Примерная тематика курсовых работ
 Скачать 194 Kb.
|
|
Примерная тематика курсовых работ: 1. Экономика и организация туристского рынка: общая оценка, структура и показатели развития. 2. Конкуренция и ее виды в сфере туризма и гостиничного хозяйства. 3. Организационно-экономический анализ современного туристского рынка в РФ. 4. Особенности функционирования внутреннего туризма в РФ. 5. Влияние международного туризма на развитие экономики России. 6. Сравнительный анализ национального и международного туристского рынка. 7. Экономика и организация регионального туризма (на примере.......). 8. Анализ туристского рынка зарубежных стран (на примере......). 9. Анализ состояния и использования туристских ресурсов РФ. 10. Экономическая характеристика российских туристских объединений и профессиональных ассоциаций. 11. Туристский экспорт и импорт. 12. Инновации в туризме и их роль в повышении прибыльности хозяйствующих субъектов. 13. Современное состояние и перспективы развития индустрии гостеприимства. 14. Экономический анализ материально-технической базы туризма в РФ. 15. Экономический анализ системы общественного питания. 16. Экономические особенности и тенденции развития транспортного обеспечения туризма. 17. Экономические основы применения франчайзинга в индустрии туризма. 18. Предпринимательство в сфере туризма и гостиничного хозяйства. 19. Анализ системы туристского образования в РФ. 20. Анализ страхования в туристской деятельности. 21. Оценка экономической безопасности туризма. 22. Международный опыт использования таймшера в индустрии туризма. 23. Экономико-математическая модель туристской деятельности (на примере.....). 24. Статистические методы анализа туристской деятельности. 25. Методы и модели прогнозирования развития туризма. 26. Прогнозирование и планирование в туризме и гостиничном хозяйстве как способ управления отраслью. 27. Современные методы государственного регулирования экономики туризма. 28. Анализ направлений государственного регулирования российского туристского рынка на современном этапе. 29. Стандарты (ГОСТы) в сфере туризма и гостиничного хозяйства и их значение для повышения качества работы предприятий отрасли. 30. Экономические основы функционирования туристских предприятий в РФ. 31. Современные системы оплаты труда на предприятиях сферы туризма. 32. Анализ кадровой политики на туристских предприятиях. 33. Управление сезонностью в работе предприятий туристской отрасли и повышение уровня занятости населения. 34. Совершенствование организационной структуры туристского предприятия. 35. Методика разработки туристского маршрута. 36. Экономический анализ состояния и использования основных фондов на предприятиях туристской индустрии. 37. Механизмы начисления амортизации (на примере......). 38. Экономические основы лизинга и его использование в туризме. 39. Эффективность использования оборотных средств туристского предприятия. 40. Инвестиционная политика туристского предприятия. 41. Анализ эффективности инвестиционного проектирования в туризме. 42. Анализ и управление затратами на туристских предприятиях. 43. Состав и структура издержек производства на предприятиях туризма и гостиничного хозяйства. 44. Анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятия (на примере....). 45. Оценка финансового состояния туристского предприятия. 46. Прибыль как цель и основа функционирования предприятий туризма и гостиничного хозяйства в рыночных условиях. 47. Доходы предприятий сферы туризма и гостиничного хозяйства. 48. Формирование и распределение прибыли на предприятиях сферы туризма. 49. Анализ рентабельности деятельности предприятия (на примере....). 50. Понятие экономической эффективности и ее критерии в туризме и гостиничном хозяйстве. 51. Управление рисками хозяйственной деятельности туристского предприятия. 52. Внутренний и внешний аудит на туристских предприятиях. 53. Методика разработки бизнес-плана на туристских предприятиях. 54. Виды и структура цен применяемых в туристской отрасли. 55. Анализ ценовой политики туристского предприятия. 56. Методика расчета стоимости туристского продукта. 57. Сущность и виды экономического планирования на предприятиях туристской сферы. 58. Анализ системы налогообложения в туризме. 59. Организация деятельности турагентов и туроператоров. 60. Международная деятельность туроператоров и турагентов. 61. Особенности работы туроператоров и турагентов на рынке внутреннего туризма. 62. Особенности работы туроператоров и турагентов на рынке въездного туризма. 63. Механизмы взаимодействия туроператора с турагентом. 64. Организация работы туроператора с зарубежными партнерами. 