Главная страница
Навигация по странице:

  • — 5 класс: Географическое изучение Земли Изображение земной поверхностиЗемля — планета Солнечной системы Оболочки Земли: Литосфера— 6 класс

  • Содержание учебника Примерная рабочая программа Комментарий Раздел 1. Географическое изучение Земли

  • Раздел 2. Изображение земной поверхности

  • Содержание учебника Примерная рабочая программа по предмету Комментарий Тема 1. Земля во Вселенной (5 класс)Раздел 3. Земля — планета

  • Раздел 4. Оболочки Земли

  • Отсутствующие элементы содержания Рекомендации по компенсации (при отсутствии элементов содержания)

  • Группа компаний «Просвещение»

  • география. География. Анализ УМК и предметные результаты. Примерная рабочая программа основного общего образования по географии что меняется в содержании Основные изменения в содержании 56 класса


    Скачать 2.39 Mb.
    НазваниеПримерная рабочая программа основного общего образования по географии что меняется в содержании Основные изменения в содержании 56 класса
    Анкоргеография
    Дата09.04.2022
    Размер2.39 Mb.
    Формат файлаpdf
    Имя файлаГеография. Анализ УМК и предметные результаты.pdf
    ТипПримерная рабочая программа
    #456436

    Анализ содержания и методического аппарата УМК под ред. О.А. Климановой
    с точки зрения требований примерных рабочих программ
    Все права защищены. Никакая часть презентации не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме и какими бы то ни было средствами, включая размещение в Интернете и в корпоративных сетях, а также запись в память ЭВМ, для частного или публичного использования, без письменного разрешения владельца авторских прав. © АО «Издательство «Просвещение», 2022 г.

    Примерная рабочая программа основного общего образования по географии: что меняется в содержании
    Основные изменения в содержании 5-6 класса
    • Добавлены дополнительные элементы содержания (например, профессии, связанные с географией)
    • Добавлен перечень практических работ
    • Элементы содержания (разделы) начального курса «География» распределены по классам следующим образом:
    — 5 класс:
    Географическое изучение Земли
    Изображение земной поверхности
    Земля — планета Солнечной системы
    Оболочки Земли: Литосфера
    — 6 класс:
    Оболочки Земли:
    Гидросфера
    Атмосфера
    Биосфера
    Природно-территориальные комплексы*
    *Тема «Географическая оболочка» перенесена из содержания 5-6 классов в содержание 7 класса https://edsoo.ru/Primernie_rabochie_progra.htm
    © АО «Издательство «Просвещение», 2022

    Обновление ФГОС — обновление учебников
    © АО «Издательство «Просвещение», 2022
    Приказы Министерства просвещения РФ от
    31.05.2021 № 286, № 287
    Об утверждении федеральных государственных образовательных стандартов начального и основного общего образования
    Протокол ФУМО по общему образованию № 3/21 от 27.09.2021
    Одобрены примерные рабочие программы начального и основного общего образования
    Приказ Министерства просвещения РФ от
    12.11.2021 № 819
    Об утверждении Порядка формирования федерального перечня учебников
    Приказ Министерства просвещения РФ
    Об утверждении федерального перечня учебников май, 2021
    сентябрь, 2021
    ноябрь, 2021
    обновление учебников и экспертиза обновлённых учебников
    1 - 3 кварталы 2022 4 квартал 2022
    Действующий федеральный перечень учебников (утверждён Приказом Минпросвещения РФ № 254 от
    20.05.2020) не содержит учебников, прошедших экспертизу на соответствие требованиям обновлённых ФГОС

    Какие учебники использовать в переходный период - 2022/23 учебный год?
    В период перехода на обновлённые ФГОС-2021*
    • могут быть использованы любые учебно-
    методические комплекты, включённые в
    федеральный перечень учебников
    • особое внимание должно быть уделено изменению методики преподавания учебных предметов при
    одновременном использовании дополнительных
    учебных, дидактических материалов, ориентированных на формирование предметных, метапредметных и личностных результатов
    *
    Письмо Министерства просвещения от 11.11.2021 № 03-1899 «Об
    обеспечении учебными изданиями (учебниками и учебными пособиями)
    обучающихся в 2022/23 учебном году

    География: Землеведение: 5—6 класс
    • Авторы: О.А. Климанова, В.В. Климанов, Э.В.
    Ким и д.р.
    • Номер в ФПУ: 1.1.2.3.4.2.1
    • УМК: География. Землеведение. 5—6 класс
    • Включает (Состав УМК):
    Учебник
    Рабочая тетрадь
    ЭФУ
    Атлас и контурные карты
    • https://catalog.prosv.ru/item/49269
    © АО «Издательство «Просвещение», 2022

    Соответствие содержания учебника разделам примерной рабочей программы
    © АО «Издательство «Просвещение», 2022
    Содержание учебника
    Примерная рабочая программа
    Комментарий
    Раздел 1. Географическое
    изучение Земли
    Введение. География наука о планете Земля
    Элементы содержания из примерной программы, требующие дополнительной информации:
    Что изучает география, Географические объекты, явления и процессы, Древо географических наук
    Тема 4. История открытия и освоения Земли (5 класс)
    Тема 1. История географических открытий
    Материалы учебника позволяют освоить элементы содержания, перечисленные в примерной программе для этой темы
    Тема 3. Изображение Земли (5 класс)
    Тема 2. Облик Земли (5 класс)
    Раздел 2. Изображение земной
    поверхности
    Содержание данного раздела в учебнике представлено частично в 5 классе, частично в 6 классе. В целом Материалы учебника позволяют освоить элементы содержания, перечисленные в примерной программе для этой темы
    Раздел 5. Путешествия и их географическое отражение (6 класс)
    § 35. План местности
    § 36. Ориентирование по плану местности в природе и в населённом пункте
    §37. Урок-практикум. Составление плана местности
    Тема 1. Планы местности
    Тема расположена в содержательном блоке учебника для 6 класса.
    Раздел 5. Путешествия и их географическое отражение (6 класс)
    §38. Многообразие карт
    §39. Урок-практикум. Работа с картой
    Тема 2. Географическая карта
    Тема расположена в содержательном блоке учебника для 6 класса.

