад представляет собой самостоятельное исследование, представлен качественный анализ найденного материала, отсутствуют факты плагиата; докладчик больше читает, чем рассказывает результаты исследования;
| 1
| содержание доклада соответствует заявленной в названии тематике; в целом доклад имеет чёткую композицию и структуру, но в тексте доклада есть логические нарушения в представлении материала; доклад не представляет собой самостоятельного исследования, отсутствует анализ найденного материала, текст доклада представляет собой не переработанный текст другого автора (других авторов).
|
5.3 Задание для решения сквозной задачи
Тема задачи: «Построение модели управления затратами на предприятии при позаказном методе управления затратами».
Задания для каждого варианта содержат как индивидуальные, так и общие исходные данные. Выбор варианта производится по последней цифре зачетной книжки студента. В процессе решения задачи используется теоретический материал по всем темам курса. Краткая методика выполнения работы представлена в разделе 4.3.
Варианты контрольных работ.
Исходные данные: Малое предприятие производит продукцию в представленном ниже количестве и ассортименте (за год).
Варианты изделия
| 1
| 2
| 3
| 4
| 5
| 6
| 7
| 8
| 9
| 10
| шт.
| шт.
| шт.
| шт.
| шт.
| шт.
| шт.
| шт.
| шт.
| шт.
| А
| 200
| 220
| 200
| 210
| 180
| 220
| 250
| 240-
| 200
| 210
| Б
| 900
| 880
| 880
| 900
| 950
| 880
| 900
| 850
| 850
| 880
| В
| 2300
| 2000
| 2200
| 2200
| 2300
| 2200
| 2000
| 2100
| 2700
| 2200
| Г
| 3600
| 3500
| 3400
| 3600
| 3500
| 3700
| 3400
| 3400
| 3500
| 3500
| Д
| 1500
| 1600
| 1600
| 1500
| 1600
| 1500
| 1500
| 1600
| 1500
| 1500
| Численность работающих на предприятии 40 человек, из них руководители и специалисты:
Должность
| Количество чел
| Оклад, руб.
| 1
| Директор
| 1
| 60 000
| 2
| Главный бухгалтер
| 1
| 50 000
| 3
| Технолог-конструктор
| 1
| 40 000
| 4
| Менеджер по маркетингу
| 1
| 40 000
| 5
| Кладовщик-приемщик
| 1
| 25 000
| 6
| Прочий персонал
- Слесарь-механик-электрик
| 0,5
| 20 000
| Реализация продукции производится в магазине, являющимся под-разделением предприятия. Численность работников магазина – 3 человека, из них:
Должность
| Количество чел
| Оклад, руб.
| 1
| Директор
| 1
| 30 000
| 2
| Продавец-консультант
| 2
| 20 000
|
Предприятие и магазин расположены в арендованных помещениях, общая площадь которых составляет 200 кв. м., из них на магазин приходится 20 кв. м. Арендная плата за 1 кв. м. составляет – 1300 руб. в месяц. Средневзвешенные затраты на основные материалы, рассчитанные исходя из норм расхода материалов и рыночных цен на материалы составляют по вариантам:
Варианты изделия
| 1
| 2
| 3
| 4
| 5
| 6
| 7
| 8
| 9
| 10
| руб.
| руб.
| руб.
| руб.
| руб.
| руб.
| руб.
| руб.
| руб.
| руб.
| А
| 2000
| 2200
| 2100
| 2000
| 1980
| 2300
| 2100
| 2100
| 2200
| 2000
| Б
| 800
| 850
| 820
| 830
| 840
| 800
| 890
| 800
| 890
| 810
| В
| 650
| 660
| 670
| 660
| 630
| 600
| 610
| 600
| 690
| 670
| Г
| 600
| 610
| 620
| 610
| 630
| 640
| 600
| 610
| 620
| 630
| Д
| 620
| 610
| 600
| 620
| 620
| 600
| 620
| 610
| 600
| 620
| Расход вспомогательных технологических материалов составляет 10% от стоимости основных материалов для всех вариантов. На предприятии установлено 36 ед. оборудования, средневзвешенная мощность моторов одной единицы – 0,228 квт/час. Норма расхода вспомогательных материалов для содержания и эксплуатации оборудования составляет 140 руб. в расчете на 1 машино-час работы оборудования. Коэффициент загрузки оборудования составляет 35%. Предприятие и магазин работают в одну смену, продолжительность которой по режиму работы составляет 8 часов. Среднегодовая стоимость основных средств составляет 3800 тыс. руб.
Ежегодные средние текущие затраты на ремонт помещения составляют 500 тыс. руб. Для освещения используется 10 ламп, средней мощностью – 0,15 квт/час. Тариф за электрическую энергию составляет 1,40 руб. Трудоемкость изделий и часовые тарифные ставки по вариантам составляют:
Варианты изделия
| 1
| 2
| 3
| 4
| 5
| 6
| 7
| 8
| 9
| 10
| Часовые тарифные ставки
| н\час
| н\час
| н\час
| н\час
| н\час
| н\час
| н\час
| н\час
| н\час
| н\час
| А
| 30
| 31
| 31
| 29
| 30
| 29
| 30
| 31
| 29
| 32
| 140
| Б
| 10
| 9
| 10
| 11
| 11
| 10
| 10
| 9
| 9
| 11
| 140
| В
| 7
| S
| 8
| 8
| 7
| 8
| 8
| 7
| 7
| 7
| 140
| Г
| 4
| 5
| 5
| 5
| 5
| 5
| 5
| 4
| 4
| 4
| 120
| Д
| 4
| 5
| 4
| 4
| 5
| 4
| 4
| 5
| 4
| 4
| 120
| Предприятие в течение года расходует средства на подготовку кадров в размере 100 тыс. руб. Расходы на командировки в среднегодовом размере составляют 550 тыс. руб. На почтово-канцелярские расходы ежемесячно расходует 1500 руб. Абонентская плата за услуги телефонной связи – 320 руб. в месяц. Расходы на междугородные переговоры составляют в среднем за месяц 1000 руб. Отчисления в ремонтный фонд производятся ежемесячно в размере 1000 руб. Пультовая сигнализация стоит, согласно договора с вневедомственной охраной ОВД, 20 руб. в час.
По представленным исходным данным необходимо:
- произвести необходимые группировки затрат;
- составить сметы и балансы соответствующие группировкам;
- рассчитать калькуляции на изделия;
- установить цены на изделия.
Планируемая норма рентабельности на предприятии составляет 30 процентов.
Краткие методические указания:
Приступая к решению практических задач, необходимо изучить соответствующие конспекты лекций, разобрать примеры, ознакомиться с дополнительной литературой. Необходимо знать методики и формулы, предложенные в каждой теме. Методические рекомендации по решению задачи приведены в п.6 РПД.
Критерии оценки
Баллы
| Описание
| 55-45
| Выставляется, если студент решает задачи, правильно применяет методы необходимые для ее решения, при защите результатов объясняет свой выбор и может пояснить ход решения.
| 35-44
| Выставляется, если студент решает задачи, правильно применяет методы, но совершает логические или арифметические ошибки, при защите результатов объясняет свой выбор и может пояснить ход решения.
| 34-25
| Выставляется, если студент решает задачи, но применяет методы не все необходимые для ее решения. При защите результатов поясняет ход решения.
| 24-0
| Выставляется в случае, если студент не решил задач и/или неверно применил методы необходимые для решения задач. При защите не может объяснить свой выбор и пояснить ход решения задачи.
| |
|
|