65. Туристская документация: организация документооборота в деятельности туроператора (турагента). 66. Специфика туристского продукта. 67. Требования к качеству туристского продукта. 68. Порядок предоставления клиенту информации о туристском продукте. 69. Условия создания качественного сервиса на туристском предприятии. 70. Система контроля за качеством сервиса на туристском предприятии. 71. Организационные принципы разработки туристского маршрута. 72. Оценка экономической эффективности тура. 73. Организация сбытовой сети туроператора. 74. Реклама туристского продукта. 75. Формирование рекламной кампании туристского предприятия. 76. Организация продвижения туристского продукта. 77. Страховое и медицинское обеспечение туристов 78. Основные виды и особенности страхования. 79. Совершенствование организационной структуры туроператора. 80. Эффективность использования оборотных средств туроператором (турагентом). 81. Анализ и управление затратами туроператора (турагента). 82. Анализ финансово-хозяйственной деятельности туроператора (турагента). 83. Оценка финансового состояния туроператора (турагента). 84. Направления совершенствования технологии и организации обслуживания туристов. 85. Разработка новых туристских продуктов туроператором. Методические указания по выполнению курсовой работы Курсовая работа является важным элементом учебного процесса и представляет собой итоговый предэкзаменационный этап в изучении курса. Представляет собой логически завершенное и оформленное в виде печатного текста изложение студентом содержания отдельных проблем, задач и методов их решения по проблематике одного из основных пройденных предметов. Значение курсовой работы заключается в том, что студент самостоятельно выполняя данное исследование, развивает тем самым навыки творческой деятельности, овладевает методами современных научных исследований, углублено изучает вопросы, темы, разделы учебной дисциплины. Курсовая работа дает студенту возможность углубить, систематизировать и закрепить теоретические и практические знания, приобщиться к кругу проблем учебной программы, приобрести навыки творческого поиска и обработки информации, систематизированного изложения материала, работы с нормативными актами, статистическими материалами, литературой по теме, справочным, библиографическим материалом, интернет-ресурсами. Цель курсовой работы состоит в: - систематизации и углублении теоретических и практических знаний; - приобретении навыков самостоятельной работы с различными источниками, документами, материалом; - овладении методикой исследования современных жизненных процессов; - умении выявлять проблемы и находить способы их решения. В процессе выполнения курсовой работы решаются следующие задачи: - закрепление и углубление теоретических и практических знаний по дисциплине; - выработка умений применять полученные знания для решения конкретных профессиональных задач; - приобретение навыков творческого мышления, обобщения и анализа; - приобщение к работе со специальной и нормативной литературой; - применение современных методов организационного, правового, экономического и социального анализа, оценки, сравнения, выбора и обоснования предлагаемых решений; - развитие интереса к научно-исследовательской работе. Вопросы, рассматриваемые в курсовой работе, основываются на: - существующей законодательной базе Российской Федерации; - обобщении отечественного и зарубежного опыта; - формировании точки зрения автора по рассматриваемым проблемам. В ходе написания курсовой работы студент должен показать умение использовать общетеоретические и специальные знания по выбранной проблематике. При написании курсовой работы необходимо стремиться к тому, чтобы собранный материал и полученные результаты могли быть использованы при подготовке к написанию дипломной работы. Тематика курсовых работ должна быть актуальной и соответствовать современному состоянию и перспективам развития науки, а также задачам учебной дисциплины. Тематика курсовых работ, требования к ним и рекомендации по их выполнению доводятся до сведения студентов в начале соответствующего семестра. Темы курсовых работ предлагаются студентам на выбор. Студент имеет право выбрать одну из заявленных кафедрой тем. Тема назначается по письменному заявлению студента (Приложение 2), присланному через Центр поддержки (скан-копия (https://online.muiv.ru/hdesk/)). Заявление должно быть отправлено в течение недели после начала семестра. Студент совместно с руководителем курсовой работы уточняет круг вопросов, подлежащих изучению, составляет план и определяет структуру работы. В плане должны быть предусмотрены вопросы теории и практики рассматриваемой области вопросов. Подготовка к написанию курсовой работы во многом зависит от правильной подготовки к выполнению работы, которую можно условно разделить на следующие этапы. 