    Соответствие содержания учебника разделам примерной рабочей программы
    © АО «Издательство «Просвещение», 2022
    Содержание учебника
    Примерная рабочая программа по
    предмету
    Комментарий
    Тема 1. Земля во Вселенной (5 класс)
    Раздел 3. Земля — планета
    Солнечной системы
    Содержание данного раздела в учебнике представлено частично в 5 классе, частично в 6 классе. В целом материалы учебника позволяют освоить элементы содержания, перечисленные в примерной программе для этой темы
    Раздел 4. Оболочки Земли
    Тема 5. Литосфера
    Тема 11. Внутреннее строение Земли (6 класс)
    Тема 12. Рельеф суши (6 класс)
    Тема 1. Литосфера — каменная оболочка Земли
    Содержание данного раздела в учебнике представлено частично в 5 классе, частично в 6 классе. Материалы учебника позволяют освоить элементы содержания, перечисленные в примерной программе для этой темы

    Рекомендации по работе с разделом «Как устроен наш мир»
    © АО «Издательство «Просвещение», 2022
    Отсутствующие элементы
    содержания
    Рекомендации по компенсации
    (при отсутствии элементов содержания)
    Что изучает география?
    В «Обращении к школьникам» перечислены основные интересы и задачи современной географии. Текст возможно использовать для введения в тему.
    Возможно использовать материалы электронного приложения к УМК
    «Полярная звезда»
    Географические объекты, явления и процессы https://bigenc.ru/geography/text/v/2351376
    (пример источника информации)
    Древо географических наук https://bigenc.ru/geography/text/v/2351376
    https://bigenc.ru/geography/text/4711586
    (пример источника информации)

    © АО «Издательство «Просвещение», 2022
    Формирование предметных результатов на примере использования
    УМК «География» под ред. О.А. Климановой

    Особенности методического аппарата учебника «География» для 5-6 классов
     Дифференцированные вопросы и задания после параграфа
     Вопросы и задания к иллюстрациям в содержании параграфа
     Вопросы и задания после разделов
     Уроки-практикумы, в том числе организация наблюдений за природой
    © АО «Издательство «Просвещение», 2022

    Пример формирования предметных результатов
    © АО «Издательство «Просвещение», 2022
    Интегрировать и интерпретировать информацию о путешествиях и географических исследованиях Земли, представленную в одном или нескольких источниках

    © АО «Издательство «Просвещение», 2022
    Определять направления, расстояния по плану местности и по географическим картам, географические координаты по географическим картам
    Пример формирования предметных результатов

    © АО «Издательство «Просвещение», 2022
    Использовать условные обозначения планов местности и географических карт для получения информации, необходимой для решения учебных и
    (или) практико-ориентированных задач
    Применять понятия «план местности»,
    «географическая карта»,
    «аэрофотоснимок», «ориентирование на местности», «стороны горизонта»,
    «горизонтали», «масштаб», «условные знаки» для решения учебных и практико-ориентированных задач
    Пример формирования предметных результатов

    © АО «Издательство «Просвещение», 2022
    Различать понятия «план местности» и
    «географическая карта», параллель» и
    «меридиан»
    Пример формирования предметных результатов

    © АО «Издательство «Просвещение», 2022
    Приводить примеры влияния Солнца на мир живой и неживой природы
    Пример формирования предметных результатов

    © АО «Издательство «Просвещение», 2022
    Объяснять причины смены дня и ночи и времён года
    Пример формирования предметных результатов

    © АО «Издательство «Просвещение», 2022
    Описывать внутреннее строение
    Земли
    Пример формирования предметных результатов

    © АО «Издательство «Просвещение», 2022
    Различать понятия «земная кора»; «ядро»,
    «мантия»; «минерал» и «горная порода»
    Приводить примеры действия внешних процессов рельефообразования и наличия полезных ископаемых в своей местности
    Пример формирования предметных результатов

    © АО «Издательство «Просвещение», 2022
    Показывать на карте и обозначать на контурной карте материки и океаны, крупные формы рельефа Земли
    Пример формирования предметных результатов

    © АО «Издательство «Просвещение», 2022
    Представлять результаты фенологических наблюдений и наблюдений за погодой в различной форме (табличной, графической, географического описания)
    Пример формирования предметных результатов

    Все права защищены. Никакая часть презентации не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме и какими бы то ни было средствами, включая размещение в Интернете и в корпоративных сетях, а также запись в память ЭВМ, для частного или публичного использования, без письменного разрешения владельца авторских прав. © АО «Издательство «Просвещение», 2022 г.
    Группа компаний «Просвещение»
    Адрес: 127473, г. Москва, ул. Краснопролетарская, д. 16, стр. 3, подъезд 8, бизнес-центр «Новослободский»
    Горячая линия: vopros@prosv.ru


    написать администратору сайта