Тест професионалитет. 1.5. Тест по теме _Применение технологии смешанного обучения. "Применение технологии смешанного обучения. Цифровые образовательные ресурсы" просмотр п httpsedu firpo rumodquizreview phpattempt56625&cmid1854 15

Название	"Применение технологии смешанного обучения. Цифровые образовательные ресурсы" просмотр п httpsedu firpo rumodquizreview phpattempt56625&cmid1854 15
Анкор	Тест професионалитет
Дата	27.06.2022
Размер	228.99 Kb.
Формат файла
Имя файла	1.5. Тест по теме _Применение технологии смешанного обучения. Ци.pdf
Тип	Программа #617505

27.06.2022, 15:37 1.5. Тест по теме "Применение технологии смешанного обучения. Цифровые образовательные ресурсы": просмотр п…
https://edu.firpo.ru/mod/quiz/review.php?attempt=56625&cmid=1854 1/5
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования
«ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»
Мои курсы
Программа обучения методических работников по освоению компетенций, обеспечивающих реализацию
1.5 Применение технологии смешанного обучения. Цифровые образовательные ресурсы
1.5. Тест по теме "Применение технологии смешанного обучения. Цифровые образовательные ресурсы"
Программа обучения методических работников по освоению компетенций,
обеспечивающих реализацию мероприятий ФП «Профессионалитет», в том числе в части получения производственных навыков и навыков конструирования образовательных программ (16ПК)
Тест начат Понедельник, 27 июня 2022, 15:35
Состояние Завершено
Завершен Понедельник, 27 июня 2022, 15:38
Прошло времени 2 мин. 24 сек.
Оценка 11,33 из 12,00 (94%)
Вопрос 1
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Главное преимущество применения дистанционного формата обучения в образовательной организации:
a. возможность обучить огромное количество слушателей одновременно в рамках повышения квалификации, профессиональной переподготовки педагогов

b. экономия финансовых затрат c. упрощение образовательного процесса d. контроль за образовательным процессом обучающихся в формате реального времени
Ваш ответ верный.

27.06.2022, 15:37 1.5. Тест по теме "Применение технологии смешанного обучения. Цифровые образовательные ресурсы": просмотр п…
https://edu.firpo.ru/mod/quiz/review.php?attempt=56625&cmid=1854 3/5
Вопрос 5
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Вопрос 6
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Вопрос 7
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Пример применения модели цифровой технологии по назначению:
a. предварительная запись для работы с оборудованием (цифровая очередь)

b. использование электронных и аудио- книг в разработке рабочей программы дисциплины c. использование платформ онлайн-обучения, таких как Coursera, Netology.ru, Universarium.org d. использование видео-лекций в разработке рабочей программы дисциплины
Ваш ответ верный.
Соотнесите, что относится к содержанию электронных материалов по видам:
Теоретические

Оцениваемые

Интерактивные

Видеолекции, Электронные книги, Мультимедиа и презентации
Тестирования; Дискуссии в форумах и чатах; Индивидуальные и групповые задания
Симуляторы/тренажеры; Виртуальная реальность; Дополненная реальность
Ваш ответ верный.
В каком случае онлайн-курс применяется как вспомогательный: a. когда в структуре программы должно быть прописано, что лекции, практические занятия, самостоятельная работа, промежуточная аттестация проводится с применением ЕИОС, а в списке литературы указаны, в том числе и рекомендованные онлайн-курсы b. когда в структуре программы прописано, что самостоятельная работа и промежуточная аттестация проводится с применением ЕИОС,
а в списке литературы указаны, в том числе и рекомендованные онлайн-курсы

c. когда в структуре программы должно быть прописано, что промежуточная аттестация проводится с применением ЕИОС, а в списке литературы указаны, в том числе и рекомендованные онлайн-курсы d. когда в структуре программы должно быть прописано, что лекции проводятся с применением ЕИОС, а в списке литературы указаны, в том числе и рекомендованные онлайн-курсы
Ваш ответ верный.

27.06.2022, 15:37 1.5. Тест по теме "Применение технологии смешанного обучения. Цифровые образовательные ресурсы": просмотр п…
https://edu.firpo.ru/mod/quiz/review.php?attempt=56625&cmid=1854 4/5
Вопрос 8
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Вопрос 9
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Вопрос 10
Частично правильный
Баллов: 0,33 из 1,00
Соотнесите преимущества применения электронных материалов:
Оцениваемые

Теоретические

Интерактивные

Проверка межпредметных связей, заданная тематика обсуждения, работа проектных команд, групповая работа, возможность про
Умение передать контент в удобном, сжатом формате для обучающихся
Экономия учебной нагрузки, что дает возможность обучающимся и педагогу больше времени уделять практическим занятиям в л
Ваш ответ верный.
Асинхронное обучение – это: a. процесс удаленного взаимодействия между преподавателем и обучающимися осуществляется с задержкой во времени

b. процесс взаимодействия между преподавателем и обучающимися осуществляется посредством непосредственного контакта на занятии c. удаленное взаимодействие обучающихся с преподавателем, а также обучающихся между собой с целью приобретения знаний, умений и навыков в режиме реального времени d. удаленное взаимодействие обучающихся с преподавателем, а также обучающихся между собой с целью приобретения навыков в режиме реального времени
Ваш ответ верный.
Основные инструменты, применяемые в синхронном обучении (выберите правильные ответы):
a. форумы b. электронная почта c. аудиоконференции d. чат e. видеоконференции

f.
система обмена файлами
Ваш ответ частично правильный.
Вы выбрали правильных вариантов: 1.