1 этап. Предусматривает осмысление темы и целевых установок, на основе чего важно наметить главные вопросы, подлежащие рассмотрению, и их краткое содержание. 2 этап. Включает подбор литературы по теме курсовой работы, работу с каталогами библиотек, библиографическими указателями. При выборе литературы возникает множество трудностей, которые можно избежать, если придерживаться нескольких правил: - обращать внимание на титульный лист и оглавление, затем ознакомиться с предисловием, введением, заключением книги. В оглавлении важно отметить те разделы и параграфы, которые представляют интерес для раскрытия темы. В предисловии можно найти ответы на такие вопросы, как цель написания книги, основные направления исследования, общий характер работы; - приоритет при выборе учебной литературы отдавать той, которая имеет гриф, т.е. допущена либо министерством образования и науки, либо учебно-методическим отделом (УМО) в качестве учебника или учебного пособия; - обращать внимание на год издания, т.к. требуется соблюсти условие при использовании, ее актуальность. Актуальной считается литература (за исключением словарей и фундаментальных первоисточников) сроком после выхода не более 5 лет; - целесообразно при ознакомлении делать выписки, обращая внимание на внешние признаки в тексте. Рекомендуется основные источники читать дважды. Первое чтение должно быть более глубоким, сплошным, а повторное – просмотровым, выборочным; - при использовании в своей курсовой работе литературы студенту необходимо сформулировать личное мнение по рассматриваемой проблеме. В этом случае используется правило, когда автор выступает во множественном числе и вместо «я» употребляет «мы» или «на наш взгляд», «по нашему мнению». Выражение авторства как формального коллектива с руководителем курсовой работы придает большой объективизм изложению материала; - при написании курсовой работы следует активно использовать, научные статьи, опубликованные в ведущих изданиях, официальные образовательные Интернет порталы, а также официальные сайты государственных органов, аналитических агентств и других организаций, являющихся источниками необходимой информации для раскрытия темы курсовой работы. 3 этап. После глубокой проработки литературы составляется план курсовой работы, который нужен для логичного, системного изложения материала. План включает перечень и последовательность основных вопросов (разделов), которые будут рассмотрены во введении, основной части и заключении. Следует помнить, что если мы выделяем главы в работе, то их перечень будет «Оглавление», а если разделы – то «Содержание». После того, как работа с источниками завершена, необходимо проанализировать и систематизировать весь материал и расположить его согласно разработанному плану. При написании курсовой работы существует ряд требований к ее структуре. Прежде всего, все курсовые работы должны состоять из введения, теоретической главы, расчетно-практической (исследовательской) главы, заключения, списка используемого материала. К основному тексту даются приложения, которые целесообразно разместить в конце работы, но некоторые из них и в тексте. Структура курсовой работы определяется ее исследовательскими задачами, т.е. каждый параграф в ней должен работать на решение одной задачи. 1. Введение. По введению судят о тщательности подхода, продуманности в выборе темы, об уровне курсовой работы в целом. Структура введения должна содержать ряд обязательных элементов: актуальность выбранной темы, цель написания курсовой работы, решаемые задачи, объект и предмет курсовой работы. При обосновании темы вы должны объяснить, в чем актуальность вашей работы, как она связана с происходящими процессами в обществе. Цель работы непосредственно должна быть связана с темой курсовой работы. Как правило, студент должен указать, что он собирается сделать: проанализировать, обосновать, раскрыть, выявить, охарактеризовать, разработать. Цель работы является наиболее масштабной конкретно-практической операцией, выполнению которой и будет посвящена курсовая работа. Задачи являются направлениями в достижении цели. Необходимо помнить, что достижение цели в работе возможно через решение различного рода комбинаций задач. Во введении обязательно указывается объект и предмет исследования, которые непосредственно связаны с сущностью темы. Иногда во введении включают методы работы, которые применялись при выполнении курсовой работы (сравнительный анализ, многофакторный анализ, синтез, математическое моделирование и др.). Методологической основой курсовой работы служат труды известных российских и зарубежных авторов. Здесь описываются конкретные подходы и оправданные исследованием методы, которые были использованы для проведения исследования. В конце введения описывается структура курсовой работы (например: работа состоит из введения, двух глав (теоретической и практической), заключения, списка использованных источников и приложений). 2. Теоретическая глава. Теоретическая глава является обязательной для курсовых работ. Ее содержание должно целиком зависеть от выбранной темы. Необходимо помнить, что на источники при изложении материала необходимо ссылаться, т.е. должны быть ссылки. Они делаются в конце страницы, и их нумерация должна идти постранично, т.е. на каждой странице с первой. По ходу изложения останавливайтесь на терминах и категориях, поясняйте их, давайте им развернутое определение. Таким образом, основой в первой главе будет обзор понятий, закономерностей, подходов к рассматриваемой проблеме. В этой главе вы будет делать очень много ссылок и цитировать различных авторов. Если в вашей курсовой работе идет речь о методике, то необходимо раскрыть ее содержание. 3. Расчетно-практическая глава. При характеристике исследовательской (расчетно-практической) главы курсовой работы, целесообразно учесть рекомендации общего характера, соблюдение которых поможет студенту избежать ошибок. 1. Если вы испытываете затруднение с написанием исследовательской части по причине отсутствия доступа к информации, низкой информативности доступных материалов и не знаете, как раскрыть тему, помните, что цель работы можно достигнуть через решение различного варианта задач. 2. Обязательно после расчетов делайте промежуточные выводы. Комментируйте результаты анализа, связывайте их с вашей темой и не бойтесь констатировать несоответствия, противоречия. Все это и составляет часть любой курсовой работы. 3. Выбирайте тему, о которой уже имеете представление. Не откладывайте изучение теории «на потом», т.к. сроки выполнения работы очень сжатые. Итогом вашей практической главы станут выводы о положительных или негативных моментах в деятельности исследуемого объекта. Содержанием этой главы станет анализ конкретных вопросов и в заключении – ваши предложения по улучшению тех или иных показателей деятельности, либо по внедрению результатов исследования. 4. Заключение Заключение следует тесно увязывать с введением, т.к. во введении вы будете обосновывать задачи работы, а в заключении описывать – как вы их решили. При этом студент вновь обращается к актуальности темы, но в отличие от введения, характеристика актуальности должна быть на ином, более высоком уровне. Далее в заключении описывается: как решены задачи курсовой работы с промежуточными и конечными итогами. Курсовая работа должна быть оформлена в соответствии с требованиями, предъявляемыми к подобному виду работ, и загружена в систему дистанционного обучения (далее СДО) в электронном виде. Общий объем курсовой работы не должен превышать 5000 слов, исключая пробелы, рисунки, схемы и приложения (от 25 до 30 страниц шрифтом Times New Roman, размер 14, межстрочный интервал – 1,5 для сносок и подстрочных пояснений межстрочный интервал – 1). Количество слов в работе подсчитывается автоматической функцией редактора MSWord и пишется на титульном листе. Отклонение от объема работы является серьезным нарушением и повлечет за собой снижение оценки. Размеры оставляемых полей: левое – 30 мм, правое – 15 мм, нижнее – 20 мм, верхнее - 20 мм. Текст выравнивается по ширине страницы. Сноски должны иметь сквозную нумерацию. Расстояние между названием части работы или главы и последующим текстом должно быть равно двум межстрочным интервалам. Фразы, начинающиеся с «красной» строки, печатаются с абзацным отступом от начала, равным 1,25 см. Текст глав курсовой работы должен распределяться на параграфы. Главы должны быть пронумерованы римскими цифрами в пределах всей работы. «Введение» и «Заключение» не нумеруются. Параграф нумеруется арабскими цифрами в пределах каждой главы. Номер параграфа должен состоять из номера главы и номера параграфа, разделенный точкой. В конце номера параграфа также следует ставить точку, например, «2.1.» (первый параграф второй главы). Номер соответствующей главы или параграфа ставится в начале заголовка. Заголовки глав, а также слова «ОГЛАВЛЕНИЕ», «ВВЕДЕНИЕ», «ЗАКЛЮЧЕНИЕ», «СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ» следует располагать посередине строки без точки в конце и печатать прописными буквами. Заголовки параграфов пишутся строчными буквами (кроме первой прописной). Подчеркивать заголовки и переносить слова в заголовках не рекомендуется. Расстояние между заголовками и последующим текстом должно быть равно двум межстрочным интервалам, расстояние между заголовком и последней строчкой предыдущего текста – двум межстрочным интервалам. Каждую главу (вопрос) следует начинать с нового листа (страницы), а параграфы продолжать, отступив от предыдущего текста два межстрочных интервала. Нумерация страниц текста должна быть сквозной, первой страницей является титульный лист, второй – оглавление. На последующих страницах номер проставляется арабскими цифрами в середине верхнего поля без отточий и дефисов. На страницах 1 и 2 (титульный лист и оглавление) номер страницы не ставится. Рисунки и таблицы, которые расположены на отдельных страницах, тоже включаются в общую нумерацию. Не допускается сокращение слов и наименований названий документов, а также перенасыщение текста специальными терминами, затрудняющими чтение. Приводимый цифровой аналитический материал помещается в таблицы, которые нумеруются по тексту. Иллюстрации (чертежи, графики, схемы, диаграммы и др.) следует располагать непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые, или на следующей странице. На все иллюстрации должны быть ссылки в тексте. Чертежи, графики, схемы, диаграммы, помещенные в работе, должны соответствовать требованиям государственных стандартов ЕСКД. Иллюстрации нумеруются арабскими цифрами в пределах всей работы нарастающим итогом. Цифровой материал, как правило, должен оформляться в виде таблицы, вариант изображения которой представлен в приложении 4. Таблицу следует располагать в работе непосредственно после текста, в котором она упоминается впервые, или на следующей странице. На все таблицы должны быть ссылки в тексте. Таблицы нумеруют последовательно арабскими цифрами в пределах всей работы или раздела, за исключением тех, которые представлены в приложении 4. Номер следует располагать в правом верхнем углу таблицы над заголовком таблицы после слова «Таблица». При переносе части таблицы на другую страницу (лист) необходимо писать - «Продолжение табл. 1.4». Формулы и уравнения следует нумеровать порядковой нумерацией в пределах всей работы в круглых скобках в крайнем правом положении на строке, где размещена формула. Пояснение значений символов и числовых коэффициентов следует приводить непосредственно под формулой в той же последовательности, в какой они даны в формуле. Значение каждого символа и числового коэффициента следует давать с новой строки. Первую строку объяснения начинают со слова «где» без двоеточия. На все иллюстрации, таблицы, формулы и уравнения, приложения должны быть ссылки в тексте, например: «в табл. 1.2», «по уравнению 1.1», «на рис. 2.1», «в приложении 4». После «Заключения» в курсовой работе приводится список используемых источников. Описание источника осуществляется по следующему правилу: 1. Сначала указывается фамилия и инициалы автора, при этом, если: - один автор – приводят его фамилию и инициалы в именительном падеже; - два и три автора – приводят их фамилии и инициалы, разделяя запятой; - если авторов более трех, то приводят фамилии и инициалы первых трех авторов с добавлением слов «и др.» после третьей фамилии. 2. Вторым элементом является название работы. Оно берется с титульного листа и записывается строчными буквами, начиная с первой прописной. 3. Третьим элементом описания являются сведения о месте издания, о наименовании издательства и года издания. Порядок оформления статьи практически такой же, как и порядок оформления издания, описанный в предыдущем пункте. Только вначале описания приводятся сведения о самой статье, затем о содержащем ее источнике. Примеры оформления изданий и статей смотрите в приложении 6. Список использованной литературы должен включать не менее 20 источников. При систематическом расположении список литературы необходимо расположить в следующем порядке: - Конституция РФ; - Федеральные законы РФ; - Указы президента РФ; - Постановления Правительства РФ; - письма, инструкции, распоряжения министерства, федеральных служб, агентств; - книги, научные разработки по теме; - учебные издания; - статьи из периодических изданий; - справочные издания; - интернет-ресурсы. Общее количество источников в курсовой работе должно быть в пределах 12-15 наименований. Законченная и полностью оформленная работа в электронном виде не позднее, чем за две недели до конца семестра для проверки и оценки загружается в СДО. Руководитель проверяет работу, дает по ней письменное заключение и выставляет оценку. Работа, не отвечающая установленным требованиям, возвращается для доработки с учетом сделанных замечаний и повторно загружается в СДО. Курсовая работа подлежит обязательной проверке на наличие заимствований и плагиата в установленном порядке. Формой аттестации студента по курсовой работе является дифференцированный зачет («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»). Студент, не представивший в установленный срок курсовую работу или не защитивший ее по неуважительной причине, считается имеющим академическую задолженность. При оценке курсовой работы учитываются: - актуальность темы, - теоретический уровень и самостоятельность в постановке вопроса, - связь вопросов теории с практикой, -использование в работе новейшей литературы, зарубежного опыта, - наличие цифрового материала, расчетов таблиц, - обоснование рекомендаций, предложений, - качество оформления работы. Студент в курсовой работе должен показать не только знание темы, но и степень овладения научным методом мышления, логическим и статистическим анализом исследуемых проблем, способность к самостоятельному научному труду, умение четко и ясно излагать свои мысли и выводы. 7. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю) Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю) включает следующие разделы: - перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы; - описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания; - типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы; - методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций. Фонд оценочных средств, включая тестовые оценочные задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю) приведен в Приложении 1 к рабочей программе дисциплины. Для обеспечения непрерывного контроля освоения обучающимися элементов основных профессиональных образовательных программ, комплексной оценки результативности учебной деятельности обучающихся в течение семестра в университете применяется балльно-рейтинговая система. Учебный рейтинг по дисциплине в семестре складывается из рейтинга текущего контроля успеваемости (далее – Rтк) и рейтинга промежуточной аттестации (далее – Rпа) и рассчитывается по формуле: Rуд = Rтк X 0,4+ Rпа X 0,6, где 0,4 - весовой коэффициент Rтк; 0,6 – весовой коэффициент Rпа. Rтк определяется своевременностью, количеством и качеством, выполненных рейтинговых мероприятий, в которые входят: посещаемость (далее – Rп), активность на семинарских/практических занятиях (далее – Rспз), контроль самостоятельной работы (далее – Rср) и рубежный контроль освоения учебного материала по модулям учебной дисциплины (далее – Rрк). Выставление баллов обучающимся за каждое рейтинговое мероприятие в ходе Rтк осуществляется раздельно по 100-балльной шкале (от 0 до 100) и рассчитывается по формуле: Rтк =  , где n - количество рейтинговых мероприятий по учебной дисци-плине. Самостоятельная работа обучающегося в ходе контактной (внеаудиторной) работы включает выполнение рейтинговой работы: расчетно-аналитических заданий, домашних творческих заданий, групповых проектов, рефератов и контрольных работ и др.). Выставление итоговой оценки по учебной дисциплине осуществляется следующим образом. Перед началом зачета (экзамена) преподаватель получает зачетно-экзаменационную ведомость в отделе учебно-методического обеспечения и контроля образовательного процесса с уже выставленными баллами по результатам текущего контроля (за работу студента в семестре). В ходе промежуточной аттестации преподаватель заполняет в Зачетно-экзаменационной ведомости графу «Количество баллов по результатам промежуточной аттестации (Rпа)», оценивает студента по 100-балльной системе и с учетом коэффициента 0,6. Вычисляет сумму рейтинговых баллов обучающихся по дисциплине и, на основе полученной суммы баллов, выставляет оценку по следующей шкале: а) если отчетность по учебной дисциплине предусматривается в форме экзамена (зачета с оценкой): отлично - 85-100 баллов; хорошо – 66-84 баллов; удовлетворительно – 50-65 баллов; неудовлетворительно – 49 баллов и менее; б) если отчетность по учебной дисциплине предусматривается в форме зачета: зачтено – 50-100 баллов; незачтено – 49 баллов и менее. Зачетно-экзаменационная ведомость является документом строгой отчетности. Преподаватель несет ответственность за сохранность ведомости и обязан сдать ее в Деканат не позднее 3 дней после завершения промежуточной аттестации. 8. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины основная литература: Сухов, Р.И. Организация туристской деятельности / Р.И. Сухов. – Ростов-на-Дону : Издательство Южного федерального университета, 2016. – 267 с. : схем., табл., ил. – Режим доступа: по подписке. – URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=462032 Организация туристской деятельности: учебное пособие / сост. О.С. Крайнова, Т.Е. Лебедева; Моск. ун-т им. С.Ю. Витте. Ф-л Моск. ун-та им. С.Ю. Витте в г. Н. Новгороде. [Электронное издание]. М.: изд. «МУ им. С.Ю. Витте», 2015. https://online.muiv.ru/lib/pdf/102872.pdf Хайретдинова, О.А. Технология и организация туроператорской деятельности / О.А. Хайретдинова ; Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Уфимский государственный университет экономики и сервиса" (УГУЭС). – Уфа : Уфимский государственный университет экономики и сервиса, 2015. – 107 с. : табл., схем. – Режим доступа: по подписке. – URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=445129 Шелагина Н.А. Организация туристской деятельности Ч.1. Учебный курс. Московский Университет имени С.Ю.Витте. 2015 г. https://online.muiv.ru/media/lib/books/organizatsiya-turistskoj-deyatelnosti-chast-1/xbook774/book/index/index.html Шелагина Н.А. Организация туристской деятельности Ч.2. Учебный курс. Московский Университет имени С.Ю. Витте. 2015 г. https://online.muiv.ru/media/lib/books/organizatsiya-turistskoj-deyatelnosti-chast-2/xbook805/book/index/index.html дополнительная литература: Левочкина, Н.А. Менеджмент туризма: Введение в дисциплину / Н.А. Левочкина. – Москва : Директ-Медиа, 2013. – 95 с. – Режим доступа: по подписке. – URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=134538 Маркетинг в туристской индустрии / под ред. Ю.П. Кожаева. – Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2016. – 303 с. : ил. – Режим доступа: по подписке. – URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=447036 Быстров С.А. Организация туристской деятельности. Управление турфирмой. М.: Инфра-М, 2014. https://online.muiv.ru/lib/pdf/91047.pdf Новиков В. С. Организация туристской деятельности. Учебник. Издательство: ИЦ "Академия", 2013 год https://online.muiv.ru/lib/pdf/90497.pdf. 9. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины: Официальный сайт Университета: адрес ресурса - http://www.muiv.ru/, на котором содержатся сведения об образовательной организации и ее подразделениях, локальные нормативные акты, сведения о реализуемых образовательных программах, их учебно-методическом и материально-техническом обеспечении, а также справочная, оперативная и иная информация. Через официальный сайт обеспечивается доступ всех участников образовательного процесса к различным сервисам и ссылкам, в том числе образовательному порталу «Электронный университет», ресурсам электронной библиотечной системы (далее - ЭБС), системе дистанционного обучения (далее – СДО) и др.; Образовательный портал «Электронный университет»: адрес ресурса - https://e.muiv.ru/ на платформе «Moodle». Образовательный портал интегрирован с информационной системой Университета и предназначен для организации и обеспечения функций ЭИОС. Доступ в «Электронный университет» пользователи получают на основе аутентификации. Образовательный портал «Электронный университет» позволяет формировать личные кабинеты обучающихся, преподавателей, заведующих кафедрами, деканов факультетов и обеспечивать взаимодействие между участниками образовательного процесса; Система дистанционного образования: адрес ресурса – https://lms.muiv.ru позволяет реализовать проведение всех видов занятий, процедур оценки результатов обучения, реализация которых предусмотрена с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий. Ассоциация туроператоров России [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.atorus.ru/ Все о туризме - туристическая библиотека [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.tourlib.net/ Все о туризме - туристическая библиотека [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.tourlib.net/ Информационно-правовой портал [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.garant.ru/ Информационно-правовой портал [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.garant.ru/ Министерство иностранных дел [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.mid.ru/ Объединение туроператоров в сфере выездного туризма «ТУРПОМОЩЬ» [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.tourpom.ru/ Официальный сайт компании «Консультант» [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.consultant.ru/ Официальный сайт компании «Консультант» [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.consultant.ru/ Российский союз туриндустрии [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.rostourunion.ru ТУРПРОМ – туристический портал: новости туризма, горящие туры [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.tourprom.ru/ Федеральное агентство по туризму РФ [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.russiatourism.ru